关于“赞美黄龙”的句子有哪些
一，学习目标 1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。
4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
二，课前准备 挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。
教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。
三，直接揭题 指名读课文前面的过度语。
四，学生自学 带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。
整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗
教师指导：随着导游线路观看图象或网页浏览，初步感知新疆天山的美丽风光。
五，引导读通 结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。
同时正音、解词、通读句子。
六，合作学习 你觉得 哪些语段、词句写的好
这段话或这一词语好在哪里
在四人小组里阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。
七，班级交流 各小组派代表在班上汇报讨论情况，教师给予肯定和鼓励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。
1.激发兴趣，课外延伸 在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。
2.摘抄优美词句 有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。
八，作业 复习词语卡。
反思今天上课文《七月的天山》，我就抓住一个问题展开：“七月的天山留给你最深的印象是什么
”学生马上蹦出一个词：“美
”自然后面就可以接着问了：“美在哪些字里行间啊
”指名的学生先说到了“雪山”，自然要体会其中的两处比喻，从“有怎样的相同点
比喻写出了什么
”体会了比喻的妙处，再用朗读体现雪山的壮丽，雪水的欢快。
接着学生找到了“花”、“塔松”、“鱼儿”三处，都进行了深入理解，并结合句子开展联想说话，用朗读表现。
学生在理解中感受了美，而且有大到整体的理解，小到一个句子，一个短语，一个词语，小到一个字“浮”的切入理解；还从作者角度去理解他的写作情感，小到从“心爱”感受作者对天山的深情；感悟了作者的写作方法，理出了写作顺序，讨论了作者的详略安排，知道了一个新的写作点：略写中也可以有重点，就像课文中略写森林，但其中重写了塔松。
这样有阅读学习和写作学习的课我是比较满意的，何况最后在赞美天山中结束了一节课的学习。
一是整体体会天山的宁静、幽静。
学生明白了这天山美丽却又大气，幽静却又生机勃勃。
用他们的话说：“天山的花有生命力，树有生命力，鱼有生命力，雪山也有生命力，正是雪山上的雪水给了这些花草树木、鱼儿浇灌。
水是这些生命的源头。
”他们说：“正因为在这广阔的天山中能听见水声、马蹄声，更见天山的宁静。
这样宁静的地方，哪怕你带着多么烦躁的心情来到这，都会被抚平，都会平静下来的。
”学生的感受已经很深入了，不只是感受到了景色单纯的美，已经感受到了景色的熏陶作用与生命作用了。
在此基础上我决定有感情朗读结束这次的阅读“旅程”。
我说：“让我们和作者一起骑马上天山，让老师来给大家做导游。
我们用朗读来进行我们的天山美丽之旅。
”于是我引读表示写作顺序的句子，学生接读景物描写的美句，在我们朗朗的读书声中迎来了下课声。
一课时完成是略读课文的要求，做到这样我想主问题的把握是非常重要的。
看来要让课堂紧凑有效，一定要抓好主问题，切中要害，由点及面，由点成线，最后回到一个感情体悟的点，让课在书声中结束是比较理想的
描写阳光的诗词
1、日日斗日光，山城斜路杏花香—李商<日日>2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易<忆江南>3、叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。
——黄庭坚<窗日>4、惊近白日光，惭非青云器。
关于古人描写太阳的诗句。
——白居易<初授拾遗>5、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。
——张祜<集灵台二首>6、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——高适<别董大>7、夕阳无限好，只是近黄昏。
——李商隐<乐游原>8、柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。
——苏轼<书韩干牧马图>9、日出东南隅，照我秦氏楼。
——<汉乐府·陌上桑>10、大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维<使至塞上>11、暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。
关于古人描写太阳的诗句。
——杜甫<即事>12、清晨入古寺，初日照高林。
——常建<题破山寺后禅院>13、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。
——李贺<南园十三首>14、为忧鵩鸟至，只恐日光斜。
——白居易<和春深二十首>15、日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。
——陆游<山中得长句戏呈周辅并简朱县丞>16、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里<晓出净慈寺送林子方>17、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
——王安石<元日>18、日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿<逢雪宿芙蓉山主人>19、晓连星影出，晚带日光悬。
——刘禹锡<咏红柿子>20、戈船破浪飞，铁骑射日光。
——陆游<江上对酒作>21、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——李白<望天门山>22、杲杲冬日光，明暖真可爱。
——白居易<自在>23、旁映白日光，缥缈轻霞容。
——常建<第三峰>24、浮云翳日光。
悲风动地起。
——曹植<杂诗>25、浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。
——王安石<寄平甫弟衢州道中>26、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
——李白<望庐山瀑布>27、阳光满前户，雪水半中庭。
——白居易<早春即事>28、日光赤色照未好，明月暂入都交加。
——韩愈<李花二首>29、沐日光华还浴月，我欲乘桴。
()——纳兰性德<浪淘沙望海>30、低昂黄金杯，照耀初日光。
——苏轼<黄葵>31、波弄日光翻上栋。
窗含烟景直浮空。
——唐寅<题碧藻轩>32、白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣<登鹳雀楼>33、阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。
——苏轼<李茂贞园>34、迟日江山丽，春风花草香。
——杜甫<绝句>35、重冈北面起，竟日阳光留。
——杜甫<寄赞上人>36、九十春光斗日光，山城斜路杏花香。
——李商隐<春光>37、白马湖平秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。
——刘禹锡<相和歌辞·采菱行>
