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祖国的山河的优美句子

时间:2017-08-07 19:52

关于祖国美丽山河的优美语句

地大物风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,大残阳,明荷花,广袤大地上多少璀文明还在熠熠闪烁。

我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫,东方神韵的精彩,人文风貌的风流,千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国,这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史,我爱你每一寸土地上的花朵,我爱你风光旖旎壮丽的河山,我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国,我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字,那就是中国

那就是中国啊,我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

描写祖国山河的句子

江河湖海,日夜奔腾,那是祖国汩汩的血液; 五岳山川,巍巍耸立,那是祖国不屈的脊梁; 雄伟故宫,端庄磅礴,那是祖国文化与历史的永恒; 万里长城,绵延不绝,那是祖国伟大与强盛的见证

爱国的句子

1,我们作为纪的青少年一是祖国的希望,祖国的未来必将我们。

因此,我们更承和发扬崇高的爱国主义精神。

2,让我们把青春镌刻成精致的玉雕,让我们把年轻书写成激情的诗行,让我们把爱国情制成坚固的船桨,让我们把信仰化作前进的力量。

让我们的人生之船远航

3、掀开中国的历史,跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字。

奔腾的长江,宽阔偶的黄河,造就了一个伟大而倔强的民族,五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神。

它就是爱国精神,也正是这种爱国精神,让一代代中华儿女魂牵梦萦,让一代代华夏赤子舍生忘死。

4、爱国是一种凝聚力,当冰灾、当地震来临时,中国人牢牢地团结在一起,不得不另世界另眼相看,这就是爱国。

伊拉克、阿富汗这样松散的国家,每个部族只为自己着想而忘了国家的利益,导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

5、祖国的山对我们总是有情的。

我们对它们每唱一首歌,它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。

6、在社会主义建设时期,爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火,壮怀激烈,而是表现为奉公守法,敬业爱岗;表现为维护祖国统一,反对分裂祖国;表现为各族人民团结互相,为构建社会主义和谐社会,实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。

7、爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

8、我不禁想起陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

”我也不曾忘记范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

”还有龚自珍那“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

”他们都时刻牵挂自己的祖国,时刻拥有着一颗感人的爱国心

9、少年兴则国兴,小年强则国强。

我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心10、爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力,推动民族的进步与发展具有重大影响,是一个民族之魂,一个国家之魂。

11、“俱往矣,数爱国人物还看今朝。

”朋友,还记得用胸膛堵住敌人枪口的黄继光,用身体支起炸药包的董存瑞吗

为了我们今天的幸福生活,他们献出了自己宝贵的生命。

12、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,我们现在就应该脚踏实地的从身边平凡的小事做起,不断陶冶爱国之心,增强爱国之智,将来为我们的祖国贡献力量

13、爱国就是岳飞“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的豪情壮志。

当岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安,英雄再难以倾力保家卫国。

14、每一个有良知的中国人,都应该热爱自己的祖国,因为,她是我们祖祖辈辈生活的地方;因为,她是一个有着五千年悠久历史,光辉灿烂文化的文明古国,更因为,她还有着一心为人民服务的中国*的领导。

15、我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向,树立和培育正确的理想信念,对自己的未来充满希望,要立志为自己的未来而努力奋斗,把祖国建设成为物质文明,政治文明,精神文明的国家。

描写“祖国的大好河山”的句子有哪些

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

李白《将进酒》 气蒸云梦泽,波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 青山看不厌,流水趣何长——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 青山遮不住,毕竟东流去——宋.辛弃疾《菩萨蛮。

书江西造口壁》 山随平野尽,江入大江流 (李白《渡荆门送别》 水光潋艳晴方好,山色空雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》 天门中断楚江开,碧水东流至此回 李白《望天门山》 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 杜甫《登高》 舟行碧波上,人在画中游《桂林山水》

爱国作文结尾

今天,我国已步入历史,加入世贸组织使我国与世界各国的更加密切,与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。

推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴,小年强则国强。

我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。

今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量

赞美三亚落日的一段话

祖国在中是崇高美丽祖国像一颗闪耀的明珠屹立在世界东方。

我为祖我为祖国祝福

您永远在我心中

2、爱国首先要时刻维护祖国的尊严,不是空口号,而是要从自己的一点一滴做起。

爱国不是排外,而是要睁眼观世界。

3、青少年要为建设祖国,为中华崛起而努力。

爱国要继承中华民族优秀传统,弘扬中华文化。

4、历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。

热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。

5、爱国,什么是爱国

爱国是用心说的,爱国又是一种崇高的感情。

6、在爬满金文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……7、给我自信的祖国,给我智慧与胆略的祖国。

8、唯有民族魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。

9、升旗仪式结束了,我深深感到祖国与我们贴得很近。

我鼓足了劲头,大步向教室跑去,又开始了一天新的“长征”……10、五星红旗是祖国的象征,不管风云怎样变幻,我们对祖国的眷恋矢志不移,如果对着千百种选择,我们会毫不犹豫地扑人你的怀抱。

用你的风雨之声做语言,用你的自然之形做文字,以你的土地做肤色,以你的五岳做骨骼,选择你的辛劳当痛苦,选择你的幸福当快乐。

国旗,我们永远的信念

查看全部18个回答相关问题全部关于爱国的好词,好句,好段娓娓而谈  彬彬有礼  比比皆是  绰绰有余  鼎鼎大名  恩恩相报  咄咄逼人  心平气和   耿耿于怀  轰轰烈烈  滔滔不绝  堂堂正正  亭亭玉立  欣欣向荣  自食其力  力不从心   牵肠挂肚  前途无量  文武双全  闻风丧胆  闻名遐迩  问心无愧  一呼百应  一视同仁   一见如故  一见钟情  一箭双雕  一举成名  望眼欲穿  十全十美  十万火急  拾金不昧 爱国的好句好段   关于爱国的好句好段   1) 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。

爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

  2) 祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。

因此,我们要时常对自己说:“我是中国人,我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国,才会健康成长!“   3) 我爱祖国的文化。

有时我朗读中国诗歌中的名句,体会到其中最细微的感情,捉摸到其中耐人寻味的思想,想像到其中优美的图景,感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律,领略到其中言外的神韵。

当我读到得意的时候,就不觉反复吟哦,悠然神往。

当它触动到我心灵的襞褶的深处时,我就不觉流下了眼泪。

  4) 啊!黄河!你波涛汹涌,激情澎湃,让中国的战争英雄们,深深地被你打动,把你永志不忘。

正是你那虎啸龙吟之声,让他们英勇杀敌,保家卫国。

你的殷红热血,哪一滴没洒落在中华儿女的心中,哪一次,没让外族侵略者惊心动魄,吓破了胆。

光未然诗人见了你,早已被你震撼,为了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海见你,夜以继日地把你谱写,你那雄伟的气魄,那么铿锵有力,那么心神荡漾。

英勇善战的英雄们,见了你,见了你的气势,誓死要把国土保,你那雄伟的英姿,澎湃的身段,让战士们高呼”祖国万岁,“母亲河万岁”!   5) 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中”坎坎代擅“的江边,到《史记》”金戈铁马“的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国。

  6) 从最简单的一句话中,我可以联想到一长串的人物的画廊,联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。

  7) 爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。

当年郑成功就破釜沉舟,昭告百姓:“如果不收复台湾,就不回来见父老乡亲。

”在攻打台湾城的过程中,他遇到了不少困难,但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念,把它一一都克服了。

  8) 爱国情怀是一个民族存在的火种!充满爱国情怀的英雄人物是一个民族的脊梁,一个没有英雄出现的民族是一个可怜的民族;一个有了英雄,而不懂得珍惜的民族是一个可悲的民族。

幸运的是,我们中华民族是一个英雄辈出的民族,而且也有”青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣“的崇尚爱国英雄的传统。

这是中国人的骄傲!   9) “不仅为自己而生,也祖国而生。

”中华民族是一个有骨气的、善良的、可爱的民族。

我真为身为中国人而感到骄傲,身为中国人,就得时刻为自己的祖国奉献自己的毕生精力。

我们要想到今天我们天天所佩戴的红领巾是无数的战士用他们的鲜血染红的,如果没有他们,也不会有我们如今和平的社会。

  10) 香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土,但是由于清政府的软弱无能,他们离开了祖国妈妈;在1997、1999年,他们相继回到祖国母亲的怀抱;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想,这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后,已经在逐步实现。

同时,我们成功的战胜了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功申奥;成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。

这一系列成功,证明了今天我国的强大实力。

中华民族像一个巨人,屹立世界在东方。

320 浏览34622017-11-25爱国的好段1、爱国是人世间最持久最深层的情感是一个人的利德之源立功之本她扎根在亿万同胞的血肉里深藏在中华民族伟大复兴理想里。

爱国不是一句口号而是一种情怀和担当。

2、在中华民族几千年名烟发展的历史长河中爱国主义始终是激昂的主旋律。

只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的真实的 3、天下为公,担当道义。

是广大知识分子应有的情怀,修身、齐家、治国、平天下;为天地立心,为生民立命;为往圣而继绝学,为万世而开太平;先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。

我国知识分子历来有浓厚的家国情怀有强烈的社会责任感。

4、只有实现中华民族伟大复兴的中国梦,家庭梦才能梦想成真。

中国人历来讲求精忠报国。

革命战争年代,母亲教儿打东洋,妻子送郎上战场。

5、只有顺应历史潮流,积极应变、主动求变,才能与时代同行。

6、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 7、历史是一面镜子健古至今学识明志重视历史研究历史借鉴历史是中华民族5000多年文明史的优良传统。

当代中国,是历史中国的延续发展。

新时代,坚持和发展中国特色社会主义,更加需要系统研究中国历史和文化,更加需要深刻把握人类发展历史规律,在历史的深入思考中,汲取智慧走向未来。

8、人事有代谢,往来成古今。

历史研究是一切社会科学的基础,承担着究天人之际,通古今之变的使命。

世界的今天,是从世界的昨天发展而来的。

9、忘记历史就意味着背叛 对历史多一份尊重多一份思考 10、知史爱党,知史爱国。

了解党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家的历史上的重大事件和人物,这对认识党情国情十分必要,对开创未来也十分必要。

历史是最好的教科书。

57 浏览94082019-05-11关于爱国的好词(5个)好句(诗句,5个)好段(1个)有哪些

好词: 赤心报国[chì xīn bào guó]:旧指为帝王尽忠效劳。

现亦形容赤胆忠心,为国效力。

以身殉国[yǐ shēng xùn guó]:忠于自己的国家而献出生命。

为国捐躯[wèi guó juān qū]:为国家牺牲生命。

忧国忘家[yōu guó wàng jiā]:因忧虑国事而不考虑自己的家事。

精忠报国[jīng zhōng bào guó]:为国家竭尽忠诚,牺牲一切。

赤胆忠心[chì dǎn zhōng xīn]:形容十分忠诚。

好诗: 《夏日绝句》宋·李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

《从军行》唐·王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

《凉州词》唐·王翰 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回

   《菩萨蛮·书江西造口壁》  宋·辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。

西北望长安,可怜无数山。

青山遮不住,毕竟东流去。

江晚正愁余,山深闻鹧鸪。

《闻官军收河南河北》唐·杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳 好段: 捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

我们的前辈就是说着汉语,赶走了占领台湾的荷兰殖民者、瓜分中国的八国联军、侵略中国的日本帝国主义,扫除了强权在我国推行的奴化教育,恢复了说中国话的权力。

在联合国大厦,乔冠华用汉语发表了热情洋溢的讲话,并使汉语成为联合国六种工作语言之一。

在瑞典的金色大厅,美籍华人杨振宁用金属的声音,进行接受诺贝尔奖的演说,汉语显示出特有的魅力。

香港澳门回归,董建华何厚铧用汉语向中央政府宣誓,字字含情,顿挫中透出中国人的骨气和豪情。

汉语是一面大旗,把无数的中国人召集在一起;汉语是汉民族的遗传密码和文化基因,它使每一个华夏儿女都心心相印。

爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。

在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

爱国从来需要的就是实实在在的行动,而不是口号和空谈。

从自身作起,从细节作起,也许是爱国主义的最好体现。

爱国需要万众一心的凝聚力,需要以天下为己任的责任感。

一片废墟的日本国土,多少年的苦心经营,多少年的努力奋进和踏踏实实的激情,成就今天的强大

又是多少中国人同仇敌忾,众志成城,才将浊浪滔天的洪魔击退,保住了长江大堤的安全

“云横九派浮黄鹤,浪下三吴起白烟”,正在走向复兴的中华民族,其前途和命运已经史无前例地融入了世界的格局。

面对百年以来沉重的历史负荷和千年际遇,冷静、团结、开放和自尊成为我们爱国必须的心态。

惟有如此,那些爱国病才可以得到根治,才可以永远地尘封在记忆当中

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。

爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

15 浏览3272019-10-25谁有关于爱国的好词好句好段(不要诗歌)11、爱国,是一种坚定的民族精神,是一种振兴中华的责任感。

我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图,将一片丹心献给祖过。

让我们一起向着“心系祖国,健康成长”的目标前进吧

2、爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。

爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现。

在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

3、爱国就是苏武的持节南望。

当大漠的风将他的手雕刻得龟裂,当大漠的霜雪染白了他的双鬓,他依然手握节毛尽落的旄节,眼睛跨越千山万水,寻找着回家的方向。

叛将卫律的威胁不能让他容色稍变,匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻,因为他心中装着两个字“祖国”。

为了这两个字,他把“生是大汉人,死是大汉臣”的信条铭记心间。

于是我知道了,爱国需要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

4、爱国就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照水土汗青”的崇高信念。

九寨沟2、4、5自然段的四个错别字

在四川北部南坪平武三县交界的万山丛中有几条神奇的山沟因为散布着九个藏族村寨,所以称它九寨沟。

一.学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。

背诵第三、四、五自然段。

二.学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然的热爱之情。

教学重难点: 一.介绍九寨沟自然风光的第三小节是重点也是难点。

1.湖泊多,湖水清,湖石彩。

2.五彩池美的原由。

3.瀑布的高低错落,蔚为壮观。

教学准备: 投影图片两张,写有文章内容的投影片一张,挂图两张(瀑布、湖泊),小黑板两块。

教学过程: 一.导入激情 教师饱含感情地述说:“同学们,在中国,风景秀美的旅游圣地多如繁星,九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。

作者用诗一般的语言和画一样的手法,为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。

相信大家读了这篇课文,一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。

” 二.教学新授 (一)细读第一段 1.学生自由朗读,思考:你读懂了什么

a. 九寨沟的地理位置——读原句。

b.九寨沟名字的由来——读原句。

c.一进入景区,象到了一个童话世界。

板书:童话世界 过渡:到底是怎样的一个世界呢

课文第二段为我们做了介绍。

(二)细读第二段 1.学生快速朗读,思考:课文从哪两方面来介绍的。

师相机板书:自然风光珍禽异兽 2.师配乐朗诵该段,让学生闭眼想象九寨沟的美景。

3.四人小组合作学习第三段。

(1)出示自学方法: a. 找自己最喜欢的一处风景,读一读; b.谈一谈自己的体会,说一说从哪些词语上能体现出来。

(2)学生小组合作学习。

(3)细致体会感受: *学生说到哪一处,教师就引导大家来学习这一处。

以学生说为主,教师适当点拨。

(以下教学设计显示的是点拨内容,针对重难点,话语在具体教学时可能有改动,顺序不一定如此) “一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。

” a. 学生交流读懂了什么。

b.教师相机出示投影图片,配合学生的讲述。

c.朗读。

练读,指名读。

“大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌……色彩斑斓。

” a. 学生交流体会。

b.从哪些词语可以看出来,读一读,讲一讲。

大大小小、颗颗——湖泊多;清澈见底——湖水清;色彩斑斓——湖石色彩多。

c.朗读。

指名读,齐读。

“从河谷至山坡,遍布着原始森林” a. 说体会,找词语。

b.朗读。

指名多生读。

“每当天气晴朗时……五花海,五彩池呢” a. 这池水怎么是五彩的

白云、雪峰、森林都倒映在水里。

湖底有五颜六色的石头。

b.教师出示图片,讲述:天空是蓝色的,云朵是白色的,雪峰闪闪,森林郁郁葱葱。

不仅如此,春天百花盛开,秋天果实金黄。

这么多的颜色都倒映在湖水中,真是美得让人心醉呀。

大家愿意用自己的朗读让我们来领略这种美吗

c.朗读。

练读,指名读,齐读。

“由于河谷高低不平……蔚为壮观” a. 指名读。

b.出示挂图。

师述:因为地势高低不平,瀑布顺地势层层跌落。

这就是课文中哪个词——高低错落。

c.谈感受。

如果你站在旁边,会看到、听到、感到什么

你最想用哪句话来赞美这瀑布

师述:真是水声轰响,水浪翻滚,水花飞溅,气势磅礴。

朗读。

练读,指名读,齐读。

(4)齐读第三节,配乐钢琴曲。

(5)积累内化。

a.学生选自己最喜欢的句子读读,记记。

b.在音乐声中,让学生自由起立朗读或背诵喜欢的句子。

c.朗读或试背全小节,音乐环绕于耳际。

过度:现在让我们继续向纵深行进去看一看吧。

4.细读第四小节。

(1)生自由读,思考:课文描写了四种珍稀动物,它们的主要特点是什么

——金丝猴,羚羊(出示投影图片),大熊猫,小熊猫(学生用资料分辨) (2)四人小组合作学习该小节。

A. 出示学习方法。

a. 每人选自己最喜欢的一种动物读一读,并划出表示它主要特点的词语。

b.说说怎样读就能读出喜欢的感觉。

B. 学生学习,教师巡视点拨。

(3)交流学后成果。

喜欢金丝猴的有哪些同学,交流。

金丝猴——体态粗壮,攀吊,眨巴,窥视(是什么意思:偷偷的看)。

朗读。

指名几生读。

羚羊——突然窜出来,又消失了。

朗读。

指名几生读。

大熊猫——翰态可掬(是什么意思:朴实可爱) 朗读。

指名读,要读的慢一些。

小熊猫——行动敏捷,美滋滋照镜子。

朗读。

指名读。

(4)齐读该小节。

(5)同桌互读最喜欢的一种动物的句子。

师述:从大家的朗读中,老师听出来大家都很爱这些动物,愿和它们成为朋友。

(三)细读第三段 师述:如此美妙瑰丽的九寨沟,令人热切向往。

难怪作者在最后一小节动情地赞叹道…… 齐读第五小节。

三.总结全文 师叙述:雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑的自然风光与各种异兽珍禽的完美结合,九寨沟真不愧是一个充满诗情画意的人间仙境

相机板书:人间仙境 四.小导游活动 同学们,这么美的地方真得去看看。

可惜现在不行。

那我们就先找个小导游来介绍一下,饱饱耳福吧。

——小导游解说。

五.作业 摘抄课文中的优美语句。

六.板书 九寨沟 自然风光 童话世界 人间仙境 异兽珍禽 教学设计意图: 这篇课文以生动的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟神奇而美妙的自然景观。

为了让学生受到美德的熏陶,我采取了多种的促读方法,让学生读中感悟,入境会文。

首先,我以声情并茂的朗读配以抒情优美的乐曲范读了课文第三小节。

让学生做个舒服的听者,逐渐进入到美妙的情景中。

趁热打铁,以小组自主学习的方式配合老师的帮助,自读该节。

再选择最喜欢的一处景观说说自己的体会和感受。

中间穿插各种图片资料,让学生展开想象的翅膀,说一说,动一动,然后在音乐声中自读自悟享受美。

接着让学生站起来读一读,讲一讲自己的感受。

在此基础上齐读该段,整体感知。

选择自己最喜欢的内容进行记忆。

第四小节的学习方法与第三小节类似。

只是教师退居幕后,让学生读、说,感受小动物的可爱

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