燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊。
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写出省略号的作用
1、浅的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金2、小鱼在水里自由的游泳像鸟儿在天空无拘无束的飞翔。
3、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
4、瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩的声音。
5、一朵朵鲜花像曼妙的舞者，笑脸盈盈的在迎风摆动着。
6、太阳慢慢的爬上了东方的山头，露出了孩子般的笑脸。
7、阳光是那么温暖，似乎是那一抹笑的纯真让两个孩子紧紧地靠在一起。
8、爱像发高烧，它的来去，都不受意志的控制。
9、母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。
10、阳光，是前行的火，点亮我们前行的灯。
11、这条小溪弯弯曲曲的，像巍峨壮观的长城一样绵延到远方。
12、蝴蝶调皮得像个孩子在花丛中飞来飞去。
13、一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像碧空中忽然下了一场洁白的雪。
14、柳树像个披着长发的小姑娘，轻柔的柳条随风飘扬。
15、小溪的水长年不涸，一年四季唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔而欢快地流着。
16、阳光就像是一团热情的火焰，照亮我人生前进的方向。
17、春天来了，小燕子从南方飞回来了。
燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。
18、闪电突如其来的夺目的闪光，使漆黑的天空顷刻之间辉煌雪亮。
19、阳光就像是一摊温暖的篝火，给我心里无限温暖。
20、瀑布顺崖飞下，被墨绿色的崖壁一衬，就像一匹纯白的丝绸，悬挂在崖上。
21、太阳像一个大大的红气球，照亮世界。
22、瀑布似一位洒脱的少女，纵身跳入碧绿的清潭。
23、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
24、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
25、母亲像明亮的太阳，让我看到了光明。
26、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
27、被妈妈责怪，我的心像猫抓了一样。
28、花儿开了，开遍了整个大地，像给大地披上了一件五颜六色的大衣。
29、他十分疲倦，浑身没劲儿，像吃了安眠药似的。
30、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
31、母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
32、勇敢是眼睛，看出心中的愿。
33、母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。
34、公园里的花开得美极了，如薄薄的五颜六色的毯子一般。
35、奋斗是船，载你迎风远航。
36、瀑布，走近些，它更像密密的珍珠织成的水帘。
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还珠格格里乾隆对小燕子说,我还记得你娘,是一个温柔的像水一样的女子。
是在哪一集
燕儿翩翩飞5，求采纳
杜甫诗中关于写“斗笠，蓑衣，小燕子见了我笑斜了翅膀”的诗句
先纠正一下你的错误：“斗笠，蓑衣，小燕子见了我笑斜了翅膀”这句诗出自于郑愁予的《雨说》。
作者简介 重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》等14种。
诗集《郑愁予诗集Ⅰ》被列为“影响台湾三十年的三十本书”之一。
诗人在80年代曾多次选为台湾各文类“最受欢迎作家”。
曾获青年文艺奖（1966）、中山文艺奖（1967）、中国时报“新诗推荐奖”（1968）及“国家文艺奖”（1995）。
作品已有八种欧、亚文字译介。
诗人思维敏捷，感慨殊深，融合古今体悟，汲取国内外经验，创作力充沛。
他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味著称，意象多变，温柔华美，自成风格。
他的成名作《错误》（1954）在台湾首次发表时，因为该诗的最后一句“我达达的马蹄是美丽的错误\\\/我不是归人，是个过客”，一时间整个台湾岛都在传诵“达达的马蹄”之声。
因郑愁予的诗歌多描写旅人，因此被称作“浪子诗人”。
同时，《错误》也是他流传最广的作品，在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”同时，他也被称为“中国的中国诗人”。
写作背景 这首诗写于20世纪70年代末,当时正值我国结束“文革”灾难不久，诗人身在台湾而关注中国大陆。
经历十年浩劫的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏，而诗中的“雨说”，其实也就是诗人在说。
这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对中国美好未来的祝福。
《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
全诗以雨为中心意象，开阖发展，形成从展示(第一节)到发展(第二至第七节)到概括(第八节)的充满快乐气氛的“春雨交响曲”。
在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有义的存在，使人觉得亲切可爱、活泼欢快、充满情趣。
整体感知 一、整体把握这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
全诗分为九节。
其中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。
第一节，雨来探访四月的大地。
诗以“（雨说：四月已在大地上等待久了……）”开始，请注意这一句是放在括号里的，它仿佛是幕布开启时的画外音，预示了雨的“出场”，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。
诗人描绘了春雨到来之前，“田圃跟牧场”“鱼塘和小溪”都“等待久了”；大地失去生机，田圃里的种子、牧场里的牛羊、鱼塘里的游鱼以及会唱歌的小溪都没有了活力。
然而，度过严寒的冬天，经过料峭的春寒，蛰伏已久的四月就该显现它的身影，迎接大地春暖花开的时节。
就在此时，“雨说，我来了，我来探访四月的大地”。
“好雨知时节，当春乃发生”──这“雨”，俨然是一位春天的使者。
第二节，雨轻轻地来了，满怀着爱心。
雨“走得很轻”，并且“温声细语”。
“像丝缕那样把天地织在一起”，展示了雨对所有儿童的博大的爱心。
“我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准”，表现了雨对每一个孩子的熟悉和亲昵。
“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，雨是静静地来的，它关爱孩子们而生怕惊扰他们。
第三节，雨希望孩子们不要拒绝它的到来。
打开油伞、关起门窗、放下帘子、披蓑衣、戴斗笠，都是人们“拒绝”雨的行为。
这里连用三个“别”，是请孩子们千万不要拒绝它。
第四节，雨告诉孩子们，它是来亲近他们的。
雨发出两句“为什么不……”的亲切反问，请孩子们与它亲近，并随它同行。
第五节，雨请孩子们跟着它去迎接春天。
田圃里的泥土“将润如油膏”，池塘里鱼儿跳跃，溪水叮咚像在“练习新编的洗衣谣”，这一切与第一节中提到的情景完全两样，大地因春雨降临而焕发勃勃生机。
第六节，雨告诉孩子们它是笑着长大的。
它来自很遥远的地方，从小生活在山峰耸立、白云满天的童话般的仙境中，无忧无虑地玩耍，快乐地成长。
第七节和第八节，雨要教孩子们勇敢地笑。
给孩子们带来欢笑，让他们快乐地成长，这是雨的使命。
柳条儿弯了腰，石狮子流了泪，小燕子在雨丝中“斜”着翅膀飞翔，旗子发出“哗啦啦”的声音，这都是因为雨给他们带来了欢笑。
末尾两行诗意味深长：只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。
第九节，雨交代它最终的归宿。
“我来了就不再回去”，当把欢笑带给孩子们以后，“我就快乐地安息”。
雨最终牺牲自己，将生命变成孩子们嘴里的“那份甜”，并在“那份甜”中融入对孩子们的“祝福的心意”。
这首诗运用拟人手法，让“雨”对孩子们深情地倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象。
诗中的“雨”的形象以及种种的情景都具有象征性。
这首诗写于20世纪70年代末，当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期，诗人身在海外而关注中国大陆。
经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏，而“要教你们勇敢地笑”特意加之以“勇敢地”的状语，并对“笑”作拟人化的描写渲染，尤其富有意味。
诗中的“雨说”，其实也就是诗人在说。
这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对中国美好未来的祝愿。
小燕子穿花衣 这首歌的词曲作者是谁
<小燕子穿花衣>词作者王路于1956年创作，随后与曲作者王云阶合作，将《小燕子》改编为1957电影《护士日记》插曲，这首歌曲的原唱是影中演员王丹凤。
王路、王云阶作词、王云阶作曲 小燕子,穿花衣 年年春天来这里 我问燕子你为啥来 燕子说:这里的春天最美丽 小燕子,告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你 长期住在这里
男朋友喜欢的是像紫薇一样的，温柔淑女当做女神，而我纯粹是个小燕子，有时候很纳闷，会不会是他没遇到其
你要知道，女神不是爱人，她们是遥远的，难以接近的，大多数男生都把紫薇一样的人当女神，但爱的却是小燕子这种能带给人欢乐的可爱女生
