《自杨》这篇课文告诉我们一个什么道理呢?
如果“胡杨”是指胡杨树，那么“胡杨,是最坚韧的树”.用了拟人修辞手法，因为句子把属于人的性格赋予了胡杨树。
如果“胡杨”是指一个人，那么“胡杨,是最坚韧的树”用了比喻的修辞手法。
因为句子把人比作了树。
杨氏之子这篇课文的主要意思
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
女埚补天课文有那些优美句子
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
读课文，分别写出这两则寓言的寓意。
①杞人忧天：_______________________________________________②杨
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。
孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。
为／设果，果／有杨梅。
孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。
”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽
杨俢之死课文记叙了曹操跟杨俢之间的几个小故事
一天，左右请曹操去看刚刚为他修建的花园，看他有什么需要修改的。
曹操看完园内的景物，比较满意。
可是，当他走到大门口时，停住了脚步，并微微地皱了一下眉头。
同行不知为什么，只见他从侍从手中拿过笔，在门上写了一个“活”字，什么话也没说就走了。
在场的人都不知道丞相是什么意思，就去问杨修，杨修想了一下说道“门中加‘活’字是一个‘阔’字，丞相说门太宽阔了，应做窄一点。
”于是，工匠们按杨修说的把门改得窄了一些。
曹操看后，十分满意，于是冲杨修神秘的一笑。
又有一次，有人送给曹操一盒酥糖。
曹操在盒上写了“一盒酥”三个字，放在桌子上，让大家看，别人都看不懂什么意思，只有杨修看了以后，把酥糖盒打开，将酥糖分给大家吃了。
有人担心这样做会得罪丞相，恰巧，曹操从室内出来，见杨修分酥糖给大家吃，就说：“为什么把我的糖吃光了。
”大家都为杨修捏了一把汗，只见杨修不慌不忙地说：“丞相亲笔写了‘一盒酥’，拆开就是一人一口酥的意思，我正在执行您的命令呀。
”曹操听了后，就再也没有说什么了，只是哈哈一笑。
还有一次，曹操与杨修同行，正好从曹娥碑旁经过，曹娥是传说中的孝女，因为父亲被淹死而投江自尽，后人为她立碑，可是在碑后面却写了八字令人费猜的字，那八个字是：黄绢幼妇，外孙齑臼。
曹操看后，不解其意，问杨修：“你知道这是什么意思吗
”杨修说“知道”。
曹操止住他：“你先别说出来，让我想想。
”他们策马而行，一直走了三十多里路，曹操终于想出来了。
他和杨修约定，同时写出来，只见他们各伸出左手，四个相同的字“绝妙好辞”映入眼帘。
原来八个字的意思是：黄绢指有色的丝，色加丝是一个“绝”字，幼妇是少女，少加女是个“妙”字，外孙，是女之子的意思，合起来是个“好”字，齑臼是辞的意思。
把四个字加起来正好是“绝妙好辞”。
曹操感到不如杨修机敏，说：“我不如卿，想了三十里，才猜出来。
”虽面带微笑，却掩饰不住内心的不悦。
