3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。
(修改病句)
妹妹的书包里有很多书。
或者妹妹的书包里有格林童话。
安徒生童话中的好词好句（共34句）。
好词昏暗 眼睁睁 高雅 哀 伶 悲伤 漠视 折磨 筋疲力 浇灌 抖落 掠过天空 叽叽喳喳 得意洋洋 人过境迁 美丽动人 老老实实 银装素裹 冬去春来 好句好段小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。
冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。
春风吹来，太阳又卸去了坟上的银装素裹。
冬去春来，人过境迁，他爸爸又娶了另外一个妻子。
这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。
她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。
她每天都要到坟边哭三次，每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一棵漂亮的大树。
先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。
小白鸽低下头开始在灰堆里拣起来，一颗一颗地拣，不停地拣
其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣
那只小鸟来了，它带来了一套比她前一天穿的那套更加漂亮的礼服。
当她来到舞会大厅时，她的美丽使所有的人惊讶不已。
父母进屋子时，灰姑娘已经身穿邋遢的衣服躺在灰堆边上了，就像她一直躺在那儿似地，昏暗的小油灯在烟囱柱上的墙洞里摇晃着。
她善良的朋友又带来了一套比第二天那套更加漂亮的礼服和一双纯金编制的舞鞋。
当她赶到舞会现场时，大家都被她那无法用语言表达的美给惊呆了。
你喜欢《童话二分之一》里的姐姐还是妹妹?
姐姐
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子的童话故事(不少于400字)
1、安徒生童话 <<野天鹅>> 2、一个妹妹三个哥哥的韩国连续剧 乞丐王子 望采纳 (*^__^*) ……
围绕小溪妹妹，喜鹊，榕树爷爷，兔子写童话。
400字
小溪妹妹的嘲笑有一天，小溪妹妹正在打扮自己，突然，他看见一个人抱着一棵榕树种种在了自己的身旁。
一开始，小溪妹妹对榕树非常尊敬，因为，榕树每天都叫小溪妹妹起床，还结果子给小溪妹妹吃。
可是后来，小溪妹妹对榕树改变了看法。
因为，榕树老了，变成了老态龙钟的榕树爷爷。
不能叫小溪起床了，也不能给小溪妹妹结果子吃了。
于是，小溪妹妹便开始嘲笑榕树爷爷了。
任凭榕树爷爷怎么解释，小溪妹妹对榕树爷爷的看法依然不变，有时候，小溪妹妹嘲笑榕树爷爷的老，炫耀自己的年轻美丽；有时他还对榕树爷爷指手画脚；有一次，她竟然用自己的水试图淹没榕树爷爷。
这时，兔子和喜鹊说说笑笑的来了，看见小溪妹妹对榕树爷爷的嘲笑很不高兴得说：“你这样对待榕树爷爷是不对的。
我喜鹊可以在榕树爷爷身上筑巢，而兔子可以在榕树爷爷的树洞里休息，不能光看人的外表，要看他的作用。
” 小溪妹妹羞红了脸，说：“谢谢你告诉我，我再也不嘲笑榕树爷爷了
”
帮一个小小的忙，请各位读过《安徒生童话》的哥哥姐姐弟弟妹妹都进来看看吧
你这种想法是非常靠谱我平时涉及亲子心理的，可以说说我的看法，你参考下~0至5岁是人的性格形成的关键阶段。
宝宝到了5岁左右，人格塑造已经基本完成了80%，其余的部分要在以后的生活经历中进一步补充和塑造。
因此，这一时期不仅是孩子性格塑造的最佳时期，还是养成孩子良好生活习惯及进行潜能开发的关键期，也是父母进行早期教育的最佳时期。
其实3岁的孩子，你首先就可以灌输性别意识。
很多家长可能觉得孩子还小，不懂这些，那么你就错了。
宝宝经常是由妈妈、奶奶、外婆带大的，女孩还好，男孩就会有可能性格被养的过于温吞，虽然也是小概率，但是我们不能否认父亲的教育是很重要的。
所以，现在有很多讲亲子故事的，很多都是柔和的女声，我建议如果是男孩子的话，可以听一点男声的。
男声的现在市场上也还是不少了的呢。
我就让我小弟弟妹妹们听“或或心理”里面陈光讲的故事。
陈光声音巨酥，我都爱听，之前好像是电视台的主播。
你可以去听听，当然也可以找别的。
你可以给孩子讲一点童话故事，这个也是很多家长最喜欢给孩子讲的，而小孩一般倾向于一个故事一直听一直听一直听，比较“专一”。
我自己也会给小孩子说格林童话、伊索寓言之类的，这类书籍有专门的儿童版，更方便于孩子的理解。
而陈光讲的很多”国学故事“真的也特别棒。
现在咱们都讲一个发扬中华文化，国学的知识也需要从小灌输，其实我们有很多成语故事、民间典故都非常有趣，而且其中的仁义礼信都对孩子性格有帮助。
像前几天听的关于元宵节的传说，我之前都没有听过，我四岁的妹妹让我单曲循环了一晚上。
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我有去试着听过别的讲国学的，说实话有点枯燥，陈光这个还比较有意思。
哈哈哈，好吧，我可能是光哥的铁粉。
当然，讲完故事之后，你还要学着练习复述故事练习复述故事1．教小儿看图讲故事，开始可以由家长提示。
2．鼓励小儿讲述幼儿园发生的事情。
3．经常向小儿提问；“什么”、“哪里”等问题，让小儿回答，如“什么能在天上飞
”“什么能在水里游
”以培养小儿爱思考的习惯。
4．学习常用物品是用什么材料制成的。
如：鞋、杯子、房子等。
5．经常向小儿提问：“怎样”，帮助他思考和推理。
如“你怎么刷牙
”“小狗热了怎么办
” 6．学习动物、植物和衣服的涵义，并能举例说明。
建议关注一下或或心理，里面还有挺多亲子教育的课，我这就不多说了。
