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幼儿园合并台词

时间:2020-07-29 20:52

关于二个幼儿园合并材料该怎么写,

1.申请设办幼儿园的,应当向审批机关提列材料:申办报告、可行性论证材章程、审批机关要求提供的其他材料。

2.申请筹设民办幼儿园,举办者应当向审批机关提交下列材料:申办报告,内容应当主要包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等;举办者的姓名、住址或者名称、地址;资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权;属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件;申请正式设立民办幼儿园的,举办者应当向审批机关提交下列材料:筹设批准书;筹设情况报告;学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单;学校资产的有效证明文件;校长、教师、财会人员的资格证明文件等。

3.申请分立、合并民办幼儿园,提交的材料同申请设立需要提供的材料。

4.申请民办幼儿园各项变更,根据有关法律法规规定提供材料,需要提供审计报告和清算报告的还需提交相关材料。

5.申请民办幼儿园学校终止,还需进行财务清算。

申请分立合并民办幼儿园审批机关应当自受理之日起多少时日内以书面形式答复

您好

申请分立合并民办幼儿园,审批机关应当自受理之日起三个月内以书面形式答复。

谢谢阅读

幼儿园下一部合并计划

这个问题教育局2日已有答复,见相关帖子: 为进一步提升办园条件,给幼儿提供一个舒适、温馨、安全的生活和学习环境,实验幼儿园将于今年暑期开始,对幼儿园东楼实施加固改造、室内室外装修、东西楼天桥架构工程,整个工程需要大半年的时间。

从孩子的身心健康出发,考虑到东楼改造后需要一段时间通风透气,经研究决定,实验幼儿园全体中大班幼儿于2013年9月至2014年6月,整体借读扬中市三之三幼儿园(新城西幼儿园)一年。

实验幼儿园借读三之三幼儿园一年期间,将和三之三幼儿园实行分园管理,师资、课程都不变。

小班新生在实验幼儿园西楼上学,西楼将封闭原来的门卫,重新在西楼楼梯处开门,设食堂、保健室及各功能室,确保西楼独院管理,避开因东楼改造带来的隐患,绝对确保孩子的安全。

此次借读将给实验幼儿园家长带来不便,敬请谅解。

再次感谢您的理解和支持

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两个幼儿园合并在一起行吗

一、教学目标  1、通过情景体验和参与,感知自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序,  2、能够正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。

  3、培养观察和动手操作的能力。

  4、感受生活中处处有数学。

  二、预计教学时间:1节  三、教学重难点  正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。

  四、教学活动  (一)笑话引入新课,激发兴趣  古时候有一个人特别能吃,一天他到一家烧饼店吃烧饼,他吃了一个不饱,又吃了一个,还不饱,直到他吃完第四个才觉得饱了。

这是他拍拍肚皮,叹了口气说:哎,要是知道吃第4个能饱,先吃第四个该多好

  这个人说得对不对

为什么

  (二)学习新课  1、呈现课本主题图,组织学生认真观察画面之后,以小组为单位,每个人都说说图中有哪些人

一共有几个

  如果以穿红衣服的阿姨排第一,再说说谁排第二,小聪后面的解放军叔叔排第几

最后一位叔叔排第几

  2、小组代表汇报  3、思想教育:看到聪聪一个人排队买票的情景,同学们除了知道一共有5个人在排队买票,以及每个人的位置,你们还看到了什么

想到了什么

  引导学生明白,自己已经是小学生了,自己能做的事自己做,在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。

  4、动画展示:穿红衣服的阿姨走后,后面的人依次上前。

  (1)教师:这时有几个人

谁排第一

小聪排第几

他后面对2位叔叔排第几

  让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”,同样先在小组中交流,再全班交流。

  (2)教师操作课件,出示正确答案,强调观察的顺序和方向。

  (三)巩固练习  【基础练习】  1、完成书第18页做一做第12题。

  学生先独立思考,再汇报。

  2、动动手,深化感知  (1)学生拿出4个正方形学具片和1个圆片,先独立摆一摆,把摆的结果在小组中说说,看看圆片可以放在那些位置。

  (2)把圆片放在第二的位置,可以怎样摆

  (3)讨论:为什么把O放在第2的位置会产生2种不同的摆法

引导学生体会第几的相对性。

  3、完成书练习二第21页第2题。

  学生先独立思考,然后四人小组讨论寻找规律,汇报讨论。

  4、填一填。

  从左往右数,第4列有()个球。

  从右往左数,有5个球的是第()列。

  从左往右数,有4个球的是第()列。

  从右往左数,第4列有()个球。

  【提高练习】  5、游戏:开火车  选几名同学跟在老师后面,组成一列小火车,在教室过道缓缓行驶。

  (1)其余学生观察组成火车的人数以及教师和其他同学在队列中的位置,告诉同桌。

  (2)火车改变前进的方向,火车头变为火车尾,说说老师和每个同学在队列中的位置。

  (3)小结:数数时,数的方向不同,其结果也就不同。

  【拓展练习】  6、五杯糖水一样甜,请你按放糖由多到少填上序号。

幼儿园中班学前班合并如何跟家长解释

幼儿园合并应该是由教育主管部门决定的,当然需要到教育局备案。

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