描写笛子的语句
笛音清亮悠远，入耳不由心神一静，洗尽尘俗，曲调如松涛阵阵，万壑风生。
悠悠笛音便缓缓扬起,笛音婉转缥缈,不绝如缕,宛若天籁之音一阵清脆的笛音扬起,音韵悠游柔转,悦耳动听,宛若朱雀般轻鸣
描写笛子传的声音的段落
笛子，又称竹笛。
顾名思义，是由竹子制成。
上面开有吹孔和膜孔各一个，按指孔六个．它音色清脆，音域宽广，能吹 两组多的音。
常规的笛子有两种，即曲笛和梆笛，为民间常用的乐器之一。
曲笛善于表现悠扬委婉的情致，具有浓厚的江南韵味。
而梆笛短于曲笛，它的音色高而明亮，善于表现刚健、豪放、活泼、轻快的情致，具有强烈的北方色彩。
现在的演奏家一般都是曲笛、梆笛兼而习之，融南北笛韵于一身。
在“”中曾这样写到：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
从这首诗中就可感受到笛声的艺术魅力。
补充： 笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为竹笛。
笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。
然而，笛子的表现力不仅仅在于优美的旋律，它还能表现大自然的各种声音。
比如模仿各种鸟叫等。
求班得瑞的一首音乐，开头是风声，后边比较轻快，有点像笛子的声音~
篮球比赛 篮球比赛开始了。
五（1）中队的队员个个生龙活虎，五（2）中队的队员人人斗志昂扬。
“呜”，哨声一响，裁判员把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，开始了激烈的争夺。
五（1）班的张鹏眼疾手快，夺到球后他边拍边跑。
这时，对方的一名队员猛扑过来，张鹏同学灵活地做了个假动作，使对方队员扑了空。
然后，就像闪电一样绕过另一防守队员，双手把球高高地举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。
“哗
……”观众席上响起了一片掌声。
现在该五（2）班发球了。
队员韩强把球传给了于海涛，正当于海涛跨步刚要上篮时，只见五（1）班朱永兵猛地跳起，从他手中巧妙地夺走了球，接着朱永兵又把球传给了篮下的韩强同学。
只见他高高跳起又稳稳地把球投入篮内。
“加油
加油
”观众席上助威声此起彼伏，激烈的比赛在欢乐的气氛中进行着。
〔评语〕短文的中心是写比赛的激烈，重点写了五（1）班两次进球。
两次进球，各有特点，第一个球是躲过两名防守队员带球突破上篮，第二个球是接过抢断球后在篮下直接投篮，情节不重复。
人物的活动交织在一起，线路清楚，着重在动态的描写。
通过夺、拍、跑、扑、绕、举、跃、传、跳、投等一系列动作描写，突出了比赛的激烈。
不仅写了场内而且也写了场外的观众，相互呼应，衬托了整个场面的气氛。
笛子粗细与响度
笛子的粗细与响度有关系的，凭我的经验，越粗的笛子用同样的力量吹越响。
越粗的笛子其实应该是壁越厚的，它比细的笛子重，也越容易控制强弱。
