幼儿园快板特色活动过程
目标：1、 了解山东快板说唱的特点，对民间曲艺产生兴2、 感受快板独特的节奏韵初步学习竹板简单的使用方法。
活动准备：1、 快板用具若干、铃鼓一面2、 山东快板《武松打虎》的录像资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。
活动流程：一、 教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。
儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。
二、 认识快板，知道快板的作用。
1、 你来看老师手里拿的什么?用什么做的?有几片竹板?除了竹板还有什么?2、 你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)三、 幼儿自由玩竹板今天老师也给小朋友准备了竹板，来，每人拿一副竹板自己玩一玩。
(幼儿自由玩竹板)四、 欣赏山东快书《武松打虎》录像资料，感知山东快书的说唱特点。
恩，玩了这么长的时间了，轻轻把竹板放到凳子底下，让它休息一会!小朋友，你们听过《武松打虎》的故事吗?今天老师也给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，咱们一起来看看他和老师叫故事的时候有什么不一样?1、 里面的叔叔是怎样表演《武松打虎》的?(打快板、说山东话)小结：这位叔叔是咱们山东著名的快板艺术家孙镇业。
2、 知识渗透：像叔叔这样打着竹板，用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。
3、 模仿感受。
“咱们也来学几句刚才看到的山东快书吧!”教师带孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。
五、 初步学习竹板的使用方法。
1、 轻轻拿出竹板，咱们也来学一学叔叔的样子打打竹板，试一试怎样让竹板发出清脆好听的声音。
2、 幼儿自由练习打竹板，教师及时指出孩子打板的不足。
3、 个别幼儿是示范打竹板。
(正确的打板方法、错误的打板方法)4、 教师讲解打竹板的要领，集体模仿。
强调幼儿用右手打板。
练习儿歌：大拇哥，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。
5、 教师敲铃鼓，幼儿打竹板，感受打竹板的基本韵律。
“打竹板真好玩，老师想和小朋友一起来合作表演，但是老师表演的不是竹板，(出示铃鼓)是敲铃鼓”不过老师有一个要求：希望小朋友在打竹板的时候要和老师敲铃鼓的速度、节奏是一样的。
咱们一起来试一下?教师以不同的速度和节奏敲铃鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。
六、 尝试快板表演。
1、“小竹板安静会儿，轻轻把竹板放到我们的小腿上”。
提问“在表演山东快板的时候，除了打着竹板讲故事，能不能说儿歌呢?”小朋友会说什么儿歌?--------幼儿拍手说熟悉的儿歌(小白兔、欢乐的节日等)3、 教师打竹板幼儿有节奏的说儿歌4、 鼓励幼儿打着竹板有节奏的说儿歌5、 教师示范表演快板《夸夸我的家乡好》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情。
提问：老师表演的快板是说的什么?都夸我们家乡的什么地方了?(引导幼儿熟悉儿歌内容)6、 幼儿尝试和老师一起带动作和表情表演快板儿歌。
7、 宝贝，让我们也来像小小艺术家一样，加入动作和表情来给所以的老师表演一下这段快板儿歌吧!七、 活动结束。
现在让我们去找更多的小朋友和大家一起来表演山东快板好不好?
教育快板台词
快板词： 夸夸我们和谐文明新校园合：打竹板，走向前，今天我们要夸夸我们的和谐文明新校园甲：夏天到，儿童笑，我们的节日齐欢闹。
乙：校园里，真美丽，花儿红草儿绿。
甲：樱花美，桃花香，柳树绿、杨树壮……乙：到处是一片繁荣美丽好景象。
甲：校园美，美校园，我们自信把歌编
乙：文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
甲：文化艺术进校园，科技创新敢争先。
乙：学《守则》，守《规范》，养成良好好习惯。
合：安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。
甲：校园和谐文明真是好，我们给大家来表表第一条，实小办学新思路，求真务实迈大步。
“三维六度五环节”，适度教育理念展。
自主高效新课堂，学生活力充分显。
“诗化工程”办得好，名人名言养情操。
棵棵树木会说话，株株花草能育人。
读书活动育英才，博客大赛展风采。
师生团结力量高，校园和谐文明风气好，风气好
乙：校园和谐文明真是好，我们给大家来表表第二条，和谐文明重发展，培养人才讲全面。
各门功课开得全，德智体美齐发展。
特长展示显奇能，活动丰富乐无边。
领导博学眼界宽，办学思路很超前。
老师有为有才干，门门功课教得欢。
开创校园艺术节，师生全面干劲添。
展示自我求创新，和谐文明齐发展
齐发展
合： 校园和谐文明真是好，我们给大家表表第三条，家校社会三结合，培养人才更合格。
教学模式大改革，学生老师齐探索。
教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。
爱生如子互尊重，全面发展重过程。
勤学善问敢创新，师生都把教研搞。
课堂学习效率高，课外延伸抓得牢。
学会生活学做人，团结向上记心间。
我们学校发展快，各科成绩真不赖。
各项工作做得好，全国评比列前茅。
你说我们的学校好不好
好不好
和谐文明靠大家，大家齐心协力学校顶呱呱
顶呱呱
今天来的人真不少，男女老少有领导， 如果说的不周到，敬请大家多指导
多指导
如何把快板形式运用到幼儿园语言教学中
首先，老师要为幼儿创造一个有效的、完整的语言环境，要让孩子喜欢上课，愿意接受老师的教学方式。
从孩子的心理特点来看，老师是他们心中的榜样，也是模仿的对象。
所以，在进行语言教学时，老师一定要保证自己语言规范和标准。
在一个具体的语言教学活动中，由于涉及的范围广，表面上，老师在课堂上比较随意，实际上已经做好了充分的准备，只有这样，才能融入孩子的世界。
幼儿的直观形象思维占其主导心理，对形象的文字、语言学习比较感兴趣。
如讲述活动《捉迷藏》，讲的是小白兔、小猫、小鸭、小鸟、青蛙等小动物在一起玩捉迷藏的游戏。
通过讲述，可以集中幼儿的注意力，让他们找到小动物的藏身之处，并用正确的语言表述出来，关键是“上面、下面、里面、外面”等方位词的运用。
这一材料的选取来源于幼儿的生活，因而画面容易被幼儿理解。
图片出示后，利用小白兔这一突出的主体形象，可以提出问题：“小白兔闭着眼睛干什么呢
”，“还有别的小动物吗
”，使幼儿在观察图片时，能较好的把握内容目标，展开积极的思维，此时，幼儿也能积极参与，对口语的训练起到了较好的作用。
新《纲要》注重让孩子在语言环境中学习，以主动学习、自主发展为主，重视幼儿的人格和个性发展。
可是幼儿的知识水平和认知能力毕竟有限，自我表达能力弱，此时，孩子会在学习中遇到各种问题，作为老师，就应用一些鼓励性的语言加以支持和帮助。
幼儿是极具好奇心的一种群体，在语言教学活动中，这种特点更加凸显，幼儿有很强的求知欲，可因为自身的原因很难准确的表达出来。
此时，老师就要对幼儿提出的问题进行详细的讲解，从外到内，全面的分析，再引导他们把心中真正的疑问提出来。
要做到以上这些，需要幼儿园老师具备专业的教学技能，还应认真、仔细的观察幼儿，只有这样，才能让幼儿养成提问的习惯，提高语言学习能力。
二、幼儿教师在语言教学活动中的问题 一些幼儿园老师只重视幼儿的知识积累，忽视了情感和人格方面的教育；传统的的封闭式教学，幼儿自主学习能力无法发挥；教学内容普通，无法调动幼儿的兴趣，缺乏问题指引，对问题的设计和提出不太看重，整个语言教学环境只是在对书本的重复。
上述问题无疑对幼儿语言教学有着不利影响，同时也容易让教学流于形式，如果再不注重问题教学，创新教学模式，就很难引导幼儿思维、开启幼儿想象的闸门。
这些问题一直存在于幼儿园语言教学中，很多老师的教学模式不够系统，缺少科学性和创新性，为此，我们应积极解决这些问题，促进幼儿园语言教学的进步。
三、对幼儿园语言教学的反思 1.以新颖有趣的语言教学材料激发幼儿创造性思维 实践证明，幼儿的兴趣主要取决于对材料的兴趣，也就是需要老师合理选择教材，有趣的教材内容才能激起幼儿的积极性，提高他们的求知欲。
首先，老师在选择教材时，一定要选择幼儿熟悉的，但不能呆板、枯燥，要让幼儿学会选择和思考，并讲出教材中具有创造性的故事情节。
而幼儿敢于提出自己的问题、敢于自己去创造，才能让教学活动变得有声有色，幼儿在创造的过程中发挥着想象力，在满足自我求知欲的同时也提高了语言能力。
讲述活动是提高幼儿语言水平能力的主要手段，能培养幼儿对事物的见解和表达能力。
在讲述和谈话教学实践中，幼儿们的思维更加活跃，语言表达能力、想象力、创造力都会有很大的提高。
少儿的小快板怎么打啊 视频
左手拿三个小的小快板。
食指放在一片快板上两片快板下，其他三个手指托住小快板，用左右手腕的力量打击。
右手拿大的快板。
大板主要打重拍节奏，小板为伴奏的辅助作用。
急求一份英语的快板台词，时间大概3分钟左右，台词简单一点，符合少儿的就行了，急急急
英语的快板词可以用美国孩子喜爱的Rap来念。
给你推荐一个不错的Rap：Everybody NeedsSomebodyRefrain:Hey, hey, heyyeah, everybody needs somebodyHey, hey, heyyeah, everybody needs somebodyeverybody, everywhere, everybodyeverybody needs somebodyRap 1No problem at all with human racescome on come on just listen to the bassShake your body and move your budover the top right from the startThis is a song for all of you peoplecome on come on and feel the heatThis is a song for all of you racescome on come on and dance to the beatRap 2No matter if you're black no matter if you're whitecome on people unite uniteThere's no frontier there's no hatejoin all in and don't be lateThis is our song for all creationsThis is our song for all you nationscome on come on and move your feetshake your body get of your sweatRap 3We gonna rock you here, we gonna rock you therewe gonna make you shake almost everywherewe gonna make you dance, we gonna make you movewe gonna make you follow our grooveRap 4Community, community,this is all that we shoutCommunity communitycome on and sing it loudRap 5Australia. India and Bahreincome on people there, gimme a signItaly, Russia and in SpainCome on you people and open your brainRap 6United States, United KingdomHolland, Belgium and in FranceCome on people all over the worldthis our song and this is our dance
求快板词——歌唱幼儿园
我爱我的幼儿园幼儿园，是乐园，我爱我的幼儿园：见了老师问声好，见了小朋友笑开颜，拍拍手，摸摸脸，我爱我的幼儿园。
常洗手来常洗脸，养成卫生好习惯，手绢被褥都干净，环境整洁又美观。
幼儿园，真快乐，排排坐，吃果果，味道好，营养多，个个都是好体格。
幼儿园里做游戏，小朋友们都欢喜，又勇敢，又团结，遵守规则守秩序。
幼儿园里活动多，学舞蹈、学唱歌，画图画，做手工，讲的故事逗人乐。
幼儿园老师都亲我，小伙伴们喜欢我，我爱老师爱伙伴，幼儿园像个欢乐窝。
幼儿园，是乐园，我爱我的幼儿园。
急求幼儿园元旦快板词
合：打竹板，响连天，我们齐聚好娃娃幼儿园。
天蓝蓝，花艳艳，好娃娃庆祝节日乐翻天。
甲：儿童节，真快乐，说段快板来祝贺。
乙：儿童节，真有趣，唱歌跳舞做游戏。
甲：儿童节，真热闹，欢声笑语兴致高。
乙：儿童节，真美丽，无数鲜花开满地。
甲：幼儿园里好娃娃，个个好样人人夸。
乙：聪明活泼又健康，素质全面是榜样。
甲：讲文明来讲卫生，良好习惯早养成。
乙：学习生活都成长，从小立志成栋梁
合：庆祝“六一”儿童节，说段快板唱赞歌，父母老师齐祝贺，好娃娃天天都快乐，都快乐
急急急
求 《关于教育幼儿不拿别人东西，不要别人东西》的快板
快板词： 夸夸我们和谐文明新校园合：打竹板，走向前，今天我们要夸夸我们的和谐文明新校园甲：夏天到，儿童笑，我们的节日齐欢闹。
乙：校园里，真美丽，花儿红草儿绿。
甲：樱花美，桃花香，柳树绿、杨树壮……乙：到处是一片繁荣美丽好景象。
甲：校园美，美校园，我们自信把歌编
乙：文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
甲：文化艺术进校园，科技创新敢争先。
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你说我们的学校好不好
好不好
和谐文明靠大家，大家齐心协力学校顶呱呱
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多指导
