家长怎么样才能让五岁的孩子迅速的记住台词呢
求求大家了
帮帮忙，谢谢了
你设定情节故事，把台词放到里边，和孩子互动表演，因为孩子爱做游戏。
这样记的快
小孩拍戏怎么记住台词
是的，拿着剧本背，如果要求不严格可以治记大概意思，望采纳谢谢
怎样教孩子记主持人的台词
我的答案如下 ；要记住台词，每天晚上都要过一遍词。
帮助记忆家长可以根据句子意思加上手势动作。
正式演出时，每个节目完毕换主持人上场前，家长在后台再做一句话的最后一次提醒很重要
希望我的答案对你有帮助，满意请采纳。
孩子背课文记不住是不是脑子笨
就那两句话，记住这句忘那句，是怎么回事
好的记忆是练出来的，包括世界级的记忆大也都是靠训练培养出来的超级记忆一般的，比较有效地训练方法有三个： （1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。
通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到<精英特速读记忆训练网站>下载软件练习。
（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，<精英特速读记忆训练>也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
（3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下<精英特>，能够提高记忆力和学习效率，精英特速读也是得到快速阅读记忆协会认可的。
坚持就会有收获，祝你成功
五岁的孩子如何提高他的记忆力
8个方法锻炼孩记忆力1、讨论细节有研示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。
”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。
比如，当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时，你可以问孩子：“你最喜欢那个节目
”或者问“你觉得那个小丑第二次出来时，表演得有趣吗
”如果孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你不妨给他答案。
下次，他就会学会记住一些细节。
2、玩记忆游戏3、设计提示语言找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。
比如，你在教孩子认识“左”和“右”时，让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字，手朝向右方，这就代表“右”。
而对应“右”的就是“左”，“口”的两个竖集和到中间，就成了左。
也可以用身体语言或者舞蹈表达意思。
这样，每当你做一个动作，孩子就会马上想起。
几遍以后，他就不需要你的提醒也能背出来了。
4、给孩子积极的暗示给孩子积极的心理暗示，告诉他：“宝贝儿，这很简单，你一定能记住
”5、分开段落、各个击破如果孩子要背一首诗，或者一个小话剧里的大段台词，你不妨让孩子把这些文字拆开，先把这些文字一小段一小段地念熟，然后再背。
6、培养孩子学习的兴趣成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。
相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住它。
五六岁的孩子往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。
所以不断激发孩子的学习兴趣，他才能孜孜不倦去学和记。
7、练习、练习、再练习不妨和孩子一起不断大声重复一些他们要背诵的东西，多重复几遍之后，孩子就会觉得背诵非常简单。
经常考一考孩子他新学的字或者加减法，越多的练习，孩子就越熟练。
在考完孩子简单的字以后，应该很快把程度加深，考他一些更难一点的字，孩子慢慢会意识到记忆是一个积极的过程，他会越来越因为努力而感到自己是聪明的，他会因为自己能机智地应对那么多的问题而越来越自信。
8、丰富孩子的生活环境有生活经历才有记忆，由于“见多识广”孩子能记住和讲出很多见闻须对自己的记忆充满信心。
要想树立起这种信心，就要给孩子。
在耳闻目染中，孩子们对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
给孩子说真心话100字
看着慢慢长大的你事的你，还有双对妈妈某些做法疑虑的眼神。
孩子，妈妈想说。
在我们这个不是独生子女而且你身居最大的家庭，你向来都是妈妈值得骄傲的女儿。
每次妈妈给你和弟弟那的零食，你都会给爸爸妈妈留着。
看着你的这些举动，爸爸妈妈打心眼里高兴。
在学习上，你做的也非常好，每次总能自己完成作业，从不让爸爸妈妈在这方面操心。
你看妈妈忙，会帮妈妈做些力所能及的事。
这些在同龄孩子，特别是那些独生子女孩子身上是很难看到的。
你的乖巧听话，妈妈打心眼里开心。
但作为父母，都希望自己的儿女能成才。
妈妈也是这样的。
妈妈为了让你的学习有所突破，给你买了很多的资料和练习册，业余时间大部分被这些所占据。
看着你那及不情愿的眼神，妈妈想对你说：妈妈是想让你的学习知识更牢固才这样做的。
希望懂事的你能理解。
孩子，你是爸爸妈妈心中最懂事听话的。
爸爸妈妈为有你这样一个孩子而骄傲。
作文：孩子，妈妈想对你说孩子，从你呱呱坠地，来到了世间，妈妈的世界就充满了幸福感。
看着你快乐的成长，妈妈有说不出的高兴。
你是妈妈的全部，妈妈很爱你。
你活泼可爱，口齿清楚，聪明伶俐。
然而，妈妈今天最想对你说的就是希望你好好学习，取得优异的成绩。
你平时学习最不扎实了，偶尔进步，偶尔落后，这就是你平时不太认真的表现。
孩子，天才出自勤奋，没有人会随随便便成功。
你很聪明，只要你虚心学习，你的成绩会名列前茅的。
要想学习成绩有所提高，必须提前预习，每天认真听讲，紧跟老师的思路。
课下哪方面不会一定要向老师提出，老师最喜欢爱问问题的学生了。
孩子，你知道吗
这次期中考试你回来告诉我，你数学考了98分，全班第二名，第一名99分。
我和你爸爸都高兴的不知所措。
但是孩子，你知道吗
学习要稳定才是最重要的，忽高忽低是不行的，开家长会老师说题出的全面，也很难。
从这次考试看出，你和其他孩子是一样的，只要努力学习，成功会属于你的。
孩子，妈妈想对你说，你的语文成绩一直不好，妈妈给你买了许多作文选，试卷。
目的就是提高你的写作能力，让你学习的知识更牢固，然而你呢
却放在书架上不看，你天天在敷衍我，就是不见你做试卷。
孩子你现在的任务就是学习，不要管其他事，你只有取得好的成绩，才是对妈妈爱的回报。
知道吗
孩子。
“望子成龙，盼女成凤”，这是每个家长对孩子的期盼，妈妈也不例外，妈妈希望你在每一方面都是优秀的。
妈妈爱你，胜过爱自己。
孩子，努力吧
你很聪明，把你的精力全部都用到学习上，知识会使你受益无穷的。
妈妈相信你，你会行的，你会是最棒的
孩子，我想对你说孩子，我想对你说：我能给予你生命，但不能替你生活。
我能抚养你长大成人，但保证不了你长大成才。
我能给你少年的快乐，但给不了你一生的幸福。
我能教你许多东西，但不能强迫你学习。
我能指导你如何做人，但不能为你的所有行为负责。
我能告诉你人生路应该怎样走，但改变不了你要走的人生轨迹。
孩子，我想对你说：做人要厚道，遇事要冷静，学会包容、学会理解，不求人人为我，但求我为人人，不以善小而不为，不以恶小而为之。
我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你作出选择。
我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。
我能为你奉献我的一切，但不求你回报一分。
我能教你与亲友有福同享、有难同当，但不能强迫你这样做。
我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。
我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。
我能对你进行性教育，但不能保证你保持纯洁。
我能对你谈人生的真谛，但不能替你到达彼岸。
我能提醒你烟、酒是危险的，但不能代替你对它说“不”。
我能告诉你毒品是害人的，但不能保证你远离它。
我能教给你做人的标准，但不能确保你成为善良的人。
我能责备你的过失，但不能保证你因此而成为有道德的人。
我能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的生命。
我能给予你最美好的东西，但不能给予你前程和事业。
孩子，我想对你说：孩子，我能为你做很多，因为我爱你；我能为你付出一切，因为我们骨肉难分；我希望你一生平安幸福，因为你是我今生的唯一。
你要明白，路还需要自已走的，世上没有平坦的路可走，你一定会遇到坎坷崎岖，甚至遇到难以逾越的沟壑，你要学会坚强，相信自己一定能走过去。
人生的路还很漫长，当你走到十字路口时，你一定要冷静，因为有些事还需要由你自己做出那些重要的决定。
将来你要承担社会的责任、家庭的责任、工作的责任；对家人、亲戚、朋友、同事、甚至你的仇人，都要有一颗宽容的心，因为嫉妒和仇恨是把双刃剑，伤人又伤己。
为此，我愿在今后和谐的社会里，你的生活永远和谐，在人生的道路，你总能做出正确的决定。
我要将这篇文章送给天下所有的孩子们，祝你们好人一生平安。
作文孩子我想对你说眨眼间，我在幼儿教育这个平凡的工作岗位上已奋斗了十余年。
这些年来，我做着平凡而伟大的事业，对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，这是我多年来支持着我，鼓舞着我的动力所在。
而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。
一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重孩子，耐心细致地指导孩子，沟通和孩子的思想感情，使自己成为孩子喜爱、信任的人。
教师置身于现实生活中，如何尽职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。
这就需要我们教师不断的提高师德水准和修养。
用大爱做小事，是教育事业最真实的生活写照。
真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，而是教师们在日复一日的平凡岁月里渐渐用心感悟出来的真谛。
其实，作为一名教师，我要说：孩子，其实我们的首要职责是引导你们学会如何做人，做一个有德之人、有为之人。
我们引导你们学会做人，是幼儿园工作中根本性的、基础性的工作。
作为我们教师教孩子学做人，首先自身会做人。
孩子很小，模仿能力很强，教师的言传身教是孩子品德形成中的主导因素，加强师德建设是加强学校德育工作的关键之一。
教师凡是要求孩子做到的，自己要率先做到；要求孩子不能做的，自己坚决不能做。
为人师表是对孩子的一种无声的教育，它爆发的内驱力是不可估量的。
正如教育家所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是孩子的教育者、生活的导师和道德的引路人。
”因此，教师应以德修身。
实际上，每个人都有喜欢被肯定、被重视、被尊重的天性，幼儿时期是孩子逐渐走向成熟的时期，他们热爱学习，热爱生活，追求上进，富有理想，有着较强的自尊心和荣誉感，容易接受正面的表扬和鼓励。
做为教师，我们应该准确把握学生的这一特点，用欣赏的眼光寻找孩子的潜力与闪光点，用我们的表扬，赞赏和赏识，使学生对自己有一个全新的认识，并为此而充满信心：今天我或许不是优秀学生，但我有信心，经过努力，明天一定能行。
常言说的好“寸有所长，尺有所短”，每个人具有缺点或不足的同时往往还存在着许多的优点和长处。
而问题恰恰就出现在这里：有时我们在说教孩子时，经常会不自觉的忽略了孩子们的优点和长处，而过多的提及了缺点和不足。
比如：有的学生的潜在能力尚未发挥出来，表面看去智商不高，如果对他们不进行全面分析，不去诱发孩子潜力的前提下，便责怪孩子“太笨”，特别看到部分学生又比较聪明时对后进生就更失去了信心，因而弃之不教或爱理不理。
而更为严重的后果是师长的失望情绪往往自觉不自觉地感染了学生，诱发了他们的自卑心理，从而严重阻碍了他们的健康成长。
试想一下，几年前，当我们看到自己的孩子咿呀学语，蹒跚学步时，我们无不为之拍手叫好，结果，在家长的耐心鼓励和正确引导下，孩子不仅学会了自己走动，还学会了说话。
而在这一过程中，有谁能说清楚孩子有多少次失败呢
我们曾为孩子的失败而放弃过吗
没有
因为我们看到了孩子的潜力与前景，固而坚信他们会成功的，而事实证明，他们确实成功了——他们拥有我们全部的温暖与鼓励。
这就强调：教育的最好方法是鼓励他的好行为。
作为一名教师，教书育人；为人师表。
教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子道德基因的传接者。
十余年的教学岁月，让我深深地感受到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取。
许许多多的普通教师可能终其一生，都没有感天动地的事迹，但他们在无数个平凡日子里所付出的点点滴滴却都折射出师爱博大的情怀。
用爱感动孩子、影响孩子，我相信，教师无穷的知识和爱心，无尽的力量和激情，必将锻造出不朽的师德之魂。
怎么让孩子快速记生字
一、 做卡片，利用游戏天天认读。
把当天学习的生字做成扑克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以给它做两个词，用字写。
这样在复习生字的时候，顺便又认识了其他的字，以后学就轻松了，还积累了词语。
学一课做一课，每天把新学习的认识了以后，再把原来学习的认一认，读一读。
这样记得比较牢固。
如果让孩子反复读可能会觉得枯燥，家长可以和孩子利用卡片做游戏帮孩子记忆。
可以和孩子做打牌的游戏，每人拿几张，一递一张的出，如果孩子都读对了，奖个糖果、花生，孩子也会很高兴。
还可以做找卡片的游戏，家长说一个字，孩子找相应的卡片。
二、 有意的无意识字 无意识字就是认字时让孩子不觉得这是在让他学习。
比如说，看电视的时候，你可以说：“ⅹⅹ，电视上写的什么呀
我看不清，给我读读。
”孩子会很高兴、很骄傲地去读、去认。
到超市，让他读商品的标签；大街上，让他读路牌、宣传语……识字的课堂不都是在学校里，时时处处都是识字的环境。
这种看似无意识的有意引导孩子识字，孩子不觉得累，还记得准。
三、给家里的物品作标签。
孩子在家里的时间是比较长的，家里的物品又天天见。
我们不妨把家里的物品用规范的汉字做个标在上面。
沙发、茶几、电视等这些字、这些词用不了几天就存在孩子的脑海里了。
四、多读书，让生字重现 每天读一些简短的儿歌、古诗、故事可以让认识的汉字在眼前不断地重现，还可以带动认识相关的词语，理解、感悟能力也会慢慢增强，孩子的心灵也会得到陶冶。
当然，读书的内容一定要短，孩子一会儿就能读下来，会有一种成功的愉悦感。
记住我 台词
给我吧，我一边看一边给你翻译的....你一生中做过什么事其实无关紧要.重要的是你去做了.因为没人会去做.就象有人闯进你们的生活.你们中的一半会说，你还没准备好。
但是另一半会说，让他永远属于你吧。
迈克尔.卡洛琳问我 如果我知道你能听见我.我会说什么我说我知道 我爱你天啊，我想你而且我原谅了你再补一句，楼上绝对是错的，如果有空，问住可以对照英文
一部国内的电影，记住的台词是：谁没谈过恋爱，就你们这帮倒霉孩子闹的最欢。
是不是 我们都是坏孩子
