“挥汗如雨”能否用来形容人多
可以，前者是深意，后者是表面意思。
不冲突
形容人山人海的句子
1、渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。
花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人。
2、这场街头表演吸引了人山人海的观众。
3、大街上人来人往，摩肩擦踵，象下锅的饺子一样多
4、由于班主任积极听取学生们的意见，他的办公室门前门庭若市。
5、这一家子真是人丁兴旺。
6、大街上的人真多，十分拥挤，大家举起衣服袖子就像一片五彩的云。
7、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。
8、天色渐渐暗下来，广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来，人们纷纷从家里走出来，带着愉悦的心情。
渐渐的，人越聚越多，摩肩接踵的不断从入口涌来。
花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人，广场上有好多人啊
9、原来他落魄的时候，他家可谓门可罗雀。
现在他考上了状元，他家可真是门庭若市了。
10、自从他飞黄腾达了之后，他家就门庭若市。
11、长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街，就像一条长龙，前边看不见队伍的头，后边看不见队伍的尾。
12、春节那天，走在广场上，人真多啊
黑压压的一片，()像密密麻麻的蚂蚁一样，围得水泄不通。
13、广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
14、人山人海，放眼望去黑压压看不到边际
15、最近流行国内旅游，因此一到假日观光胜地总是人山人海。
16、一眼望去，人山人海，街上的人们都摩肩接踵。
17、摩肩接踵，好像全世界的人都来了，在争着世界仅有的一车空气。
18、赶庙会的人太多了真是人山人海，人满为患，人挨人人挤人真是摩肩擦踵、挥汗如雨啊。
19、看那边，人山人海，一眼望不到头，那一个个人脑袋比蚂蚁还多呀
20、阳明山花季，开满了满山满谷的樱花，赏花民众人山人海挤满了整个山头。
21、足球场里人山人海的人们，等着看球赛。
22、这两三天人来人往，我瞧着那些人都照应不到，想必你没有吩咐，还得你替我们操点心儿才好。
23、人挨人，人挤人，像蚂蚁一样多。
如何描述自己的兴趣，爱好，个性特长
不少于100字。
我性格开朗，办事稳重善于思考，自学能力强，专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动，参加社会实践。
我喜欢打羽毛球，乒乓球，强身健体。
我兴趣广泛，爱好体育、绘画，积极参加各类竞赛，获得各类奖项。
假期时间参加英语培训班。
经过高中三年的学习，相信我我一定在德智体各项中得到很好的发展。
求一篇法院优秀书记员发言稿，主要工作为审批结案
我是一名刚参加工作的书记员。
四年的大学生活给予了我对法律的理论认识，对于刚走出大学校门的我来说，法律是校徽上的天平与利剑，代表着公平与正义，同时法律也是高不可攀的图腾，代表着威严与神圣。
怀着对法律的理想和成为一名法官的憧憬，我来到了**县人民法院白雀园人民法庭。
从上班的第一天至今，已有两个月的时间，这两个月的工作打碎了我从象牙塔中走出时的梦想，此刻回想，那时的梦想就如同一只景泰蓝的花瓶，美丽但却那么的脆弱。
回顾当时，法律是如此的单纯，只是由那书本中的一个个术语组成，如同一个个音符谱出的严谨而又动听的乐章，但对于如今的我来说，法律是如此的复杂，到处充满着汗水和荆棘。
当事人那一双双绝望中又闪烁着希望的眼睛不时的闪现在我的脑中和梦中。
对我来说，法律走下了它神圣的祭坛，成为了一个个活生生的案例，而且离我如此之近，让初入社会的我感受到了空前的责任与压力。
法律代表着正义，此种正义是从书本中难以获取的。
案例题中那清晰而透彻的法律关系，而今却变成了剪不断、理还乱、很发愁、别是一番滋味在心头。
法官代表着公平和正义，但真正做到需要深厚的法学知识、为民解困的正义观和对世事的淡泊理智。
一名法官既要有入世之心又要有出世之心。
入世之心者，要有强烈的使命感和责任感，为人民尽职责，持法律之利剑，如古代之侠客，扫除世事之不平；出世之心者，以平和之心对待名、以淡然之心对待位、以知足之心对待利、以敬畏之心对待权，如古代之隐者，大隐于市，虚怀若谷，不求闻达于诸侯，只求赞誉于百姓。
从参加工作至今已有两月，回顾过往，脑海中出现最多的一个字就是累：对我们基层法庭的工作人员来讲，最幸福的事是坐在审判庭里开庭，最艰难也最累的事是送达法律文书。
原来的我以为一位法官的工作就是坐在审判庭上那张高大厚重的审判椅上，敲响那支神圣的法槌。
现在的我才知道，法官举重若轻、娴熟自如的法庭审判背后，有着许多的汗水和泪水。
对事实的查明是一个艰辛的过程，当事人的不合作、不理解是经常会遇到的事，对于这些情况，我们只有做耐心细致的解释。
在乡间的小路上辗转奔波是常有的事，迎着朝阳出发，背着月亮回家。
出现第二多的字就是难。
基层的案子大多都是一些家长里短的事，很多事情的发生都有着很深的纠葛，甚至是几代人的感情纠葛。
俗话说清官难断家务事，但是对基层法庭的我们来说，专管的就是家务事。
比如说前几周处理的一件相邻关系的案子。
老李家与老王家就住在**县砖桥乡的街道上，而且两家作了十多年的邻居，以前关系很好，而且还是远房的亲戚关系，因为村里的闲言细语，两家之间逐渐开始有了隔阂，老李家有一次打水时不慎打翻了老王家的水盆，老王家以为其是故意的，马路老李，老李回骂，两家的矛盾开始激化，演变到了砸门、打架、半夜用石头砸窗子，村委会多次调解无果，后村主任给白雀园法庭的李庭长打电话，希望他以法官村长的身份去做调解工作，避免矛盾不断升级。
李庭长和我多次到两家去了解情况，得知双方的矛盾只是误会，这些误会越积越深，两家并没有实质上不可化解的矛盾，纯粹是意气之争，都觉得在街坊邻居面前失了面子。
针对这种情况，李庭长分别做双方的思想工作，动之以情、晓之以理，以情动人、以理服人，并请来了村里有名望的长辈，让其从中劝说。
经过坚持不懈的努力，双方都低下了头，向对方承认了错误并握手言和。
一起可能走上法庭对簿公堂的案子化解于未然，横眉冷对的仇人又重新成为了和睦的邻里。
政法干警不仅是司法执法工作者，而且是群众工作者，是人民群众的法律服务者，作为一名政法干警，不仅要为案件当事人排忧解难，而且对那些可能会“打官司”的人民群众提供帮助，将矛盾化解在萌芽状态，这样不仅能节约司法成本，而且能更好的落实“立党为公、执法为民”的总之理念。
炎炎烈日，挥汗如雨，将近四十度的高温似乎能将人的皮肤烤化，但看到当事人那从面容上绽放开来的笑容，感受到从心底里蔓延开的欣慰和满意，我们无怨无悔。
那浓浓的乡音、那淳朴而又饱含深情的目光、那满怀感激而又不知如何表达手足无措的父老乡亲，难怪艾青会发出如此深沉的呼喊：“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
”乡里乡情，四处都充满着厚重而浓烈的乡土气息，让人如痴如醉，做这样一群朴素的农民群众的守望者，我今生无悔。
早上清洁工把街道打扫得干干净净他们真不简单有哪句名言来形容
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是多少双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光
怎样使这一颗颗心灵健康成长
这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。
从一踏上三尺讲台，我就从事班主任工作，从中也体会到了班主任工作的艰辛与劳苦，但同时我又更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会： 一、以身作则，引导学生 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子模仿的榜样。
如果老师随手扔短小的粉笔头，专捡好用的写字，学生就会学着挑选、丢掉短铅笔，扔去小橡皮，外壳破裂的钢笔不要……因此，为了学生，我们老师要言行谨慎，因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。
平时，凡要求学生做到的，我首先做到。
我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐
”就拿“师生问好”这一最简单的礼仪习惯来说。
我首先把“见到老师先问好”变为“见到学生要问好”，以自己的实际行动来培养学生的礼貌习惯，学生看到自己的老师居然向他们主动问好，他们很快就学会了。
每一次的班级大扫除，我不是站在现场“指挥”，更不是坐在办公室里“遥控”，而是和我的学生一起挥汗如雨，老师这样，学生会不认真打扫吗
在教室里或校园中，我只要看见地上有纸屑，都会主动弯腰捡起来。
还把喝完水的塑料瓶拿到班级积攒起来，孩子们见老师如此，也都纷纷效仿，有的学生在上学的路上看见塑料瓶也不忘捡回教室。
有一次，学校在操场上召开全校家长会，会议结束后，其他班的学生都带着家长陆续离开了，只有我们班的孩子们在满操场地跑来跑去，干什么呢
原来是在收集家长丢弃的塑料瓶子呢
不一会儿，郭双倩、崔文娟、王新魁等几个学生就兴奋地跑到我跟前说：“张老师，你看我捡了两塑料袋的瓶子
”看着孩子们由于兴奋而变得红红的小脸，我笑了。
这一行为，我们班学生已坚持三年多了，一周我们都能卖五元钱，其他班主任都说我是“大财主”。
我利用这些钱为孩子们购买一些奖状、墨水、垃圾斗等。
所有这些，不就是榜样的说服力和感染力吗
二、批评一个缺点，先表扬两个优点 “当心你的教鞭下有瓦特、冷眼里有牛顿，讥笑中有爱迪生”，这是我国著名教育家陶行知先生说的一句话。
告诫我们教育学生的班主任们，在教育那些“问题”学生时一定要讲究方式方法，不能简单粗暴。
我的方法是-------要批评一个缺点，先表扬两个优点。
也就是老师在批评孩子不对之前一定要注意先肯定他一、两点成绩，再批评他的缺点不足，效果会很好。
因为这让学生明白，老师不但看到自己的缺点，也看到了自己的成绩，是实事求是的，切记夸大孩子的错误，这是他们最反感的。
三、深深的爱，感动学生 “感人心者，莫先乎情。
”世界上什么东西会越分越多
那就是爱。
十几年来，我努力的做到于细微之处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱
平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。
每到干燥的季节，我还会“强迫” 孩子将自带的水喝完……这些虽然都是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
我送出的是真情，收获的是更多的真心回报：今年冬天天气极冷，几场大雪下来，路滑难走，一日，我手提皮包出门上班，一不小心一个趔趄，这时，我听到了人间最美妙的声音:“张老师，您小心点儿。
”那声音带着急切，带着无比的关爱，竞使我心头一热。
又有一日，我推开教室的门准备上第一节语文课，刚要走上讲台，一双小手伸了过来，我低头一看，啊
是罗汉果。
“张老师，这是罗汉果，下了课你就把它掰开泡茶喝，可以治嗓子，特别是您的咽炎。
”当时，我的眼睛就湿润了，当时，你就是给多少钱我也不会和他交换那个罗汉果的。
那一节课，我的心情好极了。
下了课，我给家长发了一条感谢他们培养了这么一个懂得爱的孩子的短信。
不久，家长就给我回了信，这是孩子的母亲写的：张老师你好
要说感谢的应该是我们，你和孩子们一起六年了，为学生们付出的心血不比父母少，对孩子的了解堪比父母，是你的教诲使学生把你已当作了亲人，并学会了关心，懂得了爱，要说谢谢的应该是我们家长。
那天我因嗓子不适只是说了句罗汉果清嗓子，没想到孩子就马上说要给您拿去，孩子知道关心和爱我也很欣慰。
其实有些父母养孩子不图回报，有时是会害了孩子的。
试想一个连父母都不知回报的人对别人，对国家又会好到哪儿去呢
我经常会问我的孩子一句话：“我养你何用
”而孩子呢，每次都是在帮我做了一些事情后，得意地对我说：“看
你养我很有用吧
”读着家长给我发来的短信，有一种幸福的感觉充盈心头。
在班级里，我经常会肯定这种懂得感恩，懂得关爱的言行，孩子们也慢慢地体会到了老师的良苦用心。
这不，2008年的鼠年春节，班级里有近三分之一的孩子给我发来了祝福的短信，我也一一给予了回复，虽然费事劳神，但我却乐此不疲。
那种被关爱的感觉真好。
四、多样的活动，丰富学生 班集体，是学生健康成长的一方沃土。
我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭，我们的班级标语就是：六一是我家，干净整洁靠大家。
在这个大家庭中，无论是老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，而这个大家庭，要有丰富的家庭活动
在本学期，为鼓励学生增加语言的积累，我班的四面墙壁上，开辟了展示自己的舞台，那一张张习作、小报、资料等，都是学生的得意之笔，充分发挥自主，促进其不断提高
元宵佳节到了，在班里举行个“猜灯谜庆元宵”的活动，要求孩子们自制灯笼，并写上谜语，准备好糖果。
一则展示谁的灯笼有创意，二则是瞧瞧哪个同学的灯谜写得妙。
获胜的同学会得到棒棒糖一根的奖励。
我们班葛畅同学自制的灯笼------小桔灯，获头奖。
郭林之的谜语获创意奖。
“三八节”到了，给妈妈和老师做一张贺卡。
召开班级溜溜球大赛、篮球比赛。
读书交流会等等。
多样的氛围，使学生的生活丰富了，也十分愿意融入到班级这个大家庭之中了
五、家校联系，帮助学生 带好一个班，只靠教师的工作是不够的，更应该得到家长的协助。
因此，我认真阅读了家庭教育的多本书目，充实的理论支持，多种方法的掌握，丰富了我在具体实施环节的经验。
每学期的班级工作中我都有目的地联系学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。
定期召开家长会，个别家长培训班等。
在个别家长的培训班上，我提议家长在孩子提出不合理要求时采用冷却法：就是任凭孩子施展各种手段，只要不合理，家长就置之不理，使他的手段不能奏效，自讨没趣。
几次下来，他就会认识到任性是无效的手段，不能满足他的愿望，他就会放弃，而努力调整自己，使自己的要求合理化。
这是纠正孩子不良习惯的关键，也需要家长横下心来，积极配合教育。
公布老师电话，为家长24小时开通，我把它叫做，家校联系热线。
这条热线方便那工作忙而不能到学校的家长，可通过电话询问孩子在校的表现情况。
“小手拉大手------父母孩子同成长”，在家长会上，我告诉家长要做一个爱读书的家长，为孩子做出榜样，家长什么样孩子就什么样。
我们班里的孩子要求每月读一本好书，家长一定要和孩子一起读这本书，并让孩子在书后签字证明。
孩子接到这样的作业很是兴奋，终于有一个可以管爸爸妈妈的机会了。
最近，我针对目前离婚率较高的现象，我为家长推荐了《爱的五种语言》一书，没有买到此书的李皓旭同学的家长，焦急地给我打来电话，询问在哪里可以买到此书，他的孩子对他不按时完成读书作业，很是不满意，希望父母给他做个好榜样。
坚持按要求读书的家长，纷纷给我写来了读后感，其中刘志鹏的妈妈在信中这样写到：我的孩子刘志鹏用了两天时间就读完了《青铜葵花》这本书，平时读书他总是在应付，而这次你叫他出去他都不出去。
我也读了这本书，可以说，我是流着眼泪读完了这本书，您为孩子们推荐的这本书写得太好了，太感人了。
真希望我的孩子能从这本书中学到什么是爱
该怎样去爱
如何去爱身边的每一个人
我一定要把此书推荐给我们家其他人读。
感谢张老师的良苦用心。
来自刘志鹏的家长。
读了这封信，你还能否认：小手拉大手的作用吗
有了家长的配合，我们班的每月读一本好书的活动开展的轰轰烈烈。
六、优良学风，塑造学生 身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。
一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。
勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
针对课程改革的理念，我在班级管理中鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
期末结束时，我会设立“勤学好问奖”。
树立互爱互帮的风气，经常教育男生要像绅士，女生要像淑女，男子汉要保护弱小者。
设立“绅士风度奖”和“淑女仪表奖”。
久而久之，班级里男生欺负女生，以强凌弱的现象少多了，尤其是男生和女生发生矛盾，会被看作是很丢男人面子的事情，为男生所不齿。
并在班级里下大功夫，树立一个班级人人读书的好风气------建立班级图书角、每周五召开班级读书交流会、每月写一篇读后感等。
课下，打闹得现象少了，在教室里安静地读书多了。
记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗： 既然选择了方向， 便只顾风雨兼程。
那么，既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。
“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。
求一篇抗高温,战酷暑的通讯稿
烈日炎炎，热浪滚滚，七月的天气就像流火一般，闷热得连蚂蚁都不想出来觅食了。
而在球团厂动力作业区里，各个机台轰鸣从未间断，工人们不停地忙碌，走在厂区外的马路上，滚滚热浪，瞬间也能让你挥汗如雨。
而令我们最感动是通钢矿业板石球团厂广大一线员工并没有退缩，不畏高温，一如既往地坚守在各自的平凡岗位上。
这里是炉台，那内，的火焰，24小时从未间断过，看火工身后炉内的温度以高达300多度，看火工人们个个都是汗流浃背，正顶着高温在忙着将煤粉加入料层。
作业现场一股股热浪夹杂着呛人的烟气、粉尘迎面扑鼻而来，工人师傅们就是在这样的下辛勤的工作，忍不住问一位正在烧炉子的普通员工张子丰，“这么热的天，你能受得了
”他挥起右手，用衣衫擦了擦汗水，憨厚的笑了笑说，“慢慢习惯就好了。
”他的脸上是一道道的汗痕，衣服也被汗水浸得湿漉漉的，但他们从没有任何怨言，再苦再累，咬咬牙，默默无闻的坚守在岗位上。
岗位工人就是这样，以顽强的耐热力工作在区里。
为保证他们的身体健康，作业区领导高度重视，实行人性化管理，强调高温季节更要关心员工健康，千方百计为一线员工创造良好的工作和生活环境。
为此把安全生产、防暑降温等工作提上了议程，并积极采取措施，高压配电女工每天为员工准备等防暑降温饮品，在班组为工人配风扇，发放防暑降温用品，如风油精、、、板蓝根等，保证了生产的安全、平稳、正常。
球团厂动力区的每一位员工每天都挥洒着一路的汗水，争分夺秒的工作着。
正是他们不畏酷暑
急需一篇单位篮球赛的感想，是亚军，谢谢了，真的很急~~
。
。
。
感想。
。
。
篮球赛新闻稿我就写过 你这感想让我。
。
。
你留Q我发你个新闻稿吧
