幼儿园早操优美的句子
幼儿园早操，最为优美的句子，可以根据小朋友们的那种积极向上的，充满朝气的，来进行赞美。
幼儿园早操中如何创设趣味性环节
幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿园第一个集体活动。
是增强幼儿体质的有效手段，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉，培养幼儿的协作能力、合能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。
早操活动应符合幼儿生长发育需要，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼，幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。
为此，我们应高度重视早操活动。
科学地编排早操并不断有所创新，对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿来说，有着极其深远的意义。
一、幼儿早操应符合幼儿年龄特点、富有童趣要调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好，编操就要贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，使之情趣化、游戏化。
如小班的手铃操，就是针对刚入园的小班幼儿编的。
其动作要领是：幼儿两只手腕上带着小串铃，伴随着音乐发出有节奏的。
这样有助于增强幼儿做操的兴趣。
又如小班的小桶操，将其分成以下几个环节：由友扮演小兔起床→做操→钻洞→过桥（人站在小桶上）→游戏后的愉悦（把小桶反扣在地上，幼儿坐在地上，拍打小桶，拍打出音乐的节奏）→用小桶泼水洗澡→小兔高兴地回家（把小桶挎在手上，蹦蹦跳跳地出场）。
这些动作都给幼儿带来了无穷的乐趣，深为幼儿喜爱。
一些新入园爱哭闹的幼儿，也深深地被这些新颖有趣的早操所感染，由哭转笑，脸上带着泪花，高高兴兴地加入做早操的行列，他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。
二、幼儿早操的结构应科学，把握好早操的运动量以前，一般为了达成一定的运动量，按照运动生理指标的要求，将早操分成三部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成典型的三段式的早操结构；现在考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素，逐步形成了五个基本环节：1.热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的；2.队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。
3.操节：操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。
4.体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。
5.放松阶段：在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活；反之，如果幼儿园早操过强过弱的运动量不但达不到锻炼幼儿身体的目的，相反会对幼儿身心发展造成损害。
因此，把握好早操的运动量就显得十分重要。
如某些幼儿园在编排和练操的过程中，就请了园医对幼儿采用心率测定法、观察法和资料法等方法进行跟踪测试，实地观察幼儿的各种面部表情，记录与早操后幼儿的体温变化，并绘出早操心率变化曲线图，以准确把握每个幼儿的运动负荷。
三、幼儿早操的正确实施促进幼儿全面发展1.提高幼儿身体素质 素质教育作为一种终身受益的教育，锻炼幼儿身体，提高幼儿抵抗疾病的能力，吃苦耐劳精神必不可少。
因此，我们在动作的技能技巧上要求教师在创编动作、示范、教操上狠下功夫，教师动作准确、规范、协调，幼儿做操象一样有精神、有力、合拍、规范。
整个早操重在提高幼儿控制、平衡、协调身体运动的能力和准确性。
2.促进了幼儿综合智力的发展 幼儿的智力与运动紧密相联，幼儿在完成跨、跑、钻等动作时必须对空间和时间作出正确的反应，这就锻炼了幼儿思维的灵活性，有利于幼儿多元智力的发展。
在早操活动中，幼儿的观察力、注意力、记忆力、控制力将得到培养。
要学会一套操，幼儿必须认真观察老师示范的每一个动作，努力去学习领悟并记着每一个动作要领，具体做法。
学会控制处理好队列队形的变化，走跑的间距，每一个动作的到位，如用力不能过多，也不能过少，手的位置不能过高，也不能过低等，处理好自己和同伴和集体的关系。
3.增强了幼儿的自信心 早操在编排时充分尊重幼儿的需要与愿望，充分发挥幼儿的主体性和创造性，激发幼儿愉快的情绪，从而使幼儿更加活泼。
如可提供机会让幼儿自主地创造主题角色动作和模仿动作然后再经教师加以修改后而采用，或是老师在每天的早操活动时请上小健美老师带操，或是请孩子回家教父母做操，请父母参加做操表演，使孩子体会到父母子女之间相互尊重、交流情感的乐趣，以及让其感受到自己的能力，使之产生自豪感等等方法，这样既满足了幼儿心理的需要，也使幼儿更加自信。
4.有利于幼儿养成良好习惯的形成我们在早操活动的组织中也融入了培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯的训练。
操前根据幼儿的实际情况适当增减衣服，并整齐放在指定的地方。
为了器械取、放安全、卫生，在操节前后加几十秒钟音乐专门取、放器械。
场地周围多放几个筐使幼儿取、放器械有序，且不互相碰撞，又能互相协助合作。
操后互相擦汗，既卫生，又培养当今独生子女关心别人，团结友爱，合作协作。
尽管都是细小的环节，一旦形成习惯，就将使幼儿终身受益。
5.增强幼儿对美的感受早操活动也是欣赏美、感受美、表现美的过程。
为此，在音乐的选择上，要适合于幼儿的年龄特点，节奏感强，旋律优美，富有儿童情趣。
同时，教师自身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、情绪的美，用正确、规范、优美、有力的姿态感染幼儿，用“你真行”，“”等语言鼓励小朋友，使他们用一种积极向上，振奋的精神投入到早操活动中去。
整个早操活动，我们体现有变化又有统一，有动态动作也有静态动作，有集中活动又有分散活动。
这样充分调动每个幼儿参与早操活动的主动性、积极性。
通过早操实践，我们真正体会到素质教育的可行性，对实施素质教育不再感到空洞、茫然和困惑，不再认为素质教育是不具体，不可操作的了。
在早操活动中，幼儿只有不断获得成功的体验，才能产生兴趣，才能积极主动参与活动，所以为幼儿创编适合幼儿生理、心理特点和年龄特点的早操才能促进幼儿健康发展，为幼儿创设轻松、快乐的早操环境，才能让孩子快乐、积极地参与到早操活动中来，这样你将会发现幼儿更活泼、更能干、更认真的一面，你将真正体会到与幼儿在一起运动的快乐与幸福……。
幼儿园大班礼仪教育《做早操》教案
活动目标： 1、让幼儿知道排队时要先来后依次排列，依序，不应插队，插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。
3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。
活动准备： 挂图，儿歌。
活动过程： 一、开始部分 师：小朋友听
快起立，我们一起做一做吧
高兴吗
刚才我们做的是什么
（早操） 二、基本部分 1、师：宝贝
老师也带来了一首《做早操》的儿歌。
我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物
（小猫，小鸡，小狗，小鸭） 师：它正在做什么运动
（早操）什么时侯才做早操
（早上）引出“早上空气真正好
我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。
师：我们做早操是怎么做的呀
（伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
）幼儿跟读两遍。
师：我们为什么要做早操呢
（锻炼身体） 师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。
2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。
师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。
附儿歌：《做早操》 早上空气真正好， 我们大家来早操。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身体好
三、结束部分 小朋友开心吗
今天学了什么儿歌
以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽
幼儿园早操方案应该怎样写
幼儿园早动是幼儿园日动的重要组成部分，是锻炼幼体，增进幼儿体质的有效手段，它增强幼儿体质，特别对幼儿的运动系统和心脏器官有不可磨灭的锻炼功能，能够发展幼儿动作的协调性和准确性，增强幼儿节奏感与控制力。
更重要的是：能够养成良好的身体姿态，积极参加体育锻炼的良好习惯和态度，提高身体对自然环境的适应能力等有着独特的促进作用。
因此，我园在幼儿早操的编排与组织等方面进行了积极的探索，设计编排了早操《亲亲阳光•我爱运动》四、活动准备：早操音乐光盘、易拉罐器械、活动场地。
五、活动流程：1、队形练习，做好充分的准备活动。
（1）组织幼儿随音乐做齐步走的动作，一个跟着一个走，围成圆圈队形。
根据音乐变换，做跑步动作。
（2）切断分队走，随音乐变换齐步走动作，由圆圈队形，变为四路纵队。
2、幼儿做操，《世界真美好》组织幼儿随音乐节奏，做徒手操《世界真美好》，发展幼儿动作协调性及节奏感。
3、韵律练习，培养幼儿活动兴趣。
组织幼儿随音乐做动作，进行一定的合作练习及队形变换。
4、放松运动。
随《虫儿飞》音乐，做舒缓的动作，学做小鸟飞出活动场地，活动自然结束。
春季幼儿园每日早操主持
早操比赛主持稿 一、开场词 尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、小朋友们： 大家好
追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。
今天，小朋友格外漂亮，每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。
听，今天的方圆二幼欢歌俏语，笑声荡漾。
今天操场上是一片欢乐的海洋。
即将到来的亚运会，激荡着我们的心，刮起了一阵运动风潮。
那小朋友你们喜欢什么运动呢
（互动问答） 我们不光是要做这些运动来锻炼身体，还要从每天的晨间活动和早操开始，认真做好，把我们的身体练得棒棒的
你们能够做到吗
好，现在掌声有请戈园长讲话。
二、园长致开幕词。
四、介绍这次早操比赛的规则、及评委 下面我介绍本次早操比赛的规则、及评委。
中（一）班： 中（二）班： 看，运动场上的队伍气势庞大，小朋友们个个精神抖擞，他们整装待发，跃跃欲试，等不及了。
那现在就开始我们的比赛吧
中（一）班：瞧
整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。
为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。
请看中（一）班的早操表演，掌声欢迎。
中（二）班：最后出场的是中（二）班的小朋友，看
他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。
让我们用掌声一起为他们加油吧
六、结束语 小朋友们，你们玩的高兴吗
通过这次运动会，我的感触很深。
小朋友们向全部老师展示了个人的魅力，表现的非常的棒，那我们用响亮的声音表扬自己。
亲爱的老师们，也伸出我们双手，表扬这些可爱的孩子们。
今天的早操比赛到此结束，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的老师们家庭幸福、永远快乐
工作顺利
再见
如何有效开展大班幼儿的晨操活动
通过早操教研活动，使不同发展层次的教师都能积极主动的参与研讨，并在主动参与中自主发展、在沟通互动中快乐成长;使幼儿园的早操不仅保留了传统早操的基本结构和运动曲线，又呈现出一定的主题思想和整体性的教育价值，使每个孩子在游戏中、在快乐中成长。
幼儿园早操比赛口号
幼儿园早操比赛口号阳光儿童 ,快乐运动我爱运动, 我爱做操增强体质, 快乐成长大家参与，人人健康
幼儿园晨操如何融入德育
要融入德育的话，只能是歌曲，要积极向上一些了
