文学：优美又短小的句子 顺便品析15句 谁的好又多分给谁
诗经中那么多优美的句子；1，蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
《诗经·国风·秦风·蒹葭》 译：初生芦苇青又青，白色露水凝结为霜。
所恋的那个心上人，在水的另一边。
2，桃之夭夭,灼灼其华.《诗经·国风·周南·桃夭》 译：桃树繁茂，桃花灿烂。
3，彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
《诗经·国风·王风·采葛》 译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。
4，青青子衿,悠悠我心。
《诗经·国风·郑风·子衿》 译：你的衣领青又青，悠悠思君伤我心。
5，昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.《诗经·小雅·采薇》 译：回想当初出征时，杨柳轻轻飘动。
如今回家的途中，雪花粉粉飘落。
6，诗经 邺风 击鼓》死生契阔，与子成说 。
执子之手，与子偕老。
契阔:聚散。
契,合；阔,离。
.成说:成言也犹言誓约。
生死离别啊聚散悲欢，我们曾经许下山盟海誓的誓言：“今生拉着您的手永结美好，与您永不分离白头到老
”再比如很多优美的词，如纳兰容若，李清照，秦观等等；7；人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
人生若只如初见,所有往事都化为红尘一笑.只留下初见时的惊艳、倾情。
忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。
这是何等美妙的人生境界。
8；谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。
大凡美好的事物，只有失去它之后我们才懂得珍惜，而美好的 事物又往往稍纵即逝，恍若昙花一现。
9；明月多情应笑我,笑我如今。
多情的明月应嘲笑我的无情.嘲笑我辜负了她对我的柔情.如今她已离我远去.我只能独自一人漫无目的地前行.独自一人悲伤地吟唱.10；此情可待成追忆，只是当时已惘然。
现在回想，旧情难忘，只是一切都恍如隔世了。
我最怕的就是最后一句，“已”一字，可怕至极。
若非年少无知，何至如此
然人人最感叹之事，便是少年时景。
11；昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
一问极有情，答以‘依旧’，答得极淡。
跌出‘知否’二句来，而‘绿肥红瘦’，无限凄婉，却又妙在含蓄，短幅中藏无数曲折，自是圣于词。
12；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
这首词妙紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，掉转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真象大白。
词相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。
13；曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。
全诗情调而言，它言情而不庸俗，瑰丽而不浮艳，悲壮而不低沉，创造了唐人悼亡绝句中的绝胜境界。
“曾经沧海”二句尤其为人称诵。
14；江南可采莲，莲叶何田田。
此诗不写花而只写叶，意为叶尚且可爱，花更不待言。
15；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
第一层意思：表明了感情路上的曲折和峰回路转，是爱情的一种存在方式。
第二层意思（王国维后加的，与作者初衷无关）：它表达了人生的一种境界，或者是一种哲理，这种哲理或境界是人生中超越时间、空间的理解，具有永恒性和宇宙性。
不会因岁月、际遇、环境的不同而磨灭或忘却。
它是爱情的境界，是治学的境界，是成事的境界，是做人的境界，是人生的境界。
家乡的人淳朴勤劳正是什么惯用语
,养家乡 我不喜欢变幻的月相、不火红的太阳.只爱生我养我的家乡! 我那迷人的家乡就是芮城.它北依巍巍的中条山,南临汹涌的黄河,是一个有山有水,风景优美的地方! 春天：田野里到处都是生机勃勃的景象.看,学校旁绿油油的田地,像换上了新装一样,在风中左摇右摆地跳起了舞,另一旁的树也开除了粉红色的小花.就连老家那金黄色的油菜花都凑齐了热闹,给大自然又添了一道风景线,这一边像三角形,那一块像正方形,交相辉映,实在太美了! 夏天：家乡的田野里到处都是果实磊磊的的景象.那黄色的杏挂在枝头,好在等哪一个小朋友把他摘了去.金色的麦田,针一样的麦芒在风中摇曳.岭底的桃子像红色的大宝石藏在绿叶中.圆圆的西瓜成熟了,滚来滚去,满地都是.那紫的发亮的葡萄更是让人馋涎欲滴了. 秋天：苹果的脸红通通的,柿子像小灯笼似的挂在树上,绿色的梨换上了黄色的秋装,山楂摇身一变成了红玛瑙,石榴笑的裂开了肚皮,叶片中包裹的玉米粒像排列整齐的牙齿.豆子、芝麻铺满了院子,到处充满了丰收的喜庆.Look!爷爷奶奶们笑得合不拢嘴. 冬天：雪后一眼银白,厚厚的雪像棉被一样覆盖了一切,飘飘悠悠地跳着优美的华尔兹无声无息地从空中落下,落光了树叶的枝条儿,上面挂满了亮晶晶,蓬松松的银条儿,四季长青的松树上挂满了一个又一个沉甸甸.毛茸茸的雪球儿,风婆婆收到了雪花姑娘的请柬,也来凑个热闹“呼呼呼 ”地吹着冷风儿,吹得银条儿簌簌地落下,蒲公英般地漫天飞舞.吹得雪球儿随风飘扬.映着初晨的阳光,呈现出一道五光十色的彩虹.它等着来年的春天,等着再一次丰收! 改革开放30年使我们过上了好日子,人民都过上了幸福的生活,我真希望他们在勤劳致富的同时也能注意保护环境,让家乡的山更绿,水更清,天更蓝. 我爱生我、养我的家乡!
结婚请柬上的唯美句子 结婚请柬怎么写
<生我,养我的家乡 我不喜欢变幻的月相、不喜欢火红的太阳.只爱生我养我的家乡! 我那迷人的家乡就是芮城.它北依巍巍的中条山,南临汹涌的黄河,是一个有山有水,风景优美的地方! 春天：田野里到处都是生机勃勃的景象.看,学校旁绿油油的田地,像换上了新装一样,在风中左摇右摆地跳起了舞,另一旁的树也开除了粉红色的小花.就连老家那金黄色的油菜花都凑齐了热闹,给大自然又添了一道风景线,这一边像三角形,那一块像正方形,交相辉映,实在太美了! 夏天：家乡的田野里到处都是果实磊磊的的景象.那黄色的杏挂在枝头,好在等哪一个小朋友把他摘了去.金色的麦田,针一样的麦芒在风中摇曳.岭底的桃子像红色的大宝石藏在绿叶中.圆圆的西瓜成熟了,滚来滚去,满地都是.那紫的发亮的葡萄更是让人馋涎欲滴了. 秋天：苹果的脸红通通的,柿子像小灯笼似的挂在树上,绿色的梨换上了黄色的秋装,山楂摇身一变成了红玛瑙,石榴笑的裂开了肚皮,叶片中包裹的玉米粒像排列整齐的牙齿.豆子、芝麻铺满了院子,到处充满了丰收的喜庆.Look!爷爷奶奶们笑得合不拢嘴. 冬天：雪后一眼银白,厚厚的雪像棉被一样覆盖了一切,飘飘悠悠地跳着优美的华尔兹无声无息地从空中落下,落光了树叶的枝条儿,上面挂满了亮晶晶,蓬松松的银条儿,四季长青的松树上挂满了一个又一个沉甸甸.毛茸茸的雪球儿,风婆婆收到了雪花姑娘的请柬,也来凑个热闹“呼呼呼 ”地吹着冷风儿,吹得银条儿簌簌地落下,蒲公英般地漫天飞舞.吹得雪球儿随风飘扬.映着初晨的阳光,呈现出一道五光十色的彩虹.它等着来年的春天,等着再一次丰收! 改革开放30年使我们过上了好日子,人民都过上了幸福的生活,我真希望他们在勤劳致富的同时也能注意保护环境,让家乡的山更绿,水更清,天更蓝. 我爱生我、养我的家乡!
作文和散文有什么区别?
作文—— 可作动重在作，解为写作文， 可词，重在文，解为文章。
散一种文章体裁，而一种文学体裁。
而一般作文（在教学上）限于记叙文、议论文、说明文、应用文四类虚拟文体。
这四种文体都有可能是散文，也有可能不是散文。
作文如果要求里面不限制文体，可以写成散文。
当然也可写在其它文体。
如诗歌、戏剧、小说。
散文的最大特点是：形散而神不散。
写作时应当有内在的线索，即所谓一线串珠。
我的作文不太会些如何写的好一点
感觉楼上复制长篇大论很没意思，给楼主说点我自己的经验。
文笔是需要慢慢锻炼出来的，首先你要培养对写作的兴趣，即从生活中发现美，在脑海中将所见说感变换成语言，然后记录下来。
观察虽然是老生常谈了，但对于写作十分重要。
曾经建议做这样的锻炼骑马出去跑一圈,一两个钟头之后回来,把自己所看到的一切记下来。
按照这个办法锻炼自己的观察力有一年之久。
你完全可以向他学习，利用课余时间到外面转上一天，把自己的所见都记录下来。
后就是练习了。
这个过程是最漫长且容易半途而废的，建议你分几个方面练习。
比如一段时间专门练习人物的神态描写，一段时间练习描写，这样你的记叙文水平会提高的很快。
要想使自己文章有文采就需要多读书，这是其他工作代替不了的，你可以背诵一篇范文但那终究成不了你自己的东西。
古人说就是这个道理，争取每天睡觉前读上一段，日积月累，你的写作水平就会在不知不觉中提高，书中优美的词句也会慢慢融入到你的中。
最后一个阶段就是树立阶段了，当你的文笔足够纯熟且积累了一定的思想后，可以根据自己的兴趣选择一个风格去发展，例如有些人喜欢写空灵诗意的文章而有的人却喜欢写语言朴实真情流露于字里行间的文章，这点全凭个人喜好。
说了这么多，希望对你有所帮助。
不要迷信例文，你要想例文的作者又是怎样写出优秀的文章的，要相信自己的东西才是最好的。
如何对诗歌进行评论
艺术创作往往藏而不露，“用意十分，下语三分”。
应养成逐字逐句品味语言，把握作品的表现技巧及意境。
“诗言志”，诗歌中既然渗透了作者的主观情感，赏析时就要善于“体其情”，从而“知其意”。
披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。
为提高答题的准确率，应特别注意以下几点： 注意题目。
题目往往揭示时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。
注意作者。
高考选取的诗文，大都是能代表作者创作风格的作品。
例如李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。
注意注释。
写作背景暗示思想内容；相关词句暗示用典或意境；介绍作者暗示写作风格或时代背景。
注意题材。
送别诗是叮咛对方，赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念。
咏史诗、怀古诗是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。
边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或壮丽的边塞风光，或对穷兵黩武的统治者的不满。
思乡诗、闺怨诗及羁旅诗重在表现对亲人的思念，对妇女的柔情别绪、忧愁伤感，对游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。
注意意象。
古典诗歌优美的意境，离不开真实、鲜明、生动的意象。
意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。
把握意象，这是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。
注意细节。
透过细节，可以挖掘诗中蕴含的情感。
注意“情语”。
古诗中的抒情方式可分为直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情(寓情于景、情景交融)，借物抒情以及借物喻人(托物言志、象征手法)等。
这里所说的“情语”指直抒胸臆的词句，是诗中的点睛之笔。
这个资料是以前学习的时候找到，希望有所帮助。
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