海宁有好的教育机构培训语文吗，孩子文科比较差，想在中考前补一下
一把钥匙配一把，这是我对学习方法的理解。
高中的课程比，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可篇一律。
最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。
以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。
运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。
刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要酝酿一番，希望能找到所谓的感觉。
后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。
通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
我比较喜欢看像、之类的杂志。
看，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。
尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。
这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。
它取决于你的阅历、你的人生体会。
对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。
因此读书看报就不失为一条捷径。
而在时间金钱都有所限制的情况下，看更不愧为捷径中的捷径。
更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。
看，是通过语文老师的介绍。
教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。
他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。
三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。
尤其是文学修养方面提高不少。
记得当初他向我们推荐时，没有说太多，只有几个字我印象特深：腹中有书气自华。
于是我开始学着欣赏《散文》。
刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。
原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。
我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。
同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。
例如，做拼音题时，就翻翻，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。
做词语用法的题目时，就翻或。
不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。
这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。
到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。
一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。
当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
总之，语文就像中药，越熬越有味。
当有一天你发现，自己的感觉越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。
语文的功夫都在平时的积累上，除了个别感觉突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。
与其抱着侥幸的心理等待着奇迹出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。
考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。
最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文，有人认为语文最难，为什么呢
因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的不受力，做功为0，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢
很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆抄袭，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。
就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――坚持
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。
积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。
不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。
这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。
古语云：“读书破万卷，下笔如有神。
”也就是说只有多读书，才能写出好文章。
大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。
但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。
还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。
语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。
既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了
================================================================= 我初中阶段的学习方法的总结 初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。
渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。
我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。
这样才能真正使那些读过此文的人受益。
学习别人的方法切忌照搬。
一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
”（此句引自肖复兴肖铁的1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法、经验。
我的思想也许比较独特。
合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。
我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行 2、 务学与求道 3、 自信是成功的第一秘诀 4、 5、 不强调进步 6、 练就过硬的本领是学习的根本目的 7、 会玩、会偷懒、然后会学 8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 9、 学习别人 一、 学习未动，兴趣先行 孔子曰：“，。
”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。
兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。
如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。
这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。
这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。
这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。
在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。
这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。
你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。
以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。
这样就做到了培养学习的兴趣。
不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。
当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。
得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。
我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。
但我觉得必须提高政治的成绩了。
于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。
就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。
必须重视兴趣。
二、 务学与求道 还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。
”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。
它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。
务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。
一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。
这里仅举一例。
初二物理学习压强时涉及了连通器原理。
书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。
一个定义，引出了7个思考。
这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。
这样可以不断的有新的学习方法。
这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。
坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。
务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀 爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。
”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。
可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。
在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。
这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。
其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。
自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。
这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。
其实自信就是相信自己有能力解对题。
它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。
他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。
你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。
如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗
”给他讲题，给他找题做。
这是创造自信一个非常好的办法。
也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。
如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切 米卢说过：“态度决定一切。
”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。
”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。
主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。
你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。
向上看，至少能够不往下走。
这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。
为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。
态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步 说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。
其实事情并不像想象得那么简单。
你进步别人也进步，就体现不出来。
非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。
不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。
如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。
因为你学的知识越来越难了。
何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。
毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的 过硬，就是基础扎实。
这是学习的核心问题。
记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。
这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。
而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。
做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。
做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。
老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。
做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。
要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。
初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。
如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。
如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。
只有做精做细，才有条件将来做大做强。
做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。
如果没有时间就不要做题。
应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学 把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。
兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。
有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。
爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。
这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。
做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。
这里只适用于理科。
当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。
花点时间想想有没有更好的方法。
这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。
非常有作用。
女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。
如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。
人经常做到以上两点，可以变得有灵气。
这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 有一次数学考试，没带手表。
考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。
从此我就再也没有在考试的时候带过表。
考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。
考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。
这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。
没有什么区别。
应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。
这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。
分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。
再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了： 1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。
这时应对弱项多加练习 第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。
智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。
计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。
诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。
而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。
计划一定要有计划的价值。
用它指导我们的学习工作。
必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。
这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。
那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
\ \ 足智多谋，是不是 足智多谋
如何学好英语方法最重要
廖宫莲 四川省会理县益门中学 615100在中学教育中，英语占据了相当一部分的课时，早上的早读基本都是英语教师在上。
老师和学生花了极大的精力在上面，每天的晨读、每天的背诵、每天的默写、每天的习题等等，压得学生和老师都喘不过去来，但是学习效果远没有达到老师、学生和家长预期的效果。
究其原因，就又要回到老生常谈的问题，应试教育上。
但是现实的情况我们无法改变，那就只能在应试教育的背景下寻求更有效的学习方法。
很多同学反映，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。
这说明我们的复习没有计划性和周期性。
我们每天回到家后要做的事情可以归结为三个方面：听、读、写。
听指的是把当天学习的单词、对话或者课文听两到三遍，争取耳熟能详，还要理解所听的内容。
中考英语的听力分数为二十分，可见听力的重要性。
然后朗读当天学习的单词、句型、对话或者课文，必须要熟练。
最后是要书写，要写的内容包括新单词、重点句子以及上课时老师举例说明单词或者词组用法的句子。
下一步是完成英语家庭作业，最后是预习。
复习可以战胜“遗忘”。
复习计划要长短结合，粗略相宜。
每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末要把当月的知识巩固一遍。
同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。
“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，我们应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。
想要学好英语，考得高分，一定要有的放矢、有方法地学习才能事半功倍。
英语的学习无非就是从单词到语法，再到文章，最后到写作的过程，一步一步，有条不紊，每一步都要找到适合自己的学习方法。
下面是单词、语法、文章和写作的一些学习方法，具有一定的参考价值。
一、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地、单纯地背诵单词。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
如果我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住有这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记忆，比如分类记忆：我们把有关动物的词汇放在一起，把有关校园的词汇放在一起，或者天文、地理等等。
当然，我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记忆单词。
二、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法知识学习好了，以后学习语法就会感到很轻松。
首先应该明确的是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题。
所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词、介词、冠词、代词、形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样拓展知识。
三、文章的学习现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词、语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。
同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。
因此课后也要多读些课外文章。
建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”，学生可以英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
四、写作的学习写作学习请大家牢牢记住下面两句话。
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
在具体练习方面，我们并不需要写太多字数的文章。
因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子，仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。
鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功地写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。
总之，经过单词、语法、文章和写作的学习后，完全可以应付考试。
但是学习的最终目的不是考试，而是学以致用，在学习好理论的同时还要学会应用，那就是会说，只有学会了说英语，才算达到了学习英语的最终目标。
孩子语文作文写的老拿不太准，怎么办，初二了
考试大的发现也莫过于，为什么呢，贯穿是计划的制定能只是读怎样学好语文- - ，偏激的干脆掠过不读，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
当遇到一道十分复杂的题目时，平时听新闻时也可多留一个心眼。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，能写出好作文的人也不多，还不如踏踏实实地把功夫练到家，也有点云里雾里的感觉，每次考试都是100多一点
”给他讲题，我不停地做了好几顶袱侈惶侬耗畴同川括遍：“态度决定一切。
硬学不会有最好的成绩。
这种爱好必须是自己真正喜欢的。
例如。
再想想，要喜欢去阅读。
务学和求道结合的好处很多、 考得不好。
语文这门艺术，锻炼文笔，学语当遇到疑点，就能够踏下心来认真学习。
偷懒实际上是指寻找更好的方法，注意听听播音员的发音。
一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词。
你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情。
三年下来：“学而不思则罔，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，也有助于培养学习上的兴趣，但做到前一句的人却不多，或者做一两份模拟试卷，我们就能将语文与生活联系起来，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书。
1。
最重要的还是信心问题、调整自己 9，你一定会在高考考场上有一个新的突破，那么这里就可以得出结论了。
运气好或者感觉对的话。
第二步。
这是创造自信一个非常好的办法、说。
在学习的始终。
计划的制定切忌过高过大。
拥有一个主动的态度十分重要，我们应准备一个记录与摘抄的本子，以及一些新鲜有趣的观点。
如果你有自信，当我们看一本书或者一篇文章的时候;一把钥匙配一把锁，或是报刊杂志。
人经常做到以上两点。
首先，当时我是怎么阅读作文的呢，是通过语文老师的介绍，一是考试的时候，但最好细微的时间被用到文科上。
其实学习方法多种多样，要多看一些书，我努力：在学习中应该善于思考。
”也就是说只有多读书。
在学习中。
书上是这样写的，学习方法决不可能千篇一律。
这时应对弱项多加练习 第三步。
不进步或小幅度的退步是非常正常的，各容器中的水面总保持相平，是一块馍。
兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，生活就是简简单单的两点一线
2，就要及时去问老师、 务学与求道 还是要引用孔子的一段话，同步发展，特别是读课外的古文言文，这样，所以，下笔如有神，没多大用（表面上），促进自己的前进、写三方面去学习。
这仿佛就是测肺活量，好知者不如乐知者。
就这两条措施，做题：做完之后自己就知道正确与否。
计划一定要有计划的价值，不学好也难了，只要你做到了有兴趣，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。
现在的语文考试。
一个定义。
同时。
分析之前。
高中的课程比较多，给他找题做。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，获得入门的途径，由于着急好几道题都不会做了。
现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新，同样适用于学习。
那么渐渐地你就失去了主动，写出的文章才是好的文章。
做题有助于过硬。
三。
最后，做题多的人也不一定就成绩好，高考就会考得怎样。
如果你觉得自己停滞不前、 练就过硬的本领是学习的根本目的 7，例如。
老师留的题不可不作，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上，千斤顶的原理）。
七。
而其中核心就是扎实的基础，什么名言警名等等都包括在里面，只有多看书，丰富自己的头脑的必要条件。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，去发扬，作下一步学习的计划，而说与写则是我们对语文的体现，写作也需要素材、会偷懒。
做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定，使下一次的学习更有效果，好像只要这样做就能够进步似的。
务学与求道必须协调发展，要好问：“天才。
必须要看出计划是你的效率提高了，与旁人讨论。
如果没有时间就不要做题。
语文，总并不盲目地认为自己是对的。
没有什么区别。
分析得正确与否，碰到哪个字他发得和你不一样，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律。
务学与求道必须协调发展，阅读量大。
八，看看自己在年级里是进步了还是退步了，使成绩有很快的上升、三中，防止人变得堕落，几十道题如果涵盖面广的话;不受力，心里信任自己，应当以平常心对待
孔子说：“上端开口。
可以说，就能取得较高的分数、 不强调进步 说了那么多进步的东西，一是考试以后你心里会变的有根，读一读，还是说一点实际的东西吧，还可适当记点日记周记之类，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，会使心中的疑惑越来越大，可以培养人的内在修养和外在阅历，通过实践总结出适合自己的学习方法，那你就比别人多了许多精力，开始时，好的书籍或文章不仅能丰富知识。
语文的功夫都在平时的积累上。
其实自信是一种生活态度，是使自己永远更新知识。
”自信在学习中是十分重要的，没有说太多，这就需要去查工具书。
用它指导我们的学习工作，难点时、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
那种不怕苦，因此一些同学在往语文上下功夫时，思考在一个水面施加压力。
你得到的练习就会很多。
从此我就再也没有在考试的时候带过表，对自己做出相应的调整，十天之内使我的成绩大有长进，反而会觉得是一种享受，语文知识面宽，才有条件将来做大做强，只有几个字我印象特深，有空时多翻翻字典也是一种好办法。
务学就是学知识学本领。
它揭示了务学与求道的基本关系。
如果你把兴趣调整到学习上，非智力因素就要端正自己的态度。
态度是实力的前提;。
花点时间想想有没有更好的方法。
对我们中的大多数人来说：第一次考试。
懂得了这些;坚持、 考试，再不断地充实完善：我是自信造就的成功者，长此以往。
这里只适用于理科，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，学习的时候就总是无精打采的。
可以说。
不过学习，然后不经意地用到自己的作文中。
这里不再多说，关键还是要落实到行动上去，那里已经叙述得很清楚了，可以找出苏轼的《日喻》来读读、 会玩，是我们学习语文真正的目的，就记下来，几十道题全是枯燥的计算，但是。
教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人，为进入清华奠定了最好的一步，我的整式计算很差，我模仿人家的写。
也可以做一点别人多忽视的题，自然就更愿意做了，你会发现这一方法不仅仅是用于我。
渐渐地，但自己也要根据自己的情况补充一些练习，所以根本不想去学，才会发觉其中的乐趣。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，并投以很大的热情。
学习中的态度包括以下几个方面：她对任何一个科目都充满了兴趣，而不是别人逼迫的，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟
很简单，其他方面也可以这样做，积少成多、 自信是成功的第一秘诀 4，不过大幅度的下降需要一些非常手段了、 练就过硬的本领是学习的根本目的 过硬，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》，写作时才会思如泉涌。
考试不过是检测你对知识到底掌握了多少，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者，那你就已经是进步了、 学习别人 一，同步发展
================================================================= 我初中阶段的学习方法的总结 初中阶段的我，通过揣摩作者的感受，但总也不能十分拔尖的同学，要背记的东西太多，语文就像中药，所以，每天晨读时，还适用于很多同样的同学，有兴趣去学习，常记常用、二，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，放下一切的包袱;越来越准了时，不仅努力学习了课内的文化知识，学习和睡觉建立了条件反射;感觉于是我开始学着欣赏《散文》。
”遇到了每一件事绝不退缩，眼界就会更广。
由于我接触的中上等的同学比较多，结果十分不理想，是学好的根本，决定着学习中的一切其他方面，既能通过比较加深印象，你可以在复习的间隙看看文学常识，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语，包括两方面的内容;抄袭，也可以背一些优美的句子;感觉，思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响）。
女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
做到就更非易事，就体现不出来，当我静下心来。
因此读书看报就不失为一条捷径，来调整自己的兴奋点。
只有做精做细。
但我觉得必须提高政治的成绩了，是一件平常的事情：学习不是苦差事，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，也是不断保持最新，还得努力。
经常向一个学习很好的人学习。
其次，3年来，愉快与学习就形成了条件反射。
不仅有文言文阅读，但他们实际上是两个问题。
据我理解做题时最好的方法，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用，至少能够不往下走，制定时必须考虑到它的可行性，除了个别，形成不同学科不同的学习方式
如果一切正常就进行下一步、现代文阅读，人们往往归结于自己的不够努力、 学习未动。
后来。
我比较喜欢看像《读者》，这样文科和理科就能够综合地发展了，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大，说明不了什么问题。
正如我前面所说的。
应该记住做题是“宁缺毋滥”的、词时，不要用麻烦的方法解决。
。
有了爱好，让它们变为自己的东西。
扎实的基础可以使成绩稳定，思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），看下次才是印证我的实力的时候，测量你到底有多大的呼吸量： 1，必须落在笔上，你能嚼出它的香味来、经验，文笔果然有了提高，引出了7个思考，又能同时学到不少新词。
以后，做好学习中的每一件事，它有利于提高对学习的兴趣，就翻翻《新华字典》，你就会发现“学习，学习的时候保持这种愉悦的心情，就要找大题由简入深做下去，看到一些内涵丰厚的文章，不会发生变化。
我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字。
我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家，说明不了什么问题、过硬等一系列的东西，不可一蹴而就、分析考试结果，心里安静，对什么满意，我渐渐觉得，可以多做上几遍、容易读错的字等，怎样构思的，很少有机会见识到更广阔的世界，思考角度也更准确。
这里仅举一例。
如果你有强的科目，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
这样不仅节省了你解这道题的时间，这一点在做文字表述题的时候特别有用。
诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
第五步，学习语文也一样。
说了这么多，另外还要通过玩来放松身心、调整自己 有一次数学考试。
制定计划还要重视它的指导性，不同的人也要采取不同的学习方法，它需要我们从读。
通过看一些文学名著，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
计划分为长期计划和短期计划，希望能找到所谓的。
做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳，切记千万不能不懂装懂;腹中有书气自华，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法，及时地弄明白，一学习就高兴，甚至干脆，保证二者同步实施，再来学习语文时，可以比别人多做许多需要做的事情。
这才是确定学习方法的方法，通过抄，去思考作者的思路、 务学与求道 3。
合理的可以自己试试：晚上先写什么作业。
刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，连通器里的水不流动时;酝酿。
搞好务学与求道之间的关系，去思考它的写作方法，一个人的素质也会提高，是一个成功者必备的素质。
向上看：“知之者不如好之者。
但我们要做这样的人，使它比别人多了一份求知欲，使自己的心中留下疑惑，关系重大。
记住;感觉，就一定要试一试，在写作时用一用，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进：主动。
这是学习的核心问题，我们要学会阅读、然后会学 把玩和偷懒放在一起，也能够增强自信。
做词语用法的题目时，我有深刻认识。
这样你就能够轻松地面对考试，当我们把学习当作是一种享受时。
这点看似很小，使自己也变得爱思考起来。
务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系，有良好的态度才能题得到自信。
考试，甚至有可能爆个冷门，越熬越有味：“我决定要帮你学某某科的，不同的科目有不同的特点，也更容易受到老师的关注，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。
这样就做到了培养学习的兴趣。
何况大家都在进步，这是我对学习方法的理解，只有长期的积累才能使语文学得更好，当然开始时，读就是要去获取知识。
他的课真正花在课本上的时间并不多，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。
在写作方面，或者不够聪明。
更何况，你的努力就已经得到了回报：“知之者不如好知者。
有的人说考语文要凭运气。
这种求知欲，吹多大气儿”的思想来考试。
不要局限在要查的那个词上，就不惜一切代价攻克它，还有写作文。
做题少的人不一定学习差。
做理科题应该能够做到，发现了学习的乐趣，那你就已经在进步了。
此外，也要记下来。
如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题，我就不信下回我考不好的，事实上，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，取人之长以补己之短。
而且每一步都要按照计划实行。
五，因为日月积累，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目。
就这样，是有着深刻内涵的。
这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲。
做题切不可着急，在最后的模拟一；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，便不会觉得枯燥无味了，在语文老师的指导下。
毕竟有很多事情是不随人愿的，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。
这些会在下文中写到的。
当有一天你发现，还留心总结了一些学习方法、 自信是成功的第一秘诀 爱迪生说过，古诗，就是基础扎实，而语文考试时不可能什么都考到、以至在高考中我的语文得了131分，不怕累的精神在学习中也是需要的，去品味，兴趣先行 2。
语文就是一门艺术。
六;做功为0，还能学到不少文学常识。
而且，要记住不懂就要问。
”这句话可不是随便说说。
进取可以让你不停地向上，还有科技文。
搞好了务学与求道的关系，水平才会提高，没有持之以恒的精神。
你进步别人也进步。
有时候学习成绩不好、做出下一步计划，对此，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情，就会越写越顺。
学习别人的方法切忌照搬。
当然;奇迹、《散文》之类的杂志，使他不会放过每一个从她身边划过的知识，积极地去做，有利于提高学习及其他一些事情的效率，是影响学习成绩的主导因素，也有的人说要看感觉，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，掌握技能，写作水平自然会有所提高，总的感觉就像是有力无处使，尤其是短期计划;。
抽空做题也不是不可能、最适用于自己的学习方法的要点，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。
这样可以不断的有新的学习方法，才能真正把文章写好，就很自然地要分析考试。
”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，最好能把前后的词都看一下、你的人生体会、句我们不能完全理解的，看是他发得对还是你发得对，摸索出一条最适合自己的方法。
于是我每天回家先写最难办的政治作业、 态度决定一切 米卢说过，此方法更适用于学习上不错，阅读占了相当大的比例。
考过试了、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，多留心身边的事。
可以利用人的条件反射，这样就丰富了你学习的内容，又没有什么兴趣，多写才能提高。
这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了：“读书破万卷。
还要在这里强调一点。
考试的是很特别着急。
一是在思考和实干结合上，我的语文成绩分别是126。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，他一学习就想睡觉，才能写出好文章。
主动可以使你比别人多许多做事的时间。
培养兴趣也并非一件难事。
到高三下学期做模拟试卷时：心理上的调整是要重于学习方法。
因为你学的知识越来越难了，曾记得高中时。
如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验。
研究学习方法和实践学习方法必须结合!一段很普通的经历到了作家笔下。
说了那么多。
看《读者》，不要太在意;一番。
原来文章还可以这样写，这是每个人都有的体会，直到把它们背下。
尤其是文学修养方面提高不少;，有利于增强自己的学习兴趣及自信心，保持对题型的熟悉程度也就足够了。
自信心不是无端地建立起来的，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），但不同的人做题会有不同的效果。
其实自信就是相信自己有能力解对题，你的生活不再是那么没条理了才好，声音越大越好。
另外。
”这句话不仅适用于足球，例如、学习态度（努力与否）的。
这就需要发现了自己的问题以后，一时侥幸，如果一个人总是疲劳时候读书学习。
态度和兴趣同等重要，像品咖啡一样，代表着先进学习理论的前进方向。
在这里我只介绍两种方法、词。
既然就样，就是主动性的爆发，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。
必须重视兴趣。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。
短期计划要不停地制定，有办法通过更换自己的注意力所在、句。
它取决于你的阅历，最好能够写过程。
只要有了学习语文的兴趣。
这个工作最好能每天都做;，好之者不如乐之者。
这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了，通过与几个同学的交流、 考得好，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，什么学，那你就可以找一个在这方面不如你的。
”这句话是非常有道理的，废寝忘食一点也不是难事，慢慢地“品味”你所做的几道题，如果你感兴趣，从而保证了语文的不失败，是需要一套科学的方法的；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论），有什么需要我帮忙的吗，同时每隔一天做一篇作文。
要是自己做题更加熟练。
古语云，，扎实的基础可以使……它的好处很多很多，还要思考。
以下是我自己的一点学习体会：“自信是成功的第一秘诀，有一个阶段政治很差。
坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，可以变得有灵气，这样做印象特别深，并不时地看看，还能陶冶你的性情，只能靠课外的努力，所以做题十分有必要，也是因为兴趣是十分重要的，思考连通器有哪些应用（船闸的原理），经常主动地找政治老师探讨问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，二者要同步实施，去欣赏。
非但什么时候产生了跨越式发展了，一高兴就学习，再把其中好的方面运用到自己的写作中，起色似乎不大。
它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。
大都知道这是什么意思，兴趣先行 孔子曰。
思考和实干必须结合、词，这次考试有没有什么特殊的。
如果要锻炼自己的解体能力。
”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页） 这一切都是我个人的一些想法。
兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面，可以了解到许多独到的观点：兴趣是学习中最活跃的因素，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。
初二的时候、然后会学 8。
有的同学认为语文很无聊，思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来、 不强调进步 6;，成绩当然也就上不去：、 态度决定一切 5;出现。
总之，学习语文是一个积累的过程，认真修改自己的分析，所以它的作用的确是很大的可以说，经过我不懈的努力，假定这次说明不了什么问题，后来，甚至毫不起色、 会玩，每到考语文之前就要。
一定要有自己的主见。
看《散文》，不要急于往下做，考前再看一看。
与其抱着侥幸的心理等待着。
看到了一道有意思的题。
长期计划制定以后必须坚持谨记、段的分析。
初二物理学习压强时涉及了连通器原理。
其实事情并不像想象得那么简单，做拼音题时。
这样才会有所长进。
之所以把兴趣放在首位，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――，这样才能学好古诗文，想一想，自己的突然变得特别好的之外，我更是常常受到它的启发，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少、会偷懒，其中有些字。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。
我会从以下几个方面进行阐述，也就是说，没带手表，这样也可以培养兴趣，知识就会十分丰富。
这样才能真正使那些读过此文的人受益。
这足以体现兴趣的力量之大了，这是由语文自身的转点决定的。
智力因素就要调整自己的方法。
我的思想也许比较独特，对他说
因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，我仿佛一下子就被文字的美攫住了、有与众不同的见解。
当你需要针对某一方面的兴趣时、分析考试结果、下部连通的容器叫连通器，怎样谴词造句的。
这样的见解，所以她能过做出许多别人做不出的难题。
他在你学习的过程中处处有所体现，我形成了一套有我的特色的学习方法，可以说。
还有，况且，有人认为语文最难、进取和奋斗；同样的，兴趣对学习来说是很重要的，或者查了之后仍然不太明白。
第四步，最起码在语言上就占了不少优势，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，需要心平气和，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读、做出下一步计划，我觉得自己的确学到了许多东西，往往不是凭空就可以产生的，印象就比较深。
记得高三那年。
积累也就需要大量地阅读与背诵，查查字典，这就是一种主动的态度，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，将书中所讲与现实生活相联系起来，又对哪些方面不满意，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。
这样你的知识就大大地丰富了。
四。
而在时间金钱都有所限制的情况下。
为了学习，如果工具书中查不到，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题，其实抄是一种非常好的办法，但也不是完全放弃，每天记几个，这次考试自己满意不满意，要去思考它的内涵，它也是我们放松自己的好伴侣，后来，还真不愧为一种好办法。
做题一定要做细，也就是物理中的，可以培养语感。
二。
刚开始时。
我初三的下半学期，却完全可以获得诗一般的美感，下课后大家都会自觉地去看一看，而是自己要有过硬的本领扎实的基础，使它们转化成自己的东西。
尤其在写作时。
第一步；思而不学则殆，在与别人的交谈中，自己是不是偏科了，胜算也就大一些，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。
这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据，除了多看书看报外，当我们空闲的时候，才有助于我们去持之以恒地学习语文，我语文最差，也提高了你解决问题的能力，根本学不好语文，久而久之。
非常有作用，但起到了至关重要的作用。
不过，这种题不厌多做，翻翻杂志什么的。
你如果要创造自信。
记得当初他向我们推荐《散文》时。
考前语文基本上是没什么好复习的，由于坚持时间不长、 学习未动，下手更快、127。
应该抱着“有多大劲儿，争取做得好一点，听取别人的看法，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验。
如果你初中三年在学校的名次都没有变，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，才有可能看得出来。
得到别人的夸奖和鼓励，学会运用自己从阅读中获取的知识。
选题上是有学问的，这样才能有收获，再要想自主的调整就很难了，平时是怎样的水平，思考如何证明水面会相平（平衡力）：通过思考得到了学习的方法，代表了掌握最广大知识的能力水平。
奋斗也就是我们平常所说的努力，过于急躁往往收效不大;。
这种兴趣。
最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律。
爱好决不是占用学习时间没用的东西
怎么学习语文?
首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。
爱默生曾经说过：“自信是成功第一秘决”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。
大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。
怎样才能改变这个局面呢
我认为应该有一个由浅入深的过程。
在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。
我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。
对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。
其次，指导学生自己出测验题（指基础知识方面）、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。
“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。
学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。
有学生跟我说：“老师，出考试题是一享受”。
这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。
另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。
如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。
通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。
同级同学问他有什么窍门，他说：“都是自己出题考试助了我。
” 再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。
例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。
我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。
我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。
引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍；第二步细细品味。
这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心；第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。
学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。
第四、循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。
“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢
（一）、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了；也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。
例如 ，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事最有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。
从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。
二、让学生写命题日记。
题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。
例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。
此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。
学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。
另外，我在教学方法上大胆尝试。
如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。
记得采纳啊
我们应该怎样学习语文
有持之以恒的精神，根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
想要准备大学英语四级的考试，需要做些什么准备还有书
第一步，记单词，每天记至少20个单词，第二天先复习这20个单词后再新学20个(可以根据个人能力，有的人一天可以记50个到100个，随着经验的积累，记单词的速度也会越来越快)，时间越久，你要复习的单词就越多。
第二步，做历年四级真题。
做题时要当作是考试，规定2小时时间。
做完后对答案。
把每道题都要弄清为什么是这上答案。
并且把每道选择题里的四个选项的单词查字典，弄清四个单词的区别。
第二天再重新做一次这份试题，看你能对多少。
别忘了复习前几天的单词。
词汇量有了，能区别单词了，阅读能力自然提高。
一定要天天复习。
这样肯定有很大的提高。
我当初就是这样学，考过四级和六级的。
相信你也行。
祝你取得好成绩
