求作文： 最令我难忘的一节生物课 一定是要生物课呀急急急
假如没有那一堂生物课，我也许从未意识到课堂组织能力和应变能力对于教师来说是如此重要；假如我硬性是要学生说出我所理想的答案，那么那一堂生物课也没有什么出彩之处，不会记我如此记忆犹新。
那天我上的是《我国动物资源的保护》。
在此之前，我查阅了大量动物资源的资料，准备好好地向学生介绍这一节课的内容。
刚开始上课还是很顺利的，在引导学生学习身边常见的动物及特性后，我就他们来说说自己知道那些我国的特产动物。
学生们都显得很兴奋，嘴里不停地尖叫着：“大熊猫
”“扬子鳄
”“金丝猴
”……举的例子都跳不出书上的列举的范围是。
好在我有准备，用投影仪放出白唇鹿、藏羚羊等动物的图片，并简要地介绍他们的生活环境。
在特别详细地描述可可西里保护藏羚羊的艰难历程时，我话锋一转：“同学们，我有个问题不是很明白，我们生活在南方，而藏羚羊生活在青藏高原，离我们那么遥远，如果它灭绝了，对我们会影响吗
我们要不要保护这些野生动物呢
”学生们都相互你看我，我看你，开始七嘴八舌地议论起来。
一下子选A要保护、选B不要保护的答案都有。
选要和不要的两种声音此起彼伏，课堂顿时乱哄哄的。
我也有些傻了眼，我总认为在我在讲课时已经把动物在人类生活中的重要性讲过了，而且野生特产动物如此地稀少珍贵，学生们都应该会选择A要保护野生动物的。
怎么还会出现选不要保护野生动物的
我的鼻尖都开始有些冒汗了，而台下的学生还一个劲是拍着桌子喊：“要保护
”“不要保护
”该怎么办呢
我深呼一口气，努力地让自己平静下来，做了一个让学生安静下来的手势。
我微笑着说：“既然同学们有着不同的意见，那么我们现在就开一个辩论会。
选要保护野生动物的同学在A组，选不要保护野生动物的同学在B组。
各组都把自己的理由亮出来，哪组理由最充分，哪组就获得胜利。
”学生们更加兴奋异常，都很自觉地分好了A、B组讨论开来。
不一会儿，几只手就高高举起来了。
A组派出韦浩作代表首先发言：“动物对自然界有很大的贡献，吃害虫，给植物传粉，传播种子。
”好家伙，把上一节课的内容都搬了出来，我点头赞许。
B组的张阳同学立即反击：“可别忘了，老鼠吃庄稼，还传播疾病。
‘非典’就是由果子狸传播的。
”A组的范珍珍同学也不堪示弱：“大熊猫是我们国家的国宝，把它送给别的国家表示友好。
如果我们不保护它，大熊猫灭绝了，我们就再也看不到这么可爱的大熊猫了，我们的国家也就失去了骄傲
大熊猫就是因为生存环境的破坏而濒临灭绝的。
”说完还得意洋洋地看着B组的同学。
B组的覃星智同学反问道：“如果大熊猫灭绝了，竹子不就不会吃掉吗
吃草、吃嫩树叶的动物少了，植物不就多了吗
我们的环境不就好了吗
”他的“振振有词”，让A组的同学说不出话来，课堂一下安静下来。
气氛热烈的辩论会冷场了，我也没有想到学生中会有如此偏激的观点。
我强压住要批评他的怒火，让学生们先观看一段我事先从网上下载的视频——“谁杀害了大熊猫
”当学生们看到有人为了几千元钱，铤而走险，置法律于不顾而去猎杀一只大熊猫时，都惊呆住不说话了。
我继续问学生：“造成动物濒危或灭绝的原因是什么
”“是人类为了钱滥捕滥杀。
”“砍掉树，使大自然的环境变得恶化。
”……学生们都争先恐后地发表自己的看法。
我注意到有B组的学生也参与了回答，说明他们也是很关心动物的生存的，可是为什么会选择不要保护野生动物，会有如此偏激的观点呢
我决定让B组的同学来说出答案。
B组的陈超回答到：“老师，我曾在报纸上看到人为了要保护森林里的鹿而杀死了鹿的天敌——狼。
结果鹿的数量变多了，吃光了树叶和嫩草，结果鹿也饿死了。
所以我觉得人类不是要特意去保护某种动物，而是保护好自然环境。
环境好了，动物自然也就多了。
”我点了点头，学生会用生物圈中的生物链来解释，说明他们掌握了有关这方面知识，但还不是很全面。
我得继续引导。
针对“如何对濒危动物进行保护”这一个问题时，学生们不分A、B组的都参与了回答。
班上有“小博士”称号的苏丽大声说到：“老师，我认为偷猎动物的人之所以会去偷猎是因为钱。
动物越稀贵就越值钱。
如果我们让这些濒危的动物繁殖多一些，无形中就会降低它们的市场价值，那么那些偷猎者就不会去冒这个险了。
”哇，又是一个让我意想不到的答案
这么独特的视角让人耳目一新，还会联系到经济学原理来分析。
真是“师不必贤于弟子，弟子未必不如师”啊
全班同学都为她鼓掌起来。
我趁机让A组的同学和B组的同学相互为对方找一个理由说明他们之前的观点。
学生们有些感到意外，但还是为对方找了理由，而且都综合相互的观点。
A组的答案是：有些人以伐木、捕猎为生，要不就没有生活的来源，但从中牟取暴利实在是不可饶恕。
B组的答案是：保护动物就是自然保护环境，就是保护人类自己，但必须在不破坏生态平衡的前提下。
“谁赢了
”学生们都急切都看着我。
我微微笑，不紧不慢地说：“输赢并不重要，关键是你们都在一起交流互换各自意见，能用别人的看法来综合了自己的观点，形成自己新的看法，看待问题时更全面了。
是不是
”很多学生们都低下头，似有所悟。
我知道，这一节课我上得成功了，这节课教与学的目的都达到了。
新学期第一节生物不上新课，和学生们聊点什么好?（高中）
其实没什么，只要上课认真听老师讲课，理清学习的思绪，课后的时候，多翻一翻书。
也可以多买几本与生物有关的练习题做做，看看这些练习题主要的知识点，复习时也有个参考。
另外，也可以向老师请教。
因为老师教学有好几年了，有一些教学经验，也可以让老师根据自己的实际情况帮自己制定一份学习计划。
希望你开学能考出一份好的成绩。
表里的生物中我是一个什么样的孩子
“我”是一个有着强烈的好奇心和求知欲，以及善于观察、爱思考，天真可爱的孩子。
简短幽默笑话大全
1. ， 白羊和一只狮子走进餐厅 老板说您要啥说：‘一份套餐。
谢谢。
’ 老板又问：‘你的狮子不饿吗
’ 羊说：‘ 不。
THANKS’ 老板不死心又问： 真的不要吗
’ 羊说是的 老板有些不甘心问：‘ 你再考虑一下， 它真的不要吗。
羊不耐烦的吼道：你认为它饿了我还能在这儿吗
2. 一个女人女扮男装去从军，战场上来月经了，连长看见了，让担架把她抬走，她说没事，连长急了，脱下她的裤子说：“什么没事，JB都炸掉了还说没事
” 3. 一天晚上，妈妈哄她10岁的儿子独自到他自己的房里睡觉，小家伙就是要妈妈陪着睡，无奈的妈妈就说“你羞不羞，这么大的人还要妈妈陪着睡
” “爸爸不是更大了还要你天天陪着睡
”儿子理直气壮地说。
4.我见她脸带娇羞，神态可爱，不禁心中一荡，小声问道：“你……你当真喜欢我吗
”她埋下头去：“你猜
”“喜欢～”她面色更红，头更低，“你再猜
” 5.公车中，一位站着的孕妇对她身旁坐着的男子说：你不知道我怀孕了吗
只见男子很紧张地说：“孩子不是我的
” 6.一男要跳楼，其妻大喊道：亲爱的别冲动，我们的路还长着呢
男子听后，嗖地跳了下去。
警察说：“你真不该这样威胁他
” 7.孩子正考虑有关“遗传与环境”的问题。
母亲插话道：“这个问题很简单嘛，大家都知道如果孩子像父亲，那就是遗传；像邻居，那就是环境。
” 8.一对恋人去登记结婚。
“做过婚前检查吗
”“查过了，他房子。
车子都全了。
”“我是说去医院。
”女青年脸红了，小声回答：“查了，是个男孩。
” 9.小邸MM第一次上游泳课，一小时以后，她对教练说：“我想，今天是不是就练到这里吧
”“为什么呢
”“我实在喝不下去了。
” 10.唐僧赶走悟空之后又遇到妖怪，他只好念紧箍咒想呼唤悟空回来救命，不久空中传来一个的声音：对不起，您呼叫的用户不在服务区，请稍候再试。
11.动物园来了一头大猩猩，奇丑无比，游客人见人吐。
有一天我去了，我吐了；又有一天，你去了，猩猩吐了。
12.语文课，老师叫起一昏睡同学回答问题，该同学迷迷糊糊啥也说不出……老师说：“你会不会呀
不会也吱一声啊
”该同学：“吱。
” 13.小孩把妓院养的鹦鹉偷回家，一进门，鹦鹉便叫：搬家啦
看见他妈妈又叫：老板也换啦
看见他姐姐又叫：小姐也换了
看见他爸爸又叫：我cao还是老客
14.老鼠没女朋友特别郁闷，终于一只蝙蝠答应嫁给他，老鼠十分高兴。
别人笑他没眼光，老鼠：你们懂什么，她好歹是个空姐。
15.小芷若：妈妈，发药的阿姨为什么戴口罩
妈妈：给你的药很好吃，院长怕她们偷吃了。
小芷若：给那些拿刀的叔叔戴口罩是怕他们聚餐吧
16.管申请驾照的人去管结婚证书后失业了，原因是他习惯性地问：“你们是为了娱乐还是为了商业用途
” 17.一女奇丑，嫁不出去，希望被拐卖。
终于梦想成真，却半月卖不出去。
绑匪将其送回，她坚决不下车，绑匪咬牙一跺脚：走，车不要了 18.20年前爸爸抱着你等车，人都笑话孩子长得难看，爸爸哭了。
一卖香蕉的老大爷拍拍爸爸说：“大兄弟别哭了，拿只香蕉给猴子吃吧
真可怜，饿的都没毛了.”
可爱MM生气了，怎么逗她开心呢，求搞笑短信能逗她笑就好
我考试第5名，妈妈说给我吃3个茶叶蛋，我这次成功了，妈妈笑着说：“给你吃5个”，我吃着蛋，妈妈问:这次你们班多少人考试
哦，一共5个。
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生物学的调查表上的主题是：大约有多少人养宠物，那么结论应该怎么写
我知道北京有100多万猫狗 人口两千万 加上其它宠物 考虑城乡差别 20比1 吧 结论 喜欢宠物的人还是很多的 宠物可爱 给人类带来了无限欢乐 中国人的生活水平提高啦 中国强大啦 小日本都要惧怕几分 动动钓鱼岛试试
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难得的校园文，一贯成熟的风格，却在这篇文章里。
带着点世故、幽默、纯情。
从开头.笑到了尾。
永棋的霸王性格，装懦弱的性格，老成的性格，对瞳瞳深情的爱，都将我深深的吸引，难得的一篇文章。
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