我爸爸，，绘本在写一句
教学案例的一般要素1．背景所谓背景，即是向读者交待清楚：故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等。
背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因和条件。
背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2．主题每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。
3．细节有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。
要特别注意提示人物的心理。
因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。
面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。
为什么会有各种不同的做法
这些教学行为的内在逻辑是什么
执教者是怎么想的
揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。
在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。
这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4．结果案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
我爸爸绘本作者安东尼.布朗是一个什么样的人
爸爸》通过简单朴实的语言心设计的排比，用孩子的口吻和眼光来描位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。
绘画则以温暖的黄色为主。
爸爸的形象胖胖的充满了慈祥和满满的父爱。
《我爸爸》放弃了以往爸爸西装革履的形象以穿睡衣爸爸的形象出场。
更是表现了爸爸在孩子心目中最常见的一个场景。
孩子眼中的爸爸，不就是穿着舒适的家居衣服吗
《我爸爸》是可以说是作者对所有父亲的献礼，然而就安东尼
布朗的生平看来，这本图画书也有着纪念自己父亲的意味。
安东尼
布朗曾说：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。
除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼
布朗十七岁那年因病突发过世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。
安东尼
布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的衣物，多年来收在箱子里，上面还留着父亲的味道。
而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在扉页和土司上面。
也许，在安东尼
布朗的眼里，父亲的身影无所不在吧
求采纳谢谢
绘本我爸爸中的爸爸真的很棒他吃的像什么一样多
您好，关于您的问题，结合原书内容如下：他吃的像马一样多以上回答供您参考
希望对您有所帮助
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