我最喜欢的名人名言200字
我国是一个诗的国度。
从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。
他们的作品，更是被后人千古传诵。
我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。
这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。
诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。
首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。
次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。
而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
这首诗是一首借物言志的诗。
句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。
前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。
末句表现了丹心照汗青的高风亮节。
作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。
当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。
“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。
作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。
他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。
这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。
这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。
这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。
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我最喜欢的一个人200字
我喜欢的一个人我有一个好奶奶，她什么事都先为我着想，什么好的东西都先给我吃。
我最喜欢她了。
我奶奶的黑头发中掺杂着一些白发；额头上的皱纹可不止两三条；可那双眼睛不会老。
喂
我偷偷地告诉你，我奶奶右半边的脸上有一粒黑痣。
我知道，奶奶一生的精力一半花在爸爸身上，而另一半则花在我身上。
奶奶什么事情都为我着想。
在寒假的一天，我要在床上看一会电视再起床，奶奶让我先把上身的衣服穿好，然后，她就拿来三个枕头让我靠，接着，把我的被子盖紧，最后，她把电视机打开，叫我看电视，她才出去做家务了。
奶奶把什么好的东西都先给我吃，我吃剩了不要吃了，她才吃掉。
不要看这只是一些小事，但奶奶为我做的可不止这些啊，让我多的数不清，奶奶谢谢您
作文 我最喜欢的一句名言~~~~~好的加悬赏200
小的眼睛，搭在鼻梁上；棕色的长头发，干净利落；黝黑的皮肤，使她显得格外健康。
她是谁呢
她不是别人，她就是我的班主任——陈老师。
陈老师是一个心灵手巧的人。
记得一次陈老师让我们准备剪刀、双面胶、一张A4纸、一个带橡皮的铅笔和一个图钉。
“陈老师，您让我们带这些东西干什么
”我们异口同声地问。
但是，陈老师只是对我们微微地笑了笑，便接着干自己的事情了。
我们终于等到了第二天，还没上课，我们就迫不及待地拿出了陈老师让我们准备的东西。
陈老师刚进班，便拿出了一个做工精巧、细嫩的小风车，举给我们看“哇噻
”全班发出惊叹之声。
“这是谁做的
”一个同学问：“肯定是陈老师做的，因为陈老师本来就很心灵手巧嘛
”另一个同学回答。
同学们听了都笑了，陈老师也笑了。
陈老师不仅是一个心灵手巧的人，而且是一个特别关心同学的人。
记得，一次我们班同学邱天润，在上课的时候，一不小心，把铅笔帽卡在了气管里。
突然被一名同学发现了，并报告给了陈老师。
陈老师听了，赶快对邱天润说：“你先到卫生间咳咳去，看看咳的出来不，如果咳不出来，我马上送你去医院。
”不一会儿，邱天润满脸痛苦的回来了，看他这样，肯定是没咳出来。
陈老师二话没说，马上给他的妈妈打电话，并送他去医院。
经过陈老师的精心照料和医生的帮助，终于把铅笔帽取了出来。
通过一年的交往，我知道了，陈老师是一个心灵手巧、充满童心、幽默风趣、特别关心同学的好老师，并且，让我更加喜欢她了
《我最喜欢的一句格言》200~400字作文。
有志者，事竟成。
我最喜欢的名言名句名篇名200个字以下的作文
天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过.沿着喜欢名言名句的本意，写出自己的感受
《我最喜欢的一篇文章》作文200字
《我最喜欢的一篇文章》我有一本《少年百科知识问答》,它是爸爸送给我的生日礼物,我非常喜欢这本书.这本书封面很漂亮,天蓝色的塑皮面上画着九个打着“?”号的盒子,盒子上有动物、植物、昆虫、机器人、机械、星体等九种物体；反面,画有一只装着鲸的盒子和一只小老鼠.这本书的内容分为日常生活科学、动物科学、植物科学.昆虫科学、地球科学、人体科学等,内容涉及到天文、地理、物理、化学、生物、医学等各个领域.这本书具有儿童情趣,每一个问题答完后就有一幅漫画,叫人想看,爱看.在看书的同时,读者不知不觉就能把知识记住了.这本书的形式有点像一台“联欢会”.在每幅漫画上都有一只小老鼠、一只小猪和一个小男孩,他们就像是“联欢会”的“主持人”；解答的问题,就像是“台词”；每幅漫画就像是一个小“节目”；读书时,就仿佛在看一台“联欢会”.这本书还帮了我不少忙呢!有一回,我对邻居家的小朋友们说：“雌蚊只有在产卵之前才吸人的血.”他们谁也不相信,说我是“吹牛大王”.回家后,我在书柜里找这方面的资料,终于在《少年百科知识问答》这本书上找到了关于蚊子的一篇.我拿去给小朋友们看,证实了我的说法,他们都夸我知识丰富.还有一回,我在一本书上看到了“地光”这个词,不知道是怎么回事,就打开《少年百科知识问答》寻找答案,在第26页找到了这个答案.原来,地光是地震的前兆,有时如带状,有时如条状,还有柱状、片状、球状、火状等形状.红色的地光较多.
我喜欢的事日记200字
我很喜画，因为画画可以把的和看到的都画出来，可出小鸟、大小草、高山、学校…… 有一次上画画课，老师让我们画小丑，同学们都难以下笔，怎么画呢?老师先教我们画小丑的头发、小丑的衣服。
然后老师要我们自己画，可同学们还是下不了笔。
老师就让我们分工合作在黑板上画一个小丑。
很快我们就画好了一个滑稽的小丑。
老师要我们自己画，我一下就画好了小丑，正得意洋洋，突然发现小丑的腿短了。
哎呀，这可怎么办呢，丑死了! 老师走到我身旁在小丑的脚下面画了一个球。
咦!小丑怎么变漂亮了?我真是打心眼里佩服老师，小丑下面满了，可上面又空了，哎!这又怎么办呢?这个问题难倒了我。
我左思右想怎么也找不到办法。
最后我正准备请教老师，突然脑子里冒出了一个想法，在小丑的头上画几个小球不就行了吗?于是我就开始画，画完后果然饱满多了。
我很想涂色，但老师要我画背景。
画完我就开始涂色了。
涂呀涂，涂呀涂，教师里传来蜡笔的“沙沙”声。
我一下就涂完了小丑，便开始涂背景了。
我把灯光涂成黄色，把窗帘涂成绿色。
然后我把画给老师看，老师告诉我“你画得很不错，如果在窗帘边上涂上一点深绿色就更美了。
”我涂上了深绿色，果然如此。
我想画画还是有很多学问的。
我很喜欢画画，因为画画可以把想到的和看到的都画出来，可以画出小鸟、大树、小草、高山、学校……
