大学生寒暑期下乡支教，有没有意义
当然有意义啊。
大学生暑期下乡支教究竟有没有意义
当然有意义了，一个人最有价值的就是阅历。
不一样的环境，有不一样的心得。
三下乡支教，针对九岁左右孩子，有什么启发意义的暖场游戏没
你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。
我现在大三了，下学期学校有下乡支教的活动，时间4个月
对于活动主体，即参加三下乡的大来说，三下动能使大学生能够将自己在校所学的科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。
大学生在运用自己所学的知识的同时，参与新农村的进程，可以更好的了解中国国情，密切了高等教育与新农村建设的关系，提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
跪求一篇关于下乡支教的切身经验文章。
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3000字起
时间过得很快，一转眼，开学都有两个月了。
本来还担心在支教的这一年里会是如何的漫长，难熬。
但事实远比我想象的要好。
虽然每天都在崎岖不平都路上来回颠簸，每天干干净净地去，灰头土脸地回来。
坐在车上就象弥漫在沙尘暴当中。
但每一天都是那么轻松，愉快并且每天都有新的发现和惊喜。
（一） 报到的前两天，接到对方校长的电话。
当时，我还不知道对方就是校长。
大致的内容是这样的：颜老师，你好。
你今年是到我们学校支教对吧。
我想问你一下，你可不可以教音乐或是语文啊
我当时傻了，天啊
我都不会弹琴怎么教音乐啊
教语文吧，我又怕会害了学生。
我心虚的说：你好，老师
我去你们那里支教不是想去混混日子的，我也会很认真的去教学生的，请你尽量让我教英语吧。
为了防止教音乐这样的悲剧发生，我当天就拿起了五线谱，还有去买把电子琴来学学的冲动呢。
哎，前几个小时还在偷笑一小和二小的英语老师去教数学呢，原来我更惨
第三天下午，我经过长途颠簸来到学校，居然迟到了，但校长还是亲切地朝我微笑。
拿到功课表时，我抑制住了内心的喜悦，冷静地数了数功课：英语九节，品德与生活三节，共１２节功课。
万岁
（二） 就象我承诺的那样，我每天精心地备课，认真上课。
得到了同事们的认可。
但是，让人伤脑筋的事是：孩子们基础不好，五年级的孩子了，只会说一些简单的单词，连一句完整的句子都不能说出来。
那时，我是多么想念我毕业出去的孩子们啊
他们五年级的时候，差不多可以写出一篇小文章了，差距是如此的巨大。
怎么办好呢
只能一步一步来，平时上课，我都要求孩子们能做到词不离句，多说句子，要求他们每次学完单词要会听写，学完对话要会背诵。
他们取得的每个小小的进步，我都给予大大的表扬。
我一直相信绝大部分孩子是聪明的，全班４８位学生，他们从第一单元只有８个人及格进步到第二单元２２个人及格。
而且，最高分是９８分。
从开学初的听写没有一个１００分到现在的每次听写都有７，８个１００分，这难道不是进步吗
有个害羞的女孩子跟我说：“老师，我现在每天都很认真地上英语课，因为你很认真地教我们。
”有个男孩子见到我就会问：“老师，今天我们班有没有你的课
” 啊，欣慰
（三） 今天是早上第一节课。
我６点３０开始出发，坐在车上我浮想连篇。
又是一年的教师节，老师依旧，学生却各奔东西了。
特别地想念毕业出去的那班孩子们，去年的教师节是多么的有趣，周莹给我送了一份精美的贺卡，据她妈妈说，她花了很长的时间制作了一张贺卡要送给miss yan。
但妈妈闲它太难看了，就叫她买一张送给我。
傻孩子，老师怎么会嫌弃呢。
很多孩子笑嘻嘻并不好意思地跑来给我塞花或是贺卡。
到学校刚好７点４０。
和孩子们一起读书，听写。
孩子们没有什么表示，我有点失落。
到了第一节课上课零声响起，我走进教室，全体孩子站了起来，音乐响起。
是感恩的心。
孩子们看着我，认真地做着手语操。
他们做的很认真。
有的孩子边做边唱，我有点感动。
音乐停后，孩子们齐声说到：老师，节日快乐
我非常激动地向他们鞠躬说：“谢谢大家
”就这样，我收到了教师节最好的礼物
感动
就这样，一天天地，我和这个学校，这个学校的老师，学生建立了友谊。
对于自己而言，支教的日子里，心情平和了很多，以前脾气暴躁，做事情欠考虑，对于不公平的事愤愤不平。
现在，学会了谅解，遇事会冷静思考，做事也不会那么冲动。
在今后的日子里，我会一如既往地：好好生活，认真工作
做一个快乐的人
大学生暑期15天的支教，意义在哪里
生支教的意大，一方面，是对大学生自己的一炼，可以磨练自己，深入社会，深入基层强自己的社会经验；另一方面，也可以体现大学生自己的社会价值，将自己的所学知识、技能去回报社会。
通过服务社会、服层，服务乡村，体现当代大学生肩一副社会责任。
