qc成果发布的串词，就是小组介绍，活动计划、选题
个人述职报告大体由三部分组成： 一、绪言。
就是述职报告的开场白。
在这部分应交待清楚述职者的身份和职责，主要说明所分管的工作、岗位职责、工作目标和述职时间（一季度、半年或全年）。
二、主要业绩。
这是述职报告的重要部分。
其主要内容包括履行岗位职责的情况、工作目标完成情况和突出的业绩以及自我评价等。
换句话说，就是写述职者做了哪些工作，怎么做的；取得了哪些成绩，其效益如何；从质和量两方面，进行自我评价。
三、问题和改进措施。
这部分主要明确讲叙在履行职责中存在的主要问题和述职者应负的责任及今后改进的具体办法，问题要找准，态度要诚恳，措施办法要可行，切忌问题含混，措施空泛。
从一篇述职报告的文章结构上讲，写好上述三部分就基本是一篇完整的述职报告。
但要真正写好一篇述职报告，还要注意以下几点： 一、坚持实事求是。
述职者在讲成绩或问题时，都要实事求是，一就是一，二就是二，成绩讲足。
问题讲透，不夸大，也不缩小，要原原本本反映履行职责的状况； 二、着重讲述履行职责的主要情况。
每个干部职责不同，实施的工作也不同，不可能把所有的工作都写出来，要选择有重大影响的事件和突出的政绩来写。
一篇报告一般在3000字左右，发言稿30分钟左右为宜。
三、要写出个人的作用。
个人述职必须交待清楚在每项工作和取得的成绩中自己所起的作用，是起主要的作用，还是支持他人或部下的作用；是起组织协调作用，还是亲自带头的作用；是起决策作用，还是提合理化建议的作用，只有讲清个人所起作用，才能看出述职者与业绩的关系，准确评价述职者的功绩。
同样，对于存在的问题和过失，也要分清责任，是负领导责任，还是负直接责任。
在讲个人作用的时候，要摆正关系，正确处理好个人作用与集体效能的关系。
不能把成绩都记在个人账上，也不能笼统摆政绩，看不出个人的作用。
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QC发表怎样能够吸引人
请在同时也是Quality Center 的简称.“QC工具”是开展主题活动必要的手段,主要是针对特定的工作失误或品质不良运用QC工具展开分析讨论,并将结果整理在大家容易看到的地方,以提醒防止发生这样的问题,而且大家随时可以提出新的建议并进行讨论修订.一般适合于工作比较单一的情况,或特定的课题活动,并不是每个小课题都这样.产品经过检验后再出货是质量管理最基本的要求.质量控制是为了通过监视质量形成过程,消除质量环上所有阶段引起不合格或不满意效果的因素.以达到质量要求,获取经济效益,而采用的各种质量作业技术和活动.在企业领域,质量控制活动主要是企业内部的生产现场管理,它与有否合同无关,是指为达到和保持质量而进行控制的技术措施和管理措施方面的活动.质量检验从属于质量控制,是质量控制的重要活动.有些推行ISO9000的组织会设置这样一个部门或岗位,负责所要求的有关质量控制的职能,担任这类工作的人员就叫做QC人员,相当于一般企业中的产品检验员,包括进货检验员(IQC)、制程检验员(IPQC)和最终检验员(FQC).QC的工作主要是产成品,等的检验,QA是对整个公司的一个质量保证,包括成品,原辅料等的放行,质量管理体系正常运行等 .在质量管理发展史上先出现了“QC”,产品经过检验后再出货是质量管理最基本的要求.QC职能为生产加工过程中的管控及制程数据的统计\\\\分析,并将相关信息提供给其它部门.QC旧七大手法指的是：检查表、层别法、、因果图、散布图、直方图、管制图.推行QC七大手法的情况,一定程度上表明了公司管理的先进程度.这些手法的应用之成败,将成为公司升级市场的一个重要方面：几乎所有的OEM客户,都会把统计技术应用情况作为审核的重要方面,例如TDI、MOTOROLA等.介绍 QC-Quality Control 为达到规范或规定对数据质量要求而采取的作业技术和措施.质量控制是为了通过监视质量形成过程,消除质量环上所有阶段引起不合格或不满意效果的因素.以达到质量要求,获取经济效益,而采用的各种质量作业技术和活动.在企业领域,质量控制活动主要是企业内部的生产现场管理,它与有否合同无关,是指为达到和保持质量而进行控制的技术措施和管理措施方面的活动.质量检验从属于质量控制,是质量控制的重要活动.“作业技术”是控制手段和方法的总称,“活动”则是人们对这些作业技术的有计划、有组织的系统运用,是一种科学的质量管理方法.前者偏重于方法、工具,后者偏重于活动过程.质量控制的目的在于以预防为主,管因素保结果,确保达到规定要求,实现经济效益.质量控制的主要功能就是通过一系列作业技术和活动将各种质量变异和波动减少到最小程度.它穿于质量产生、形成和实现的全过程中.除了控制产品差异,质量控制部门还参与管理决策活动以确定质量水平. 此输入您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象
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演讲稿的技巧:心独运的演讲稿开文章开头最难写，同样道理演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。
如果在演讲的开始听众对你的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。
因此只有匠心独运的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即控制场上气氛，在瞬间里集中听众注意力，从而为接下来讲内容顺利地搭梯架桥。
奇论妙语 石破天惊 听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻；倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。
9 z; s. K1 E5 f, {+ V 我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。
他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。
”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。
人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。
祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来
”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。
“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。
第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心
M( S4 W( k m- s3 c4 c w 需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。
应结合听众心理、理解层次出奇制胜。
再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。
否则，极易引起听众的反感和厌倦。
须知，无论多么新鲜的认识始终是建立在正确的主旨之上的。
, S& m6 u) R; f7 O# B: { 自嘲开路 幽默搭桥 自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。
在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。
”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。
而以自嘲之语表达，形式异常简洁，内蕴尤其丰富
胡适在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。
”话音刚落，听众大笑。
这个开场白既巧妙地介绍了自己，又体现了演讲者谦逊的修养，而且活跃了场上气氛，沟通了演讲者与听众的心理，一石三鸟，堪称一绝。
4 Y4 N5 d |1 x6 D2 w2 r5 ^; V i\\\/ Y 1990年中央电视台邀请台湾影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。
当时，许多观众对他还很陌生，可是他说完那妙不可言的开场白后，一下子被观众认同并受到了热烈欢迎。
他说：“在下凌峰，我和文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名……一般来说，女观众对我的印象不太好，她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。
”这一番话嬉而不谑，妙趣横生，观众捧腹大笑。
这段开场白给人们留下了非常坦诚、风趣幽默的良好印象。
不久，在“金话筒之夜”文艺晚会上，只见他满脸含笑，对观众说：“很高兴又见到了你们，很不幸又见到了我。
”观众报以热烈的掌声。
至此，凌峰的名字就传遍了祖国大地。
2 i7 s; W7 x+ _7 F( u* \\\\ 即景生题 巧妙过渡 一上台就开始正正经经地演讲，会给人生硬突兀的感觉，让听众难以接受。
不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。
可以谈会场布置，谈当时天气，谈此时心情，谈某个与会者形象……例如，你可以说：“我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。
走近一看，又不是。
但我想这没关系，我们在此已经相识，今后不就可以称为朋友了吗
我今天要讲的，就是作为大家的一个朋友的一点儿个人想法。
”在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：“今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。
”接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别人和人类的未来。
. R% q; g4 B. z' `! Y; A _6 p 1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。
落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起： 1 l# v1 h( f, b+ z0 { 站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。
但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情…… ( h m c. x! ^ 这段开场白语言优美，节奏舒缓，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地融合在一起。
据记载，当埃弗雷特刚刚讲完这段话时，不少听众已泪水盈眶。
8 R Z' B7 l# p6 N% s) F2 C 即景生题不是故意绕圈子，不能离题万里、漫无边际地东拉西扯。
否则会冲淡主题，也使听众感到倦怠和不耐烦。
演讲者必须心中有数，还应注意点染的内容必须与主题互相辉映，浑然一体。
7 c% k3 e9 n- |; b 讲述故事 顺水推舟 用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。
选择故事要遵循这样几个原则：要短小，不然成了故事会；要有意味，促人深思；要与演讲内容有关。
+ ~, y* z$ I& b, Y M Y 1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校——西点军校。
一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春时光。
在授勋仪式上，他即席发表演讲，他这样开的头： + S# ?0 f$ j' a3 b( V8 m8 _ 今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，你上哪儿去
”一听说我到西点时，他说：“那可是个好地方，您从前去过吗
” 7 Z& s G* k0 ^4 D4 O 这个故事情节极为简单，叙述也朴实无华，但饱含的感情却是深沉的、丰富的。
既说明了西点军校在人们心中非同寻常的地位，从而唤起听众强烈的自豪感，也表达了麦克阿瑟深深的眷恋之情。
接着，麦克阿瑟不露痕迹地过渡到“责任——荣誉——国家”这个主题上来，水到渠成，自然妥帖。
C0 [7 C& {9 G1 D; d+ c' p4 s 李燕杰在《爱情与美》的演讲中这样开场：“我不是研究爱情的，为什么会想到要讲这么一个题目呢
”然后讲了一个故事：北京一家公司的团委书记再三邀请李老师去演讲，并掏出几张纸，上面列着公司所属工厂一批自杀者的名单，其中大多数是因恋爱问题处理不好而走上绝路的。
“所以，我觉得很有必要与大家谈谈这方面的问题。
”这个故事一下子把听众的注意力集中起来，使他们感到问题的严重性和紧迫性。
% x% \\\\6 G$ {) @0 W 制造悬念 激发兴趣 人们都有好奇的天性，一旦有了疑虑，非得探明究竟不可。
为了激发起听众的强烈兴趣，可以使用悬念手法。
在开场白中制造悬念，往往会收到奇效。
( Q) ~! @8 ^2 s0 A 党的早期革命家彭湃当年在海陆丰从事农民工作，一次到乡场上准备向农民发表演讲。
怎样才能吸引来去匆匆的农民呢
他想出了一个好主意。
他站在一棵大榕树下，突然高声大喊：“老虎来啦
老虎来啦
”人们信以为真，纷纷逃散。
过了一会，才发现虚惊一场，于是都围上来责怪他。
彭湃说：“对不起，让大家受惊了。
可我并没有神经病，那些官僚地主、土豪劣绅难道不是吃人的老虎吗
”接着，向大家宣讲革命道理。
这次演讲后，该地的农运工作很快就开展起来。
; ^& i z; L& F+ K& v6 u i# x8 f 制造悬念不是故弄玄虚，既不能频频使用，也不能悬而不解。
在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也使前后内容互相照应，结构浑然一体。
比如，有位教师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。
大家都说写得好，我却认为它有点问题。
问题在哪里呢
等会儿我们再谈。
今天，我要讲的题目是《读书与质疑》……”这时全场鸦雀无声，学生的胃口被吊了起来。
演讲即将结束，老师说：“这首诗问题在哪里呢
不合常理。
既是月黑之夜，怎么看得见雁飞
既是严寒季节，北方哪有大雁
……”这样首尾呼应，能加深听众印象，强化演讲内容，令人回味无穷。
马上点击:
我是一名新老师，请问第一堂课的开场白怎么讲
上课
：起立
我：同学们好
学生师好
我：请坐
我：很高兴见家。
我是你们的英语（或其他的学科）老师
我叫**
老师有一个小小的请求。
大家一起喊一遍老师的名字
学生：**。
我：嗯
很好
大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢
学生：不知道
我：大家都是初中二年级（或其他年级）的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。
但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢
学生：平等的两个人
学生：同学
学生：朋友
我：对
是朋友
老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友
学生：可是我不把你当朋友阿
我：（惊讶）哦
可能是大家初次见面，相互的了解还不够
今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师
大家一定很奇怪
为什么这个英语老师不说英语呢
这是因为从下节课开始，我们每堂课都要用英语交流。
所以，老师把这节课留给大家说中文。
现在，就把时留给大家。
老师想知道，大家喜不喜欢学习英语呢
学生：不喜欢
我：为什么呢
这位同学，可不可以说一说你的理由呢
学生：因为我的英语成绩不好
我：这位同学可以先介绍一下自己吗
学生：我叫孙＊＊我：哦
孙＊＊。
老师记住了
学生：这里有位同学说她喜欢英语
我：哦
那请这位同学也说说她的理由吧
学生：老师，我不喜欢英语的
因为学英语老师要读阿读的
我：哦
听了刚才两位同学的理由，我大致了解了一下同学们不喜欢英语的原因
在这里呢，老师想告诉大家四个学习英语的习惯。
他们分别是看英语电影电视剧、多和同伴用英语交流、重视语法、培养语感。
相信，如果大家养成这四个习惯，英语成绩一定会有所提高的。
其实，学习就是一个相互帮助的过程，老师帮助大家学习，同学之间也要互相帮助。
如果大家在学习的过程中遇到什么困难，或者有什么疑问，可以到办公室找老师。
老师的办公室在12幢304。
如果在办公室找不到老师，可以打老师的电话，老师的电话号码是13*********。
老师想给大家布置一个作业，大家把对老师上课的建议写一写，然后交给老师。
学生：老师，如果没有建议可不可以不写啊
我：嗯!如果实在没有的话可以不写
但是，我相信，每个同学对英语课都有不同的要求，所以大家最好都写一写
那样老师以后上课就可以让大家喜欢啦
学生：老师，你以后可不可以不布置作业阿
我不喜欢做作业
我： 哦
看来这位同学不是很喜欢做作业哦
那老师以后尽量少布置课外作业，让大家在课堂上提高英语水平。
但是，大家不要忘了做今天的作业哦
邮件简历开场白英文版
Dear Ms or Mr:hello, I have been informed that there is a job vacancy for a costume QC in your company, so I write this application for that vacancy by E-mail. I hope that you will give me a precious opporunity for interview. The attachment is my resume.Best RegardsXXX
以swf结尾的空间开场白应该怎样用
楼上的回答是错误的，以swf结尾的空间开场白是人家制作的QC产品，是要钱的。
