一下天线宝宝的开场白怎么说的
: 这主要是讲关于只有侏儒、gay、拉拉以及黑人,只有这四个人所生活的没有鄙视和别人用歧视的眼光看待他们的美好生活。
帮找写一个儿童剧的开场白..
在繁花喧嚣的日子里，5月告别了春风的季节。
我们那一颗颗晶莹剔透、纯洁无比的心翼翼的绽开，快乐的走进童话乐园。
翠绿色的幕幔缓缓开启，迎接我们这些粉黛浓妆的小天使。
在这里，你可以像小矮人一样和我们的小丑做游戏。
在这里，你可以像海尔兄弟一样运用你的智慧，获取精美礼品
在这里，你可以像奥特曼一样愉快的翱翔
在这里，你可以像天线宝宝一样自由自在
在这里，你能看见山姆大叔为你炮制三明治、汉堡包、刨冰
在这里，你能欣赏到无数的神奇童话故事…… 天空湛蓝如水，世界神奇无比
来吧
快飞到我们充满阳光的童话乐园里来!
《天线宝宝》的主题曲名字叫什么
一、 司仪主持人开场白，介绍到场领导，来宾 陆：各位来宾，各位老师，各位同学，秀城实验小学第七届艺术节闭幕式暨“六一”文艺汇演马上就要开始了。
南：噫
陆立源，我发现你今天好漂亮啊
陆：是啊，开心吗 南：哦
什么事那么开心啊
陆：我们秀城实验小学第七届艺术节胜利闭幕了，那么多同学参与了各项比赛并获了奖，而且啊，明天就是我们少年儿童自己的节日“六一”儿童节
南：恩，是值得高兴并庆祝的。
陆：夷
南宫老师，今天好象来了很多人啊
南：是啊，都是来为小朋友庆祝节日的客人啊。
陆：那赶快给大伙介绍一下吧。
南：好啊，他们是…… 南：今天到场的还有区委，区教育局，团区委， 的领导和嘉宾。
让我们 用热烈的掌声再次向他们的到来表示感谢
二、 奏国歌 陆：全体起立，奏国歌，少先队员敬礼
陆：礼毕，请钟校长致辞。
三、 校长致辞：同学们，我们的第七届艺术节胜利闭幕了，我们的六一节马上就要到了，你们高兴吗
（高兴）是啊，而且今天有那么多叔叔阿姨来和我们小朋友一起庆祝，更为我们的节日增添了欢乐的气氛。
我衷心祝愿同学们能在各种节日活动中得到快乐，在快乐中健康成长
四、 领导讲话：陆：下面请区委副书记罗献中叔叔讲话 五、 家长委员会代表发言 陆：我们秀城实验小学有一支特殊的优秀的队伍，那就是我们的学校家长委员会。
他们一直非常关心同学们的学习和成长，下面请家委会代表“嘉兴日报首席记者‘应丽斋’阿姨”发言。
六、 颁发科技节，艺术节团体奖 陆：我们的第七届科技节，艺术节已经圆满成功，下面请校长宣布团体总分一等奖的获得班级。
（校长宣布） 南：请罗献中叔叔，马玉华叔叔，李明阿姨为科技节一等奖的获得班级颁奖。
请获得班级派一名代表上台领奖。
南：下面请赵树梅阿姨，雷鸥叔叔，徐敏红阿姨为艺术节一等奖的获得班级颁奖。
请获得班级派一名代表上台领奖。
南：再次感谢为我们颁奖的各位领导。
陆：再次祝贺获奖的各个班级，再接再厉啊
南：我们的演出要正式开始了， 陆：请主持人上台，大家欢迎
小班老师在编排早操时要注意什么
国培交流曹荣露2012.4.6一、 贴近幼儿生活，选择适宜的主题和音乐。
1、主题早操的含义 所谓主题早操，是指教师在熟练掌握各年龄段编操要领的基础上，针对幼儿的生活经验、兴趣爱好，整合各种教育资源，围绕音乐的选取、器械的制作运用、动作的编排、游戏形式和规则的设定等等进行互动，形成主题早操方案，并在动态评价中逐步调整和完善，不断提高幼儿体能和表现能力的一种早操形式。
该形式保留了传统早操的基本结构和运动曲线，所不同的是：变无具体意义的或不易理解表现的内容为有一定主题思想、易表征的内容；变教师单方编排准备为师生、生生、家园的三方互动；变幼儿被动学习为主动探究，使早操内容与幼儿各阶段的日常生活、学习相整合；变固定评价为动态评价，走可持续发展的路线。
2、主题的确定主题的选择：幼儿熟悉感兴趣、贴近生活、有一定的模仿经验。
早操主题内容是开放性和广阔性的，可与本学期预定的学习主题结合，从幼儿的生活经验、兴趣爱好、时事背景入手，寻找切入点，将早操当成主题探究、表征的重要手段，使其为幼儿日常教学服务。
如小班幼儿非常喜爱的动画片《天线宝宝》是我园小班《和天线宝宝交朋友》主题操的来源，而我国成功申奥的时事新闻则是大班《喜迎奥运》主题操的背景。
主题选择要把握好三个原则： （1）整合性原则。
早操主题内容是开放性和广阔性的，可与本学期预定的学习主题结合，从幼儿的生活经验、兴趣爱好、时事背景入手，寻找切入点，将早操当成主题探究、表征的重要手段，使其为幼儿日常教学服务。
如小班幼儿非常喜爱的动画片《天线宝宝》是我园小班《和天线宝宝交朋友》主题操的来源，而我国成功申奥的时事新闻则是大班《喜迎奥运》主题操的背景。
（2）可行性原则。
幼儿能否正确认知内容、是否有相应的生活体验是教师必须认真考虑的。
如，可以结合民间游戏、传统节目来编排富含地方特色的早操是很有意义的。
编排早操时，教师首先要根据不同年龄幼儿的接受能力、表现能力来考虑是否可行。
其次，主题选择应与老师的实施能力相适宜。
再次，要考虑早操本身操作性强的特质，较为抽象、不易表征的内容不宜和早操整合。
最后，还要考虑本土教育资源的问题。
（3）需要性原则。
符合幼儿兴趣和需要，并与生活实际相联系的内容应是确立主题的首选。
如，小朋友们特别喜欢叔叔，还喜欢当司机，还有人们交通规则意识淡薄的现象，我们整合安全教育内容，可以创编了《我是小》、《我是小司机》、《交通规则记在心》主题早操，很好地帮助幼儿在游戏式的早操环境中牢记交通安全。
3、音乐的选择选择曲调简单，朗朗上口，节奏明快，有利于身体健康与主题相符合的音乐。
音乐又是整个早操活动的载体。
将与主题内容吻合的音乐串接在一起，能描绘出特定的情景，赋予原本单调机械的动作训练鲜活的思维意境，给孩子无限的想像空间，让他们在自己创造的情境中体验艺术美与形体美带来的愉悦感。
但如果只是将几首好听的音乐简单拼凑成早操的几个环节，就会造成音乐内涵及风格差异性大，不能很好地体现各环节之间的有机联系。
为了充分挖掘早操音乐中蕴涵的教育契机，我们请幼儿围绕主题内容广泛收集音乐素材，从中选取一些节奏鲜明、格调接近、易于理解的曲目，利用区域活动、集体活动、午间活动让幼儿欣赏和表演，启发他们结合早操的曲线结构进行情景想像表征。
教师记录和观察幼儿的表现，在课后筛选出幼儿喜爱的、风格与节奏适宜各环节活动要求的乐曲。
按环节时长进行节选、串接和加工成完整的早操音乐。
比如在四季操的主题中，幼儿收集了许多反映四季景色和人物在不同季节活动的音乐，经过比较，孩子们发现歌曲《春雨沙沙》的旋律清新、优美，表现出春风吹拂、春雨绵绵、万物生长、百花盛开的春天景象，适用于四季操开始；乐曲《秋风》节奏快、急且有轻重变化。
可用于追逐跑跳游戏来表现秋风扫落叶的情景；《小雪花》旋律轻柔舒缓，用来做放松动作很合适。
就这样，在选曲、听曲、表现乐曲的进程中，幼儿潜移默化地熟悉了早操的总体风格，感受了每一环节乐曲的韵律和节奏，为进一步做早操创编打下基础。
二、主题贯穿活动，合理编排早操环节。
1、模仿操、器械操的编排动作不要太成人化，形象夸张有趣，有一定的模仿经验。
富有个性的动作与游戏创编。
为了支持儿童的个性发展，我们改变了整个年龄段整齐划一做同一套动作的做法，在风格环节统一的前提下，采用集体、小组、个别的学习方式创编早操，允许各班在部分环节展现自己的特色。
创编过程中教师注意把握好指导的层次性，针对幼儿的年龄特点，小班幼儿以欣赏、模仿老师或动画片角色动作为主，但一些简单的形体模仿动作可以启发孩子自己做出来，如动物走、开枪开炮、生活律动等。
对中班孩子，可启发他们挖掘器械本身的动作特点，创编一些表演性强的动作体现主题风格，如在操节中突出运用指挥棒的手势。
大班幼儿则除了动作创编，还可以讨论分析一些群体表演的技巧，如队列可以如何变化；怎样做才能动作整齐，达到锻炼效果；游戏可以怎样玩，需要设立什么规则；活动器械可以怎样一物多用，等等。
2、体育游戏的设计 体育游戏一般安排在早操第二运动高峰环节进行，利用身体和器械练习走、跑、钻、跳、爬等基本动作的协调性和运动能力。
目的是激发幼儿对早操活动的兴趣，提高他们参与活动的积极性，进一步提高早操的锻炼价值。
一般以简单的情节游戏为主，要求做到时间短、动作简单、运动频率高、趣味性强等，可以借助一定的道具，增加趣味性和互动性。
（比如：小班选择小洗车，中班去郊游、钻太阳伞、火炬接力、摘星星、抓蝴蝶等。
）三、家园共同配合，制作与主题相符合的早操器械1、早操器械的制作围绕主题来设计制作的器械丰富多样，符合主题思想。
可选择低结构材料制作，充分发挥材料的原创功能，促进幼儿的创造力和动手能力。
面对废旧的低结构材料，孩子们萌发出干变万化的奇思妙想。
如《美丽的四季》主题操中，有的班用软水管绕上绿布条做成春天的柳枝：有的班用圆形纸皮画上西瓜图案包在体操圈上做成夏天的水果篮；还有的班用银纸剪成雪花贴在万通板上，变成冬天的雪花，并在塑料饮料瓶制作的底座加入黄豆，增加音效。
孩子们动手动脑制作的器械丰富多样，符合主题思想，当他们手持自制的器械做操时就倍加开心，也倍加爱护。
而器械使用的动态性则表现在，器械投放后不是一成不变的，而是随着幼儿能力的提高定期更换或重组，补充新内容、新玩法，也可以进行班级之间的互换交流，这样才能发挥出器械的最大。
2、老师与家长、幼儿一起动手、动脑制作丰富的早操器械自制的早操器械让幼儿在做操时倍加开心，也倍加爱护，还可以缓解小班幼儿刚入园离开父母后哭闹的情绪.(1)制作过程：(2)作品展示：（3）器械玩法：四、主题式早操创设与主题相应的环境环境创设具有情景性、游戏性由于幼儿对游戏的兴趣远远超过其他活动，因此，在把游戏渗透在早操中，能够以此来激发幼儿对早操活动的兴趣，提高他们参与活动的积极性，进一步提高早操的锻炼价值。
早操中的游戏，一般以体育游戏为主，也可以适当选择一些运动量大，情节简单的音乐游戏，但是要求做到：密度大、时间短、趣味大、器械少。
动作简单、运动量大等，可通过集体、小组等不同的游戏形式进行。
游戏是提高幼儿兴趣的最有效手段，只有在游戏中，幼儿才能积极主动、不厌其烦地参与。
