谁知道古惑仔4战无不胜，陈浩南当代课老师所说的台词
我跟你们差不多大的时候，我也一样，差点加入黑社会。
不信啊
为什么加入黑社会
威风啊，英雄主义，够屌，我不喜欢你，我可以剁你，我看你不顺眼，就可以扁你，你他妈的看什么看，出来单挑啊，……你打我啊
来啊
我打你你打我又怎么样
你有没有砍过人
你有没看过死人
你说陈浩南是你的偶像，你见过陈浩南没有
铜锣湾的扛把子，很威风的
你知不知道他大哥被砍死他无能为力，你知不知道他亲眼看他的女人死了却救不了
你知不知道陈浩南怎么想的，我可以告诉你
他不想当扛把子，他不想加入黑社会，可是他没办法，回不了头了。
没错，每个人都有偶像，我也有。
其实念不念书我不会管你们，但是我一定要告诉你们，走错一步，永远回不了头
----有用采纳
自创搞笑段子小品剧本
两人相声，书生气质，慢条斯理，羽扇纶巾。
猥琐气质，不修边幅。
A：察纳雅言，呵呵笑观人生，B；是非曲直，尽观世间百态，B；大家好，我是秦绅。
（谄媚）A；大家好，我是孔源。
这位是我的对门。
（正派）B；这位是我的对头。
A；首先向大家介绍一下我自己，敝人是名门孔府之后，推崇百家之言，尊崇孔孟之道；仁者爱人，人为己任，克己复礼。
非礼勿言，非礼勿听，非礼勿视，非礼勿动。
街坊邻居们给面子，叫我一声孔小夫子，家在鄙陋巷1号，对门0号。
B;大家好，不是鄙人脸皮厚，是这世道真无助，这位可是我们鄙陋巷有名的才子佳人镇巷之宝啊。
此位爷满腹经纶，脱口便是之乎者也，自诩为孔家后人，要挖尽孔门智慧之源，故自命名孔源要穷尽天命。
乡亲们赏脸赏的太多，把他的脸皮撑的太厚，大伙瞧瞧他身材魁梧，面容憨厚，面厚心黑，一看便知成大事者也。
夫子、牛鼻。
A；哪里哪里。
尊下面前，自愧不如。
秦绅，秦绅，你是佞臣秦桧和贪官和珅合奏出来的琴声，凭你这副揍形。
B；我哪里有什么分量啊，你的分量那才叫泰山压顶。
大家都知道，咱们鄙陋巷方圆百里是声名雀起，大家伙给脸特此鄙陋二字。
令我等深感惭愧。
但要是把你的塑像往咱们巷口牌匾下这么一放，胸前方一条幅；君子居之何陋之有，咋可就算是正名啦。
A;小小人心，满口胡话。
你不学无术，整天吊儿郎当。
跨寡妇门槛，吃哑巴嘴短，骂瞎子眼拙，摸秃子光头，绊跛子瘸腿。
你一粒老鼠屎坏了一缸米。
我行得正走得直，一身坦荡荡走四方，何怨于我。
B好吧，算你是君子。
那么您跟大伙说说您的君子之道吧。
A;（开扇）所谓君子之道，仁者爱人，大爱无疆，大道无垠，兼善天下。
敬事兄长。
与人交，言而有信，一诺千金。
凡事喻于义，不义而富且贵于我如浮云。
君子学而不厌诲人不倦……B；得得得，别跟我整这些胡把拽扯没用的，耳朵都听出老茧了。
你不直说我说，就说上次咱们巷居民身份审查，您帮您家人做身份登记，你帮您自己写的是什么
A;中华人民共和国公民。
B；帮您内人呢
A;中华人民共和国母民。
B;瞧见没，这就是所谓的君子好学。
识字识堵了都不分公母了。
A；人非圣贤孰能无过，那只是一时的失误代表不了什么。
君子好学，行有余力，则以学文，博学于文，学以致用。
不耻下问，居无求安，食无求饱，敏于事而慎于言，就有道而正德，好学者也……B；好吧好吧，天天跟大伙整这些没用的，有意思没啊。
A；我好学啊，早晨懂得了道理，晚上死了也不枉此生。
B;好好好，你别在这自圆其说了……A；君子坦荡荡，何来自圆其说。
君子立身处世，入则兼善天下，出则独善其身……B；停
再说我整死你。
（量拳头，生气状）我就想请问一下君子先生，那次在公交车上咋被人骂神经呢
A；纯属误会，我得向大家说明。
现今人们精神空虚，堕落追求，聊天成了最好的娱乐方式。
每天公交车上上班的一个个的人儿们都在使吃奶的劲（做手势）在那儿聊着呢。
什么、三级、腾讯、奇瑞……B；呵，瞧人家君子多牛逼，一嘴巴就把奇瑞煽进信息产业了。
A；是啊，都在聊着呢。
可我不是啊，我行有余力则以学文。
我只不过是拿着本论语慢慢品读，奈何却被如此冠以轻佻之意。
B；看来这大家伙儿是错怪你啦
A；这是当然。
君子怜香惜玉，何来轻佻之意。
B；对，君子怜香惜玉，怜秋香惜林黛玉，不是美女顺顺淌淌正正当当一个屁。
眼不顺气顺
（手势）A；经典，精辟。
看来你对自己的认识还是了解的挺透彻的。
孺子可教也。
B；说自己博学，你得拿出些东西向大家证明吧。
不能拿个大学文凭，只是摆个架子死撑面子不是。
A；好吧，那我说一说你的家族历史如何
B；我的家族历史
这你都知道
A；我博学古今无所不知。
B；好吧，你快说吧我倒想听听你这个屁怎么放。
A；这话还得追溯到春秋后期，相传一次齐鲁大战，鲁军势弱，情急之下，是你的祖师爷解的难。
B；真的
（自喜中）这事我都没听说过。
A；当时齐军行至鲁国边境的一关口，大军压进，黑压压一望无际。
关口却只有一人守卫，那~就是你的祖师爷
B；哇噻噻……A；只见他披着白袍，板斧扛在肩，英姿煞爽，只轻轻转身，吓退大军，建下奇功。
正所谓：看背影急煞千军万马，转过头吓退百万雄师B；我的妈呀!这是真的
（无限荣耀的表现）A；是真的，据齐国的史书记载描述：大军行进关口，见一人青面獠牙，手持板斧，以为冥界钟馗是也。
大军不敢行进，告退。
据鲁国史书记载当时举国传颂一首歌谣：你的丑惊动了全城，让我的心继续跳动。
（这话让一个女生在后台诵读）B；你这是胡说八道，蛊惑民众，诋毁他人，我要告你。
A；我还没有说完呢，后世还有记载可以证明。
这事传到当时齐人孙膑的耳朵里，甚为赞赏钦佩。
于是便有了孙子兵法的全胜理论：不战而屈人之兵，善之善者也。
（开扇）B；你诋毁我就算了，尽然还诋毁伟大的孙膑同志，你….A；我不是诋毁，三国伟大的张飞同志也是你祖师爷的无上粉丝啊，在长坂坡上演同样一幕。
B；真的
（又开始疑惑）A；历史代代相传，无限精彩。
一千年后，这件事传入当时正在剑阁之地游览的张载耳中，顿生无限感慨，便有了“一夫荷戟，万夫趑趄”的绝美佳词。
B；看来我有必要为中国的历史讨个说法。
A；历史伴随着文言文的不断发展，到了唐李白的时候，伟大诗仙也为你祖师爷陶醉，挥笔造就“一夫当关，万夫莫开，”千古流传。
B：是吗
千古流传
这等伟大之事为什么在中国的教育中没提到半个字。
A；历史无限发展，观念一直在变，乞丐都能被人号称犀利哥，整出一股潮牌。
正所谓“长江旧潮推新潮，旧潮死在遗忘上”你的祖师爷可能就是在这股潮流中被忘却了吧。
但是历史永远不可能被完全磨灭的，在现今网络中有这么一段火红的话：“你的美惊艳了全城百姓，奖励00已入账。
”就是取自鲁国为你祖师爷而唱的歌谣啊。
B；看明白了吧，他比赵本山都能忽悠。
A；我并不是忽悠，我说的这些，其实你也可以作为一个佐证的。
我把你与史书中的记载进行了详细比较，发现你继承了你祖师爷的所有优良传统，尤其是在长相。
大家看得很明白。
B；嘿~
你还没完没了。
A；你息怒，你要知道，你之所以在鄙陋巷能生活的平安，全是因为在我的君子气质保护下。
B；哎，老孔，你今天是存心想在观众面前整我跌我相是不是，你这说的都完全跑了呀。
有点过分了吧。
A；息怒，其实你没必要逃避也没必要自卑。
历史是必须要接受的也是不能改变的。
再坏的事物都有它的两面性。
长得丑不是罪，整容是浪费，画个妆到老了还是要憔悴。
做好自己该做的，才是人生大本味。
你要知道，现今公安机关钓鱼执法取证需要的就是你这样的人才啊
B；我这回算是彻底整明白了。
A恩~
明白什么
B；你就是那种宁愿被屁憋死也不愿承认被饿死的人。
人活一张脸，树活一张皮，咱撑着脸面就为争一口气，你却是靠着肚子里面的一股臭气撑着一张脸皮。
诋毁历史，遗臭万年。
A；我撑得不是自己的脸面，而是你的面子。
出了这个鄙陋巷，你将步履维艰。
B；你是一个永远的骗子，前些年，我只身出门闯荡大江南北，品味湖光山色，一路光明大道，山河作证，哪儿有你说的步履维艰。
我翻山越岭来到大西南…….A；是的，你的丑吓走了龙王爷，多少天不敢涉足西南，现在还没敢回来呢，害苦了多少西南乡亲。
B；我深入了最贫苦的西部山区，见证了贫穷山区的苦难。
A；是的，你的到来请退了那些苦苦支撑山区教育事业的代课老师们，让代课老师这个美丽伟大的称谓永远成为了历史的名词。
B；我游览了祖国美丽的海岸线，走进了改革开放的前沿。
A；是的，你的到来犹如翻江倒海的海浪，立刻冲走了大量的NGO，使蜿蜒万里的中国沿海经济发达地区，出现了长达五年之久的用工荒。
B；我有那么悲剧吗。
A；不是的，你不是悲剧，你和希特勒的唯一区别就是你运用的是非暴力不合作运动。
B；我在这个世界就这么多余吗。
A；不是的，造物者是公平的，能使每样东西都有能使其物尽其用的地方。
孙子兵法九地篇有言：死地则战。
意思是说军队被逼入绝境无法逃生，士兵便会激发无限潜能，拼死一战，往往反败为胜。
孙膑同志在写这篇时曾经设想过若是把你的祖师爷作为军队的后卫军，大军必然有进无退，所到之地，有胜无败。
考虑到你祖师爷是稀有动物，这个方案的可操作性太低，才弃笔未提。
B；难道我的用武之地就是在两千年前?A；不是的，在我看来，这个世界唯一可以消灭基地恐怖组织的办法就是；让你坐镇中东，披白袍，握板斧，我保证世界一片安宁。
这个世界发现不了你，是再牛的莎士比亚也写不出的悲剧。
B；抹泪，原来我比恐怖组织还恐怖。
其实，我要的不是世界的关注，我所一直苦苦追求的是个人的幸福。
没人发现我的美，再牛的肖邦也弹不出我的悲哀。
A；人生就像一场戏，该吃吃，该喝喝，啥事别往心里搁。
坦然
B；我爱的人都对我说：我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹；命苦
A；爱与被爱都艰难，有情有缘要时间；情义无价
等待
B；男生，女生，穷书生，生生不息，初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍；生无可恋。
痛苦
A；说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行；不服不行。
节哀
B；为你痴为你累为你受尽所有罪，为你死为你狂为你咣咣撞大墙；为爱疯狂。
A；爱已停牌，情也斩仓，缘分滑到跌停板，思正牛市，想无熊市，感情无法投长线，赶紧补仓。
B；情已欠费爱已停机缘分不在服务区，思无应答想也占线感情不能再充电；心若移动如何联通
A；假名假姓假地址，骗吃骗喝骗感情；愿者上钩。
准行
B；人家有的是背景，我有的只能是背影。
A；看了神雕侠侣，知道了年龄不是问题；看了断背山，知道性别不是问题；看了金刚，才发现物种也不是问题；想起了人鬼情未了，才真正懂得…原来死活都不是问题
树不要脸，必死无疑；人不要脸，天下无敌
所以……相貌更不是问题
B；不要安慰哥，哥只有两行泪。
A；虽然你长得不是很帅，但小时候也有人夸过你：长的就是恐怖电影里的实力派。
B；思想有多远，我就该滚多远
A；什么是幸福
幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，小怪兽打赢奥特曼
幸福是要靠自己争取的。
（握紧拳头）B；我所拥有的不是我想得到的。
我想得到的不是日日年年悲哀的等待。
A；好男儿志在四方，看千古风流人物尽数男儿。
身为男人，就该昂首挺胸，做一世英雄。
有关学生与老师的小品剧本
布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀
）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻
班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了
听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢
就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好
咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶
老师;：进教室“上课
” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”
（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗
要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧
杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊
今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲
陈：你们有所不知
每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。
问君何时能出头
恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实 我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎
唱：我不知道，为什么这样
学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶
回家喽
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。
（说：）不行
这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎
对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净
好有新桌罩，呦，还有椅垫哪
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎
没办法了
今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。
头都打破了。
快看看吧
和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师会不会开除他
会不会告诉她妈妈呀
她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了
老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课
学生：老师好
老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天
校园搞笑小品剧本
布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀
）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻
班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了
听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢
就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好
咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶
老师;：进教室“上课
” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。
首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”
（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗
要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧
杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊
今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲
陈：你们有所不知
每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。
这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。
给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。
今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。
问君何时能出头
恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。
其实 我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎
唱：我不知道，为什么这样
学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。
站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶
回家喽
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。
（说：）不行
这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎
对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净
好有新桌罩，呦，还有椅垫哪
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。
请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。
你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎
没办法了
今天就上到这里吧
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。
头都打破了。
快看看吧
和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀
杨：老师会不会开除他
会不会告诉她妈妈呀
她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了
老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课
学生：老师好
老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天
求一个在班会上表演的小品剧本，主题是关于感恩老师的。
。
。
(注：老师为甲，为乙。
双，我们试过，效果可观）一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊老师早上好
” 老师愤愤地说：“只叫早上好
那我下午呢
难道就不好了吗
” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好
” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢
” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好
” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍
” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好
” 老师说道：“坐下
今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。
现在开始。
” 老师：“今天天气很好。
” 学生：“今天天气很坏。
” 老师：“到处阳光明媚。
” 学生：“到处阴云密布。
” 老师：“马路上人山人海。
” 学生：“马路上空无一人。
” 老师：“年轻。
” 学生：“年老。
” 老师：“站立。
” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。
” 学生：“有个年老人躺倒在路上。
” 老师：“我捡到一元钱。
” 学生：“我丢了一元钱。
” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。
” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
” 老师：“错误，不能这样说
” 学生：“正确，应该这样说
” 老师：“错误。
” 学生：“正确。
” 老师：“这不行，这是违法行为
” 学生：“这可以，这是合法行为
” 老师：“我说错误。
” 学生：“我们说正确。
” 老师：“听老师的师说的才是正确
” 学生：“听我们的，老师说的都是错误
” 老师：“你们愚蠢。
” 学生：“我们聪明。
” 老师：“停止
” 学生：“继续
” 老师：“你们现在停止
别说了
” 学生：“我们现在继续
还要说
” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止
” 学生：“我们都是天才，我们说继续
” 老师：“你们听老师的
” 学生：“老师听我们的
” 老师：“学生都得听老师的
” 学生：“老师都得听学生的
” 老师：“现在你们停止练习
” 学生：“现在我们继续练习
” 老师：“你们没完没了了吗
” 学生：“我们有始有终的呀
” 老师：“那你们就停止
蠢猪
” 学生：“那我们该继续
天才
” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
代理老师是干什么的
顾名思义就是在师资缺少的情况下为学生代课的老师，代理老师不是公办教师，工薪非常低，在20年前一个和正式的老师之间的工资差距是两倍，但是现在这个差距已经到了将近十倍。
高中校园话剧剧本
师生之间第一幕 人 物 老师、马锐、女Ａ、一调皮男生、班干部。
时 间 上课时。
地 点 教室场 景 课桌椅子斜排在台上，一张白板。
本文转自， 小品剧本，简历模版 简历封面[[几位学生就坐，上课铃响。
老师走了进来，学生仍在互相说着话。
老师 安静
安静
昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。
你们翻开书中的88页，现在大家看书。
（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗
众人 不知道
老师 什么
不知道
不是叫你们看过书了吗
你们的脑子难道是比猪还笨
马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。
马锐 我也不知道。
老师 拿你们没办法。
坐下吧。
电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。
法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。
法拉第屡（发搂音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题
马锐 （站起）老师，您念错了。
应该屡（发吕音）次试验，屡次失败，不念搂次。
老师 你先坐下，有问题课下提。
不要影响大家听讲。
法拉第不怕失败，他试了很多办法，可仍然没有成功。
他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。
最终它通过屡（发搂音）次失败，终于……马锐：（未经允许）老师，你又念错了。
（班里响起了低低的嘲笑）老师 马锐
你是怎么回事
请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。
马锐 老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念屡而不是搂（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声）老师 有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。
你真懂了么
你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗
不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息
马锐 （笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击
到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己
老师 马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去
马锐 我为什么要出去
我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。
老师 你给我站到黑板上面去
马锐 对不起，没那本事
老师 （气得发抖）你出去，我现在请你出去
马锐 我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师--我交了学费
老师 马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学
马锐 荣幸之至。
老师 好，好，好。
如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得你们谁都无法上课
一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。
（全班哄笑）马锐 你不讲课是因为你没有能力讲下去了。
像你这种水平不讲也好，讲也误人子弟。
老师 （高音尖叫）班干部
班干部站出来
班干部在那儿
维持一下秩序
班干部 （小声）你们别闹了（全班更闹了，老师生气的过去推搡马锐）马锐 老师，请你注意你的身份，你是一名人民教师，不是泼妇
老师 你给我闭嘴
（老师给了马锐一记响亮的耳光）[全班静默。
幕闭]第二幕人 物 男生、女生、老师。
地 点 办公室。
老师 知道我今天把你们俩叫来是为了干什么吗?男生 知道,您又想给我们单独上堂德育课。
不就是我们俩今天作业又没交吗
老师 少跟我这儿装蒜，我今天叫你们来是因为你们俩的关系。
男生 我们俩的关系怎么了，我们俩的关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。
老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗
女生 关系好的过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础上的，这事也不关别人的事吧
齐 老师，（拍拍老师的肩膀）我看您是不是有点妒忌我们
女生 老师，我们又不是没见过师母，别看我是个女的，我都特能理解您。
男生 老师，您受苦了。
老师 好好好，我没法跟你们谈了，明天叫你们家长来。
男生 我就知道，您一拿我们没辙，就叫我们家长。
拜托了，您倒腾点新的好不好
老师 好，那这次我就不请你们家长了，打今儿起，这周班级的值日就由你们包了，下周再看你们的表现。
两人 啊
凭什么啊
（这时男的手机响，男的看了眼手机，对女的说）男生 真对不起，今天的值日你先替我做好吗
我下午有急事。
女生 你真忍心让我一个女孩子做一整个大教室的值日，你一个大老爷们倒颠儿了。
男生 我今天真的有急事，明天我替你做还不成吗
女生 不成，不成，我认为你应该自己独自一人做一周的值日。
我可是因为你才受罚的啊
到底是谁的短信，让你肯牺牲我（说罢抢过男的手机看）嗯，这号码怎么这么熟悉，这不是咱们班小红的手机号吗
好啊，你竟然脚踏两只船。
男生 你误会了，她只是叫我过去帮一下忙。
女生 你别跟我玩这个里个儿楞，你这个花心大萝卜，你丫等着，回头看我哥怎么抽你丫那的（愤然离座,到办公室门口，回头冲着老师说）老师，再见，代我向师母问好
男生 唉，等等，你听我解释（追下）女生 我听你解释个头
老师 哼，小兔崽子，跟我这儿玩幺蛾子，还嫩点。
多亏我今天没收了小红的手机。
知道吗，姜还是老的辣啊
（幕闭）第三幕[音乐起，一位女孩依偎在老师的腿旁。
女孩 老师，您爱我们吗
老师 是的，我非常爱你们，我把你们当成我亲爱的孩子，当成我精神的延续，当成我劳动的骄傲成果。
女孩 那您是不是爱我们每一个人
老师 （有点迟疑）是的，我亲爱的孩子。
女孩 真的吗
老师 （略带伤感）可能不是吧，确实，我对你们当中的一些人感到很伤失望，对你们当中的一些人感到很厌恶，对你们当中的一些人很冷漠。
女孩 那您是否讨厌当老师
老师 不
我热爱我的工作，犹如我热爱光明一样，请相信我，我是非常愿意教育好你们每一个人的，启迪你们每一个人的心灵，开起你们每一个人的智慧之门，培养好你们每一个人的善良之心。
女孩 老师，我相信您，我相信您愿意把我们每一个人培养成才。
老师 可那是我办不到的。
你们每一个人千差万别，上帝又不给我选择学生的权利与能力，我无法把你们每一个人培养成才，无法把你们每一个人培养成我们的骄傲，你们注定会有人成为我们的骄傲，当然，可能也有人会成为我的耻辱。
女孩 老师，其实，我们都想成为您的骄傲。
老师 谢谢，我知道你们都想成为我的骄傲，可是，当你们令我愤怒的时候，当你们令我的尊严受到侵犯的时候，我往往忘记了这一点，使我憎恨你们。
女孩 老师，尊严对您是不是很重要
老师 我想是的，也许这就是我们的特点吧--非常重视自己的尊严。
因为我们要靠完美的尊严来教育你们，享受教育你们的乐趣，尊严对我们是无比的重要，没有尊严，我简直无法想象怎样来教育你们。
女孩 那您会不会有时过于重视自己的尊严，而忽略了我们的尊严
老师 嗯，也许吧，我的确有时忽略了你们的尊严，甚至牺牲你们的尊严来维护我的尊严。
对不起，我的孩子。
我也是人，我有时也很自私，我有时也会放纵自己的丑陋。
人们都说我们是人类灵魂的工程师，可工程师也是人，也有需要被教育的一面。
女孩 谢谢您，老师，您的话使我更加深刻理解了您，老师，我还想知道，当我们比您优秀时，您会感到害怕吗
老师 会的，在我们的心底里会的。
虽然我愿意让你们优秀，虽然我称赞你们的优秀，可当你们比我优秀时，我的心中会产生一种莫名的恐惧，我害怕被你们超越，我害怕被你们淘汰，我害怕被你们抛弃。
我明白长江后浪推前浪的道理，但这是不可避免的。
伟大的教育家陶行知说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
”可我连自己都不崇拜，又怎么可能崇拜你们
我必须养家糊口，我必须买菜做饭，我必须评定职称，我必须接受那烦人的审查考核，我又怎么能是一个快乐而成功的园丁呢
女孩 对不起，老师，我们没想到您也是如此的不容易。
老师 其实也没什么，（站起身）只要你知道了老师的痛苦就行了。
你们不是一直在诅咒那让你们饱受摧残的应试教育吗
其实我们何尝不是如此呢。
（点起一支蜡烛）可这无法改变，至少现在无法改变，有人说我们像这蜡烛一样燃烧自己，照亮你们，我也希望能给你们带来光明，但由于应试教育，我们给你们的不全是光明，这就是生活。
谁也没办法。
你还有什么疑问，明晚再来我这里来谈吧，要注意安全，最好别一个人来。
再见。
女孩 再见，我亲爱的老师。
