朋友们、帮我想个自我介绍； 自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片断 各种题材各两篇
失去的岁月 艾青 ------ 不像丢失的包袱 可以到失物招领处找得回来， 失去的岁月 甚至不知丢失在什么地方—— 有的是零零星星地消失的， 有的丢失了十年二十年， 有的丢失在喧闹的城市， 有的丢失在遥远的荒原， 有的是人潮汹涌的车站， ------ 有的是冷冷清清的小油灯下面； 丢失了的不像是纸片，可以拣回来， 倒更像一碗水泼到地面 被晒干了，看不到一点影子； 时间是流动的液体—— 用筛子，用网，都打捞不起； 时间不可能变成固体， 要成了化石就好了， 即使几万年也能在岩层里找见。
时间也像是气体， ------ 像急驰的列车头上冒出的烟
失去了岁月好像一个朋友， 断掉了联系，经受了一些苦难， 忽然得到了消息：说他 早已离开了人间 生 之 旅 台港现代诗赏析 ------ 黄雍廉 从无始来 无始去 荷一肩幻梦 系一串相思 沉重的脚步在红尘之海上游动 叹息和欢呼 只是肺叶的同时鼓动 ------ 没有人是真正的胜利者 红颜从光年的地平线上擦过 黄 连一点点声音都没有 白发便这样苍老了 金 欢呼便这样凋谢了 我们原是宇宙之旅的过客 书 仰望星河夜色 我们的心该如是一尘不染 面对大地春回万花献锦 我们的心该如是坦然无私 ------ 旅途既如此匆忙 狡黠、谋害、讹诈原是多余的事 因我们是不带任何行李回家的宇宙之旅的过客 只有心灵上真善美是伴行的甘泉
我要传媒艺考需要几篇适合女生的感人的自备稿件，独白，诗歌，散文台词都行，急需
我的生命只有三年在这仅三年我不要按照既定的轨道生活没有人生来按照别人的脚印去行我要用双脚走出自己渴望的方式尽管没有人为我鼓掌尽管很多人会不以为然但这并不能阻挡一颗想要改变的心为之自由的向往假如我的生命只有三年我不再抱怨也不再浮躁静下心用每一分钟来感受时光的烂漫每个人都会有老去的那一天我只不过比别人早来一会儿悲伤和咒骂不能改变现实那为什么不让微笑为我做最后的陪伴假如我的生命只有三年不到最后的一秒我不会以泪洗面也不会委曲求全《一个人晚安》墙上的时针已指向零点\\\/这个时间你不在我身边\\\/我不知道怎么不去想念\\\/因为我发现眼泪已蔓延\\\/我还是没有一个人习惯\\\/在没有你的问候里晚安\\\/自你离开后的这个春天\\\/我的心已像风筝断了线\\\/你曾说过的蜜语甜言\\\/早已被时光无情风干\\\/我只能在回忆里翻看\\\/结局它让人没了眷恋\\\/ 一个人晚安\\\/在你走后的黑夜白天\\\/一个人偷偷的怀念从前\\\/可是你已不会再出现\\\/一个人晚安\\\/在这个安静无风的夜晚\\\/我把所有的孤单唱遍\\\/只想你能听见\\\/只想你能听见\\\/那句藏在心底的晚安\\\/
自创儿童诗，《月亮的话》
拉开你们的窗帘吧让我进去，让我进去进到你们那黑黑的小屋里我带着无数的星星我带着夜晚的宁静我带着阵阵的蝉鸣 让我在你的身旁伴着你入睡让你们进入梦乡让你们有香甜的睡眠
我需要《见与不见》串台词，我们要办诗歌朗诵会，只要简短的两三句就可以了
1、夜晚、走进森林 夜晚、夏令营的小分队， 悄悄向森林里开去。
为了学习冒险者的勇敢精神， 我们着群少年 故意追求浪漫的刺激 等等
五年级下 儿童诗两首 我想 人影给溪水染绿了，这句话写出了溪边环境的（ ）
这句话写出了溪边环境的青翠葱茏。
急求儿童经典诗朗诵稿一篇，
为您奉上，请参考： 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好
乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会 甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 甲：下面由＊＊＊同学为大家带来＊＊＊ ----------- 今天，我们在这里欢聚一堂，举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会，首先，感谢大家的光临，感谢所有的朋友和来宾，感谢在场的历届远方诗社的社员，感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。
沈老师，在座的都是你的晚辈，很多是你的学生，我们这些晚辈和学生借此机会，向你表示真诚的敬意和祝贺。
今年，2010年，对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。
沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年；沈老师右派改正以后进入湖州师院教书，是整整三十周年；最近二十年来，沈老师激发出旺盛的创造精神，一本又一本高质量的著作相继问世：有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》，有学术专著《诗经新解》，有诗集《西塞娜十四行》，《沈泽宜诗选》。
几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。
让我们以热烈的掌声，再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺
下面，沈泽宜诗歌朗诵会正式开始
--------------- 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好
甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》
乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳
甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。
甲：飞扬的青春，散发着无穷活力； 乙：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。
合：让我们进入美的享受，诗歌的海洋
四句话的儿童诗
每天生活校园中，同学朋友感情浓。
上课认真学知识，课余游玩满笑声。
