求一个好玩的手偶剧本
北京电视台卡酷少儿频道《蹦蹦跳跳》（每天17:00-17:30首播。
次日6:30-7:00重播）是一档日播幼儿早教类节目，首开国内手偶类节目先河。
包含布偶剧表演、真人滑稽剧表演、原创动画、外拍短片等；每期节目以一个生活中的常见事物为主题，围绕该主题展开阅读、算数、英语等方面的基础知识，以及一些生活常识；在讲述知识的同时以布偶表演为核心，以动画、滑稽剧、小片为辅助，创造一个天真的童话世界。
节目内容知识丰富、充满想象力、轻松活泼、寓教于乐；包装要求简洁明快、色彩鲜艳、充满童真童趣；核心理念是以综合的电视语言打造一个电视上的幼儿园。
小班音乐课《泰迪熊》教案
活动目标：1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。
2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。
重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。
难点：尝试大胆与同伴、他人问好，学习几种不同打招呼的方式，并用肢体语言来表达。
活动准备：1、音乐视频《你好》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活动过程：1、与同伴、老师、朋友打招呼导入（1）师：小朋友们看，今天我们的屋子里来了这么多位客人老师，让我们一起向客人老师问好--你好，你好，你们好（激发幼儿对打招呼的兴趣）。
（2）师：你好，小朋友们，很高兴能和小朋友们一起坐在这里，郭老师喜欢唱歌，跳舞，和小朋友们一起做游戏，你们喜欢吗
（让幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时，先要有礼貌的向大家问好）。
（3）师：哪位小朋友愿意向老师，小朋友和客人老师介绍一下你自己呢
记得要先向大家问好哦（这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好）。
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2、学习歌曲《你好》（1）师：今天卢老师请来了小客人--泰迪熊，它特别有礼貌，向小朋友问好呢--有节奏地（你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你好，你们好；你好，你们好；}{你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，你好，泰迪好；你好，泰迪好）泰迪熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧。
（通过泰迪熊和小朋友之间的问好，了解歌词内容，并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好）。
（2）师：小朋友，你们知道吗，泰迪可是一路上唱着歌来的，让我们一起来听一听（听音乐，感受节奏拍手，学习歌曲）好听吗
让我们跟着泰迪一起唱一唱（幼儿连唱两遍，一遍跟唱，一遍随伴奏唱一唱，反复听一听，唱一唱，加深对歌曲的学习）。
3、互动问好（1）师：这么美妙的歌声，引来了--小象，小象也向小朋友问好呢--你好，你好，你们好。
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那我们也唱着歌向小象问好吧--你好，你好，小象好。
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我们已经和泰迪熊、小象是好朋友了，原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋（这一环节使幼儿在巩固歌曲的基础上，和更多好朋友交流）。
（2）师：那你们想不想和这么多客人老师做好朋友呢，让我们一起向客人老师问好吧（跟随着音乐，开着小火车，绕场一圈向所有老师唱着问好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸早上太阳刚升起，小鸡、小鸭是好朋友，早上见面点点头（你好，你好）小猫、小狗是好朋友，早上见面招招手（你好，你好）太阳下山了，动物们要回家，互相挥挥手（再见，再见）。
（教师通过引导请幼儿想一想：我们还可以做什么样的动作表示问好呢
如：笑一笑，拍拍手，鞠个躬，拍拍肩，握握手等等）游戏体验：（1）在活动中请每位幼儿找一位好朋友，用音乐《你好，你好》来体验多种肢体语言问好的乐趣。
（2）请每位幼儿请一位客人老师和你一起跳舞，注意礼貌用语，你好，客人老师，你可以和我一起跳舞吗
锻炼幼儿大胆与他人交谈，使用礼貌用语，通过师幼互助，让幼儿学以致用，起到巩固和加强作用，为教学活动增添了乐趣，是教学过程中不乏味，枯燥，在快乐的音乐游戏中结束整个活动。
小结：小朋友，我们和好朋友见面时可以用你好来打招呼，分别是要说再见,让我们和大家说再见吧
美吉姆欢动课上老师拿着手偶唱的歌是什么歌
你的白纸我来没有什么比青春伟大今天王子明天变成青蛙只要有说法不用章法结了果的大树何必开花谁在树下你一个人害怕我就把你带回家你说这个世界声色犬马我说不如演亚当夏娃你的习惯我的绿豆芝麻躺在太阳下一起发芽不管是个修女还是喇嘛谁都难免会种豆得瓜你跳你的恰恰我唱我的啦啦啦Lolita 出发天大地大 不坐Lolita Why pourquoi你有点怕爱上她 她的情话你的梦话 Hah你的白纸我来没有什么比青春伟大今天王子明天变成青蛙只要有说法不用章法结了果的大树何必开花谁在树下你一个人害怕我就把你带回家（music）Lolita 出发天大地大 不坐Lolita Why pourquoi你有点怕爱上她 她的情话你的梦话 HahLolita 出发天大地大 不坐Lolita Why pourquoi你有点怕爱上她 她的情话你的梦话 Hah你说这个世界声色犬马我说不如演亚当夏娃你的习惯我的绿豆芝麻躺在太阳下一起发芽不管是个修女还是喇嘛谁都难免会种豆得瓜你跳你的恰恰我唱我的啦啦啦
听说美吉姆的课程挺好的，除了这些还有什么其它的增值服务吗
我喜欢他们家的奇幻生日会
我家宝宝上次生日就是在美吉姆办的，他们会按照宝宝和家长的喜好、习惯准备很多互动游戏、歌曲、手偶表演等等，那一天孩子就像一个小明星一样，一家人在一起特别开心，也可以邀请其他孩子一起玩
就跟电影里，美国孩子的生日会一样
另外，他们还有父母学堂，经常会请专家来做讲座，将一些科学育儿知识等等，总之，无论是服务还是这种知识的分享，都做的很好
光谱贝贝早教如何进行安全教育
你可以去沈阳贝思聪早教学习，孩子3岁，可以给他报个宝宝欢动课，课程孩子置身于唱歌、跳舞、荡秋千、游戏、观看手偶表演、排队做骑乘游戏等丰富多彩的课程活动中。
帮助孩子在力量、柔韧性、敏捷性、操作性能力及手眼协调能力方面得到充分的发展每周变换的课程内容和教学设备给孩子带来更多的挑战，孩子在获得体能发展的同时，建立起良好的自尊。
金宝贝早教经典教玩具大揭秘：如何让宝宝玩出创意
1、出生照拍摄技巧 宝宝刚出生时一般都很“丑”，但非常有纪念意义。
一定要注意拍摄清楚宝宝身上的“出身证”哦。
医院的光线条件不是很好，但小宝宝的眼睛是脆弱的，要注意千万别用闪光灯对宝宝拍照。
弱光下拍摄相机的高感光度和大光圈就会发挥很大的作用了。
2、满月~百日照引导技巧 孩子的视距一般是20公分左右，太远或太近的都看不清楚。
需要引导孩子的视线应以颜色鲜艳或色彩对比强的东西为主，韩版童装，如颜色鲜艳的吹塑玩具、气球、红手绢等。
另外这阶段的宝宝对声音抚慰也比较敏感，加盟，可以轻摇哗啦棒等能发出声响的玩具来吸引宝宝的视线。
取得笑容的方式可以对宝宝说一些问候、夸赞的话，这时宝宝都会给你一个甜美的笑。
如果引导员和孩子交流得“热烈”宝贝还会与你呀呀对话哪!如需搬动宝宝，则需使用正确抱姿，维护好婴儿。
宝宝咬的玩具要消毒，防止交叉污染，这个年龄段的宝宝一般都会对换衣服比较反感要尽量防止换太多衣服。
3、百日~6个月宝宝引导技巧 这个阶段的宝宝大都不认生，引导起来相对容易，嘴角是宝宝的神经敏感区，用羽毛轻触宝宝嘴角就可以得到微笑的表情。
但有的家长并不是很喜欢这种方式，觉得不卫生也怕对孩子身体不好。
家长可以利用一些能发出声响的玩具如毛绒绒的小狗，软硬、光滑度不同的玩具如橡胶制的小鸡、小免等发声玩具、绒球、硬塑圈串铃等，引逗宝宝，同时不断的和孩子说话，赞美表扬宝宝，还可做一些鬼脸等动作来让宝宝微笑。
这阶段的孩子可能随时会睡一会，但醒来后又变的精神振奋，所以宝宝特别疲倦的时候不妨让他先休息一下。
白天照的时候可能父母包括爷爷奶奶等一大家子人一起来影楼为宝宝拍照，可以让宝宝比较熟悉的家人轮流来引导，切忌过多人围观。
刚刚百天的孩子便能够俯卧抬头了，也可以短暂坐起，但维持时间不会太长，提醒家长一些引导的安全事项，要随时注意安全防护。
4、6个月~9个月宝宝引导技巧 这个年龄段的宝宝已经可以简单模仿发音，理解自己的名字，能将玩具扔掉再拿，将玩具换手。
听声辨别人物，听声拿玩具，听儿歌做动作。
由匍行转到爬行，能连续翻滚，到9个月时基本能双手玩玩具，并能够对击。
这阶段宝宝的引导仍以能发出声响的玩具引逗宝宝为主，比如跳蛙、手偶等可以让宝宝感觉惊奇，很容易吸引宝宝的注意力。
另外也可以配合家长的唱歌跳舞，和宝宝聊天赞美宝宝等来吸引和鼓舞宝宝的热情，也可以在影棚播放孩子喜欢的音乐儿歌等可以让宝宝很快放松下来。
这个阶段的孩子基本可以坐着拍摄了，但时间仍不会太久，需要配柔软安全的环境，俯卧的时侯也能够较长时间地支撑头部。
5、9个月~12个月宝宝引导技巧 这时期宝宝会由学会站立到独立走几步过渡。
扶住床边或沙发蹦跳。
能随着节奏明快的音乐点头，拍手。
家长可以和宝宝玩玩藏猫猫的游戏，或者扮鬼脸，学大猩猩走路等比较滑稽的扮演都会让宝宝很开心。
家长可以用简单口技，比如学一些动物的叫声或手中拿着带响的道具，孩子动作。
位置合适的时候，突发声响，吸引孩子把小脸转过来，这时要及时拍下这一瞬间。
或者还可以扔一个玩具给他拿到后再扔一个，当你扔第三个给他时，也许会扔一个回来，关于孩子的早教问题，一旦发生了互动，拍摄情绪就很容易调动起来。
这个阶段的宝宝已经具备自我意识和他人意识，有的宝宝可能会认生，童装批发推荐，可由家长引导拍生活装。
6、1岁~2岁宝宝引导技巧 这个年龄段的宝宝喜欢模仿大人的动作，会用汤匙吃东西。
到一岁半的时候已经可以回答简单问题，说3-5个字的句子，能理解大人说的话和行动的含义;开口表示个人需要，对动物感兴趣。
二岁的时候已经可以说两句以上儿歌，会问这是什么，喜欢听故事;会自己穿鞋，会用毛巾擦手了。
引导时可以给他一些玩具积木、积塑、玩沙子用的小桶和小铲子，充气动物、小汽车、毛绒玩具等。
家长可以利用这阶段宝宝喜欢模仿的特点做一些示范性的表演与孩子产生互动。
或者也可以用各种宝宝感兴趣的小玩具为交换条件让婴儿站在或坐在拍摄范围内。
这个阶段的宝宝大多数已经会走路，但行走不够平稳灵活，需要注意孩子的重心，避免意外。
7、3岁~5岁宝宝引导技巧 3岁的孩子已经懂得语言，能够听懂大人的话，能讲段落性的话，甚至会用动作表达语言。
好奇心强，喜欢模仿成人做事，如给娃娃喂饭，哄娃娃睡觉。
这个阶段的宝宝自我意识已经很强烈了，喜欢表现自己，希望得到尊重，爱听表扬的话。
家长从孩子这个年龄段起就应该把宝宝当成小大人来对待了。
拍照时不要采取命令的方式，尽量通过与宝宝一起游戏互动来调动宝宝的表现力。
四岁的幼儿不会再被轻易的哄骗，且通常不太合作，喜欢表现自己。
可以给宝宝一些玩具，如娃娃、小熊之类的。
可以把拍摄的环境和孩子手中的道具娃娃等拟人化，让孩子去自然的做一些动作和表现。
另外在和宝宝进行游戏的时候可以故意装做出错来逗引宝宝发笑，还可以让宝宝讲故事，都可以调动宝宝的热情。
8、6岁~10岁宝宝引导技巧 这个年龄段的孩子已经进入学了，他们觉得自己长大了，常不好意思，讲话跟大人一样正经。
所以在拍摄前应与家长进行沟通，了解孩子的喜好，针对孩子的特点来设计交谈的内容。
与之交谈应投其所好，寻找共同语言。
比如，孩子喜欢唱歌，那就和他们聊音乐，总之孩子对什么比较有兴趣我们就顺着话题聊，在聊天的同时多表扬和鼓励。
女孩子多注重外表，喜欢漂亮的衣服。
男拍这个阶段的男孩仍占优势，男孩的口袋总装着乱七八糟的东西，如果你也能随手拿出他感兴趣的东西，会对你产生好感。
这个阶段的男孩大男人主义十分明显。
利用一些他们真正感兴趣的东西，比如杂志、闹钟、航海模型、枪、仿真摩托车模型等等。
交流时表情要平和亲切，不要老用哄骗的口吻。
小贴士：在实际引导过程中经常会遇到一些不配合的宝宝，比如有的孩子特别任性，什么都想要，满足不了愿望就满地打滚。
家长可以先把宝宝感兴趣的玩具都交给宝宝，陪孩子多玩一会，等宝宝的热情调动起来再安排和宝宝一起游戏。
宝宝开心了，自然就听话了。
还有的宝宝比较内向，任凭家长怎样引逗都不见笑容，此时则需要从宝宝平时的兴趣出发，一般对待这样的宝宝，会几手小魔术比较有用，宝宝的好奇心会帮助家长完成引导任务。
还有的宝宝很淘气，好动，几乎完全不能安静下来。
这时家长应该耐心的和宝宝先玩耍一会，在宝宝迫切想得到某个玩具的时候，作为交换条件，让宝宝服从家长的指挥。
有些孩子在听了一会大人的逗引声，对此没有兴趣了，自己低着头玩。
或者出现害羞和沉默不语时，我们可以突然停下来，故意不理他，或者去注意和谈论一些宝宝感兴趣的东西来吸引他。
这时可能孩子就会来讨好你或抬头查看情况，脸上会带有一些好玩的表情，家长可以注意抓拍。
