从文中找出两个运用动词精美的句子.
不止两句，俯拾皆是，信手拈来：1.暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。
2.你拖着乳白色的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。
3.你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺松的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切复苏了。
4.一场温暖的春雨，晶亮的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。
5.你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，还有点点耀眼的金黄。
2、3句为精
用三个连续动词写的句子。
我背起书包，快速跑到学校，撞开门，坐到椅子上，打开书包，翻开书，看了起来。
上课之前，走进教室，放下书包，翻出书本，打开文具盒，等待老师到来．
运用动词写一段表现读书神态的句子
我【接】过他【递】来的茶杯，【拿】到嘴边，轻轻地【吹】了一下杯口的热气，【品】了几口茶。
我想问如果动词以为有“使什么”的，在句子当中怎么运用这个词
就经常用被动用法了，比如Flowers are often fertilized by bees as they gather nectar.蜜蜂采蜜时常使粉。
或者put sth to do sth， 后面的do以加这种有使动意义的词单作动词确实少一些 但是也可以造句的比如One widely discussed idea, which the Royal Society’s correspondents re-examine,is to fertilise the oceans with iron. 一 个受到广泛讨论，也是皇家学会成员再次斟酌的观点是利用铁物质对海洋施肥。
------------------------------------------------------------------最准确，请一定采纳，有什么问题随时问我，祝好
【来自英语牛人团】
用三个动词写句子。
蝴蝶在花朵上飞来飞去，在这朵花上闻闻，在这朵花上看看，一会儿就飞走了。
运用动词的作用
动词,就来形容或表示各类动作汇.基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结.表示动作和状态的词叫做动词.英语动词语法体系(英语动词语法系统)“动词”，顾名思义即是表示动作、动态的一个个词。
通常在一个句子里会包含“主语”、谓语、宾语。
动词一般作为谓语。
中文动词语法体系(中语动词语法系统)“动词”，表示人或事物的动作、存在、变化的词，如‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。
[1] 1） 四类句中功能分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词动词（Modal Verb）。
还可以分成及物动词和不及物动词说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。
）2）两类其后是否带有宾语分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）3） 根据是否受主语的人称和数的限制分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well.她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
4）动词可分为三类分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
（contains是单字动词。
）Students should learn to look up new words in dictionaries.学生们学会查字典。
（look up是短语动词。
）The young ought to take care of the old.年轻人应照料老人。
（take care of是动词短语。
）5）五种形态分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular Form in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
中文动词分类：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如： 表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭 表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考 表示判断：是、为、乃 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 三、动词的语法特点 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是” I.“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II.“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。
例如： 请问，这里有卖钢笔吗
（错）请问，这里有钢笔卖吗
（对） 李光有在吗
（错）李光在吗
\\\/李光在不在
（对） 李老师有教过你吗
（错）李老师教过你吗
\\\/李老师曾经教过你吗
（对） 有受伤吗
（错）受伤没有
（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。
助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。
但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。
例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该]暖和了”。
4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。
还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。
作趋向补语，如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
[1] 动词编辑系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：Food goes bad in summe.He went to school at six.1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand，例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem,appear,look，例如：He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste，例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,turn out，表达证实，变成之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果）助动词最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would ）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a. 表示时态，例如：He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：Do you like college life? 你喜欢大学生活吗
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
半助动词功能介绍 在功能上介乎主动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。
常见的半助动词有be about to,be due to,be going to,be likely to,be meant to,be obliged to,be supposed to,be willing to,have to,seem to,be unable to,be unwilling to等。
情态助动词情态助动词1.情态助动词包括will(would),shall(should),can(could),may(might),must,need,dare,ought to,used to,had better后接原形不定词。
2.情态助动词不受主词的人称和数的限制。
3.两个情态助动词不能连用。
中文：他将能够及时完成此事。
(误)He will can finish it i......基本助动词基本助动词基本助动词只有三个：be,do,have，他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。
例如 He is giving a lecture. 他在作报告He has made a plan. 他已经订了计划The small animals are kept in the cages. 小动物都关在笼子里。
He doesn't smoke.......短语动词动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。
例如：Turn off the radio. 把收音机关上。
（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1） 动词+副词，如：back out；2） 动词+介词，如：look into；3） 动词+副词+介词，如：look forward to。
构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。
非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式：不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
1）不定式时态\\\\语态 主动 被动一般式 to do to be done完成式 to have done to have been done2）动名词时态\\\\语态 主动 被动一般式 doing being done完成式 having done having been done3）分词时态\\\\语态 主动 被动一般式 doing being done完成式 having done having been done否定形式：not +不定式， not + 动名词， not + 现在分词一个动词可以在有的场合下及物，有的场合下又不及物。
像“kick”这个动词，在“kick the ball”里，“kick”是“及物”动词，“及”什么“物”呢
这里的“物”就是“ball”；但是如果只说“kick”，就是“蹬，跺”，“我跺脚”就只是“I kick”2个词就够了，一个主语一个谓语，我跺脚的动作不涉及宾语，不涉及我跺了什么，就是我跺脚这个动作而已。
这就是一般句子的基本结构，再复杂的长句也只是往这个基本结构里面添加丰富这个基本结构的修饰性的内容了，像定语（修饰名词），状语（修饰形容词和动词）。
以上是最最基本的句子结构了，别的一些像祈使句啊倒装句啊强调句啊什么的，还有各种从句，都是在这个基本结构上稍稍变化而来，先把这个句子的基本结构掌握透彻，这些别的问题自然迎刃而解的。
情态动词情态动词是一种本身定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might)……②可做情态动词又可做实义动词：need,dare③具有情态动词特征：have(had,has) to,used to④情态动词表猜测：一肯一否三不定（must一肯，must not一否，can，could，would三不定。
） 注：mustn't代表强烈禁止虚意动词有几个及物动词可以和许多名词一道使用表示动作，这类动词称为虚意动词（Delexical Verbs）,最常见的是以下几个：have可以跟：bath ， bathe ， celebration ， chat ，conversation ，cry ，dance ，discussion ，dislike， dispute 等.give可以跟：account ，advice， analysis， answer ，approval ，beating， blow ， chuckle， clean ，consent 等.take可以跟：Action ， bath ， break ， care ， chance， charge ， control，effect ，examination ， exercise 等.make可以跟：advance ， answer， apology ， appeal ， appearance， arrangements，arrest ，appointment ， attack 等.
围绕害怕运用动词仿写句子
他害怕的躲在草丛中，身体忍不住的瑟瑟发抖
他害怕的蜷缩在墙角，眼神中充满恐惧
他害怕得一动不动，脚都没办法移动半步
怎样赏析一个动词再一句话中的表达效果 或者一个句子的表达效果 应该从哪些方面去赏析 有没有好的公式方法
1、看这个动词在这句话中用的如何精妙，可以拿相近的词来比较一下，用的好的几乎是不可替换的。
2、一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。
赏析时要突出这样写的好处，能起到什么作用，对结构的作用，对表达的作用。
