元旦晚会打鼓串词
鼓在古代是一种激励士气的乐器，它往往代表的是生命的激情，它往往可以带动我们体内沸腾的热血，走向更美好的明天，让我们在这里，舞出青春，舞出奇迹，请欣赏由~~~为大家带来的~~~
舞狮子打鼓怎么打鼓
大鼓，小鼓，纯手工工艺，看着简单学着难。
金杯制鼓厂专业生产大鼓模鼻子不要呼吸 嘴唇动 利用嘴里的气发声!. 不需要肺发声子鼓的打鼓B-BOX里称为K ，鼓搽叫做H ，架子鼓里的小鼓称为S ，这三个音是组成完整B-BOX节奏的基础. 1. K=KICK 大鼓音 ，发音方法 ‘不’,近似于’不’. ，发音技巧 连续发出’不’,你会注意到在说这个字的时候会带有一点鼻音和’U(WU音)’,之后需要的便是去掉这两个音,你会感觉到口腔里有一口气被挤压出去,这就是大鼓音 。
注意事项 大鼓音做好是不会用到胸腔出气,是很自然的口腔和嘴的动作,如果你在练习过程中感觉有不妥的地方,就试试能不能轻松的做20个KICK,若能,那说明你做法应该为正确。
2. H=HIHAT 镲 ，发音方法 ‘刺’,近似于’刺’ ‘仄’近似于轻声’仄(ZE) ，发音技巧 牙齿自然闭紧,舌头放在上牙和口腔的连接位置,然后做’刺’的音,或者直接做’刺’, 这个字的念法于发音方法相同,’仄的发音方式雷同 . 3. S=SNARE 小鼓音 ，发音方法 吸式 。
发音技巧 先自然闭嘴,用嘴形成一个小的缝隙,的向肺里吸气,会发出近似于放屁的声音,然后把嘴张开,这个声音就做完了,之后开始循环的练习,然后缩短向里吸气的时间,也就是当有气进入嘴里产生摩擦声音的时候立刻把嘴张卡,如此循环练习,就可以做出SNARE 注意: 摩擦音发音不太好找,最好把缝隙一点点调整 作到摩擦音 。
注意事项 ：SNARE分为吸气吐气,此为吸气,算是比较常用在FreeStyle里的声音.此音对于一般初学者来说可能会比较难学,在这个音上放弃BBox的人也比较多,只要能多加练习,其实这个音不难.
一级的大鼓小鼓考级舞蹈怎么教学
大鼓，小鼓，纯手工工艺，看着简单学着难。
金杯制鼓厂专业生产大鼓模鼻子不要呼吸 嘴唇动 利用嘴里的气发声!. 不需要肺发声子鼓的打鼓B-BOX里称为K ，鼓搽叫做H ，架子鼓里的小鼓称为S ，这三个音是组成完整B-BOX节奏的基础. 1. K=KICK 大鼓音 ，发音方法 ‘不’,近似于’不’. ，发音技巧 连续发出’不’,你会注意到在说这个字的时候会带有一点鼻音和’U(WU音)’,之后需要的便是去掉这两个音,你会感觉到口腔里有一口气被挤压出去,这就是大鼓音 。
注意事项 大鼓音做好是不会用到胸腔出气,是很自然的口腔和嘴的动作,如果你在练习过程中感觉有不妥的地方,就试试能不能轻松的做20个KICK,若能,那说明你做法应该为正确。
2. H=HIHAT 镲 ，发音方法 ‘刺’,近似于’刺’ ‘仄’近似于轻声’仄(ZE) ，发音技巧 牙齿自然闭紧,舌头放在上牙和口腔的连接位置,然后做’刺’的音,或者直接做’刺’, 这个字的念法于发音方法相同,’仄的发音方式雷同 . 3. S=SNARE 小鼓音 ，发音方法 吸式 。
发音技巧 先自然闭嘴,用嘴形成一个小的缝隙,的向肺里吸气,会发出近似于放屁的声音,然后把嘴张开,这个声音就做完了,之后开始循环的练习,然后缩短向里吸气的时间,也就是当有气进入嘴里产生摩擦声音的时候立刻把嘴张卡,如此循环练习,就可以做出SNARE 注意: 摩擦音发音不太好找,最好把缝隙一点点调整 作到摩擦音 。
注意事项 ：SNARE分为吸气吐气,此为吸气,算是比较常用在FreeStyle里的声音.此音对于一般初学者来说可能会比较难学,在这个音上放弃BBox的人也比较多,只要能多加练习,其实这个音不难.
幼儿园舞蹈中国龙串词
幼儿园小班艺术活动教案：大鼓和小鼓活动目标：1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。
2、在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受 ta ta , ti ti ta 两种节奏，体验活动的乐趣。
活动准备： 大鼓、小鼓各一面，活动道具一个，《大鼓小鼓》音乐CD 活动过程： 一、伴随钢琴《大鼓小鼓》师生做相应的动作入场。
要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。
二、游戏——极大极小，极高极低 在钢琴声中加入大小鼓的声音，让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反应的动作，感受大小、高低。
如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。
听到大鼓的声音张大嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。
三、幼儿肢体探索游戏 1、出示大鼓和小鼓，让幼儿听辩声音的区别。
（音量、音质、节奏） 2、幼儿肢体探索游戏 引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏： 如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。
3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出歌曲《大鼓小鼓》 妈咪-爱婴网：幼儿园教案频道4、听音游戏听CD玩游戏。
第一遍：听到大鼓、大象时走路，听到小鼓、小狗时跑步； 第二遍：听到大鼓、大象时手上举拍手，听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰； 第三遍：听到大鼓、大象时做打大鼓的动作，听到小鼓、小狗时停住闭眼。
四、结束部分 出示活动道具，以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。
求幼儿舞蹈视频《欢庆大鼓》的背景音乐，音乐名字叫什么
他不懂 播放歌手：张杰语言：国语所属专辑：爱，不解释发行时间：2013-12-20
4岁幼儿想进行音乐启蒙，打鼓还是弹琴更好一些
拉二胡 不解释
