有关“剪纸”的句子有哪些
暖汤濯我足,剪纸招我魂”--------杜甫“镂金作胜传荆俗,翦彩为人起晋风”--------李商隐百般变化剪出来镂金作胜,剪彩为人
你认为剪纸对儿童智力发育有什么帮助
300字以上
剪纸是一种在中国民间非常流行的传统艺术，它历史悠久，有着丰厚的生活积淀与底蕴，体现了中华民族最基本的审美观念和蛇观念或情趣，具有鲜明的民族艺术特色。
同时剪纸也是一种综合的艺术，有利于孩子各方面能力的培养和增进，如对孩子创造力的发展，观察能力的培养，智力的提升等方面都很有帮助；而且还是对中国传统艺术的一种继承，两全其美，何乐而不为呢
·培养孩子的观察能力。
剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。
因此，在孩子创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，孩子也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。
·培养孩子手眼协调的能力。
剪纸的过程中要求眼准手稳，因此在这过程中就要求孩子“看”和手“动”的频率保持一致，灵活自如的剪裁。
这样孩子便在不知觉中，练就了手眼协调的本领。
·培养孩子的耐性。
剪纸是一种安静的艺术，它需要孩子专心致志的，按着画好的线条，小心的裁剪，不急不躁。
这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，而自然而然培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。
·提升了孩子的智慧。
前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。
”我们也常常将“心灵”、“手巧”并称，因此不难看出，培养一双巧手也就意味着提升了智慧。
这是应为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发与潜能的挖掘。
在剪纸中，孩子们通过眼睛的观察，大脑的构思，双手的剪裁等一系列步骤，在完成作品的同时，也使大脑得到了开发与提升。
剪纸对培养孩子各方面能力有如此多的好处，那我们应当怎样引导孩子学习剪纸呢
·首先为孩子创造一个良好的剪纸环境。
由于剪纸这种民间艺术对生活经验有一定的要求，所以父母应当多领孩子到自然中、生活中走走转转，开阔孩子的视野。
·培养孩子剪纸的兴趣。
一方面可以在家中的墙壁或玻璃窗上，贴一些小窗花，使孩子“日久生情”，对剪纸产生兴趣；另一方面可以选一些孩子日常生活中接触较多且感兴趣的事物来启蒙剪纸入门，如嫁娶时常见到的各种形状的“喜”字。
·循序渐静的锻炼。
剪纸非一日之功，所以我们在引导孩子剪纸时，应从剪直线、曲线开始，联系基本的线条剪裁。
慢慢的过渡到剪简单的圆形，在逐渐剪图案等等，使孩子有一个适应并接受的过程。
温馨提示： 开始学习剪纸的年龄建议三岁以上。
在学会使用剪刀的基础上开始联系。
此外在孩子使用剪刀前，父母应当告诉孩子如何正确的使用、摆放剪刀，并使孩子了解剪刀的“威力”，以免让剪刀伤着孩子
儿童剪纸四个小人
取一张全新的A4大小的纸（色彩不重要） 将短边对折 沿对折后的折线，裁成两半。
取其中一半，将长边对折。
将对折后的折纸，再依样对折。
在对折好的折纸上画上小人形状。
剪去小人同边多余的部分，注意头部不下方不要剪断。
剪好后打开，就大功告成啦。
描写剪纸的句子
首先，幼儿剪纸能够让他们感受民族气氛，能够让孩子的兴趣爱好朝着传统文化的方向进行发展。
其次，幼儿剪纸比较繁琐，但是，孩子们能够在探索和观察当中学得剪纸是如何的；再次，剪纸可以让孩子变得心灵手巧，动手能力的发挥也能够带动大脑进行更加充分的练习；另外，幼儿剪纸大部分情况下是在家长或者是长辈的影响下进行的，所以，这对于家族的文化和技术也是一种传承。
儿童剪纸的作品鉴赏
是中国最普及的装饰艺术之一，有着悠久的历史。
暑假，爸爸给我买了一些剪纸，虽然只是在普通的彩纸上剪出的，可是画面却栩栩如生。
有一张是一个小孩在烈日下牵着两只昂首挺胸的骆驼；有一张是一个穿着长裙的傣族小姑娘顶着三只碗在跳舞；有一张是一个小女孩在蒙古包里专心致志地读书……这些剪纸真是美不胜收啊
我最喜欢那张“好朋友”。
这张颜色鲜艳，那位高人剪得很流畅，大小疏密无可挑剔。
看到这儿，我就想起了杜甫诗中的句子“暖水濯我足，简直招我魂。
”再仔细看，图上那敦厚的老牛张大了眼睛，看着主人和他的好朋友。
老牛身上满是鲜花，那花蕊比头发丝还细呢。
有一个牧童在它身上拉另一个小孩上来，他们一个浓眉大眼，背着笠帽，穿着有许多条纹的裤子；一个眼睛炯炯有神，身后背着一个水壶，穿着无袖的衬衫、百条条纹的中裤。
左下角有三个字“好朋友”呢。
看呀，下面的一只蚂蚱展开翅膀为他们祝福，牛角上的两只喜鹊也在为他们开心呢，显然他们的友谊很深。
多么精致小巧的剪纸啊
看到这儿，我感到自己身上插上了一对翅膀，飞向了想象的世界：一个小牧童去放牛，烈日炎炎下，他顶着笠帽，过了一会儿，天气因了
