六一表演珠心算，串词怎么写
第一句 好
第二 很好第三 非常好第四 真的很好第五，的确很好的
珠心算怎么才能当个节目来表演
加一等九加二加十减八加三等于加十减七加四等于加十减六加五等于加十减五加六等于加十减四加七等于加十减三加八等于加十减二加九等于加十减一减一等于减十加九减二等于减十加八减三等于减十加七减四等于减十加六减五等于减十加五减六等于减十加四减七等于减十加三减八等于减十加二减九等于减十加一加一等于加五减四加二等于加五减三加三等于加五减二加四等于加五减二减一等于减五加四减二等于减五加三减三等于减五加二减四等于减五加一以上各种方法，视情况而定
你好
你可以告诉我扑克牌魔术表演珠心算和走时装秀表演珠心算的具体操作方法吗
谢谢
举个简单的例子，你先从扑克牌抽两张，第一张为列，第二张为行，例如，2和3，那么就选中第二行第三列的家长洗扑克牌，然后快速出牌让小孩将牌进行相加。
还有可以让小孩坐在家长人群中，你使用暗号之类的叫小朋友，你问27+85，某小孩在家长人群中回答，更着出来，然后继续第二个小孩回答，答完出来，当然你可以让小孩藏在某个角落，那个大喇叭让他回答，只让家长听到声音看不到人，回答完后再出来，也可以用抽奖的方法，你在家长入场前，每个家长在纸上写三个或多个两位数，再把纸放入抽奖箱里，用抽奖的方法决定题目。
最强大脑第几集是珠心算表演
枯燥诀变为易懂的儿歌，便于幼儿接受忆学习拨珠，首先要记口诀，珠教材中原有的口诀较单一、枯燥，许多幼儿记不住，有的幼儿暂时记住了，但没过多久就忘掉。
针对这一种情况，在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌，边念边表演，如在学习补数的加减时，我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌：加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌，幼儿喜欢学，乐意表演，所以对口诀记得特别牢，从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力。
补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;减时,本档不够减,退一还补数来减.拨珠指法:进一双分,退一双合拨珠口诀1,加一:进一双分九 减一:退一双合九加二:进一双分八 减二:退一双合八加三:进一双分七 减三:退一双合七加四:进一双分六 减四:退一双合六加五:进一上五 减五:退一下五2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)加七:进一下三(3\\\\4+7)减七:退一上三(10\\\\11-7)加八:进一下二(2\\\\3\\\\4+8) 减八:退一上二(10\\\\11\\\\12-8)加九:进一下一(1\\\\2\\\\3\\\\4+9) 减九:退一上一(10\\\\11\\\\12\\\\13-9)进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还拨珠指法:双手拨上,双手拨下
