《自相矛盾》中议论的句子
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。
”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。
”或曰：“ 以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如
” 其人弗能应也 。
自己自相矛盾的句子
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如
”其人弗能应也。
以为⑾不可陷之楯与无不陷之矛，为名不可两立也。
有一个楚国人，卖盾又卖矛。
他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何矛都穿不透。
”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么盾都能刺穿。
”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢
”那人张口结舌，一句话也答不上来。
刺不破的盾和什么都刺得破的矛，这是不可能同时存在的,所以这就是自相矛盾。
自相矛盾是一个成语，读音是zì xiāng máo dùn，1.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
也指同伙间的相互争吵或冲突。
希望我能帮助你解疑释惑。
自相矛盾写句子
自相矛盾写句子他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。
这篇文章逻辑混乱，自相矛盾，需要进一步的修饰。
我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾。
自相矛盾这个成语故事有哪些好词好句
自相矛盾，出自于《韩非子》，讲的是：有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。
有个围观的人问道：“用你的矛刺你的盾会怎么样”时，此人无以对答。
后因以形容行事或言语前后不统一。
也指不连贯的性格或心情。
语出《韩非子·难一》：“ 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。
’又誉其矛曰：‘吾矛之利，於物无不陷也。
’或曰：‘以子之矛陷子之盾何如
’其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
”后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。
释义【汉语拼音】zì xiāng máo dùn基基本解释【汉语文字】自相矛盾自相矛盾【出处】《韩非子·难一》【英文翻译】1. self-contradictory; inconsistent; paradoxical2. self-contradiction; antilogy3. to argue against oneself; to contradict oneself【成语解释】矛，长矛，进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。
1.比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
2.也指同伙间的相互争吵或冲突。
【感情色彩】贬义词【成语用法】主谓式；作谓语、定语。
不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。
]【近义词】相互抵触、前后抵触【反义词】天衣无缝、自圆其说、无懈可击使用示例《论持久战》：“英勇战斗于前，又放弃土地在后，不是自相矛盾吗
”。
《资治通鉴·梁武帝太清二年》：“今二宫危逼，猾寇滔天，臣子当戮力同心，岂可自相矛盾
”2出处“自相矛盾”出自《韩非子》。
典故原文楚人有鬻盾与矛者，先誉其盾之坚，曰：“万物皆莫能陷之也。
”俄而又誉其矛之利，曰：“吾矛之利，万物莫不陷也。
”市人诘之曰：以子之矛陷子之盾，何如
”其人弗能应也。
众皆笑之。
楚人：楚国人。
鬻（yù）：卖。
誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不 。
应：回答。
译文楚国有个卖矛又卖盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法穿破它
”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“我的矛很锐利，无论什么东西没有不能穿破的
”市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样
”，那个人不能回答。
众人都嘲笑他。
启示不要夸过头，免得喧宾夺主。
一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出截然相反的判断来的。
若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。
矛盾是事物存在的普遍形式，任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界，或是思维的主观世界，都有矛盾问题。
有矛盾不见得是坏事。
有矛盾才有事物的进步与发展。
关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，解决矛盾。
只有这样才能让事物得到发展。
揭示道理世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛，这个楚国人片面夸大了矛与盾的作用，结果出现难以自圆其说的局面。
比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
作者简介韩非韩非(约前280—前233)是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。
他和李斯都是荀子的弟子。
当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。
韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品后来集为《韩非子》一书。
秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。
公元前234年，韩非作为韩国的使臣来到秦国，上书秦王，劝其先伐赵而缓伐韩。
李斯妒忌韩非的才能，与姚贾一道进谗加以陷害，韩非被迫服毒自杀。
韩非注意研究历史，认为历史是不断发展进步的。
他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”。
因此他主张“不期修古，不法常可”“世异则事异”“事异则备变”(《韩非子·五蠹》)，要根据今天的实际来制定政策。
他的历史观，为当时地主阶级的改革提供了理论根据。
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。
他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”(《韩非子·物权》)，国家的大权，要集中在君主(“圣人”)一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”(《韩非子·人主》)。
为此，君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族，“散其党”“夺其辅”(《韩非子·主道》)；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”(《韩非子·显学》)。
韩非还主张改革和实行法治，要求“废先王之教”(《韩非子·问田》)，“以法为教”(《韩非子·五蠹》)。
他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”(《韩非子·有度》)。
他还认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。
韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。
秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。
生活中“自相矛盾”的事例，越多越好。
1.一面抽烟喝酒泡吧熬夜，一面花大价钱买护肤品美容2.一边说保护环境，却又一边砍树 3.上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”于埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识
自相矛盾这个成语故事有哪些好词好句
你所说的话自相矛盾如何让人信服
求 句子前后不一致的，自相矛盾的，关系颠倒的病句 各2个.并改正。
1.至今,那悠歌曲仍会向在我的耳边(c搭配不当)修改：至今，那悠扬的歌声仍会响在我的耳边。
2.弟弟戴了一顶帽子和一件背带裤,样子可爱极了（c搭配不当）修改：弟弟戴了一顶帽子，穿了一件背带裤，样子可爱极了。
3．战士们冒着滂沱大雨（d缺少成分）修改：战士们冒着滂沱大雨前进。
4．听了这个故事，我不约而同的笑起来（g不合事理）修改：听了这个故事，我们不约而同地笑起来。
5．在昨天的班会上，同学们互相作了自我批评（a词语矛盾）修改：在昨天的班会上，同学们作了自我批评。
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7．语文对我是很感兴趣的（e语序颠倒）修改：我对语文很感兴趣的。
8．他从小就形成讲究卫生的好习惯（c搭配不当）修改：他从小就养成讲究卫生的好习惯。
9．电灯是爱迪生发现的（g不合事理）修改：电灯是爱迪生发明的。
10．通过大家的帮助，端正了学习态度，下定决心要好好学习（d缺少成分）修改：通过大家的帮助，我端正了学习态度，下定决心要好好学习。
11．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（c搭配不当）修改：我们阅读课外书籍，科技增长知识，提高写作水平。
12．我把建筑工地上景象繁忙写了下来（e语序颠倒）修改：我把建筑工地上的繁忙景象写了下来。
13．为了救灾抢险，纷纷报名参加了突击队（d缺少成分）修改：为了救灾抢险，大家纷纷报名参加了突击队。
14．秋天的北京市美丽的季节（c搭配不当）修改：北京的秋天是美丽的季节。
15．马力和张红是好朋友，他生病时，他总会帮他补课（f指代不明）修改：马力和张红是好朋友，马力生病时，张红总会帮他补课。
生活中也有自相矛盾的事例子
现实生活中自相矛盾的事例1、说话自相矛盾的例子就是像《矛与盾》一样，要简要,举个例子：电视上脑白金的广告 “今年过节不收礼……收礼只收脑白金” 而且不要废话连篇哦
2、再举一个例子： 一个年轻人对大发明家爱迪生说：我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。
爱 迪生听罢，惊奇地问：什么
那你想用什么器皿来放置这种万能溶液
它不是可以溶解一切物品吗
3、举例三： 会场上人声鼎沸，笑声轰鸣。
主持者振臂高呼：“都不要讲话
”懊，他忘掉了自己也在讲。
新刷的黑板上醒目地写着四个大宇：“不准涂画。
”咳，那这四个字又是什么呢
自相矛盾出自《韩非子·难一》，比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
“ 楚 人有鬻楯与矛者，誉之曰：‘吾楯之坚，物莫能陷也。
’又誉其矛曰：‘吾矛之利，於物无不陷也。
’或曰：‘以子之矛陷子之楯何如
’其人弗能应也。
夫不可陷之楯与无不陷之矛，不可同世而立。
”4、比如：今天我好忙啊，睡了一整天的觉。
一个警察叫一个人不要动，那个人不动 ，警察说手举起来，那个人不举手， 警察问你为什么不举起来，那个人问你叫我不要动我怎么举啊。
5、生活中处处充满矛盾，所谓矛盾就是一种辩证的对立统一关系。
列如，上网与学习的关系，两者就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”于埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识；因此，把握并解决矛盾在于你的主观能动性，也就是“度”的问题，这才是解决问题的关键。
再者，如理想与现实也是一种矛盾的关系。
理想必须结合自身的状况，否则只能是空想。
就说这些了........很久没回答过这类问题了。
把《自相矛盾》改成一篇记叙文
大家一定都听过相矛盾”这个成语故事吧，那也一定知道这个成语的意思吧，今年的暑假，我可算是度过了一个真正自相矛盾的假期。
每年的寒暑假，我总要自己一个人待上那么几天，每当小鬼当家时，我的心情是极其愉快的，而今年的暑假，我却不只是体会到了小鬼当家时那种自由自在的快乐，更是体会到了一种无可名状的孤独。
暑假刚开始，爸爸妈妈就告诉我今年整个暑假将让我一个人在家小鬼当家，我不知有多兴奋，因为爸爸妈妈要上班，他们对我只能是电话遥控，无法管束到我，我就可以一个人无拘无束地想干吗就干吗，再也不用听他们的唠叨，可以说是完全的自由。
可是随着时间的推移，我越来越发现，每天小鬼当家也不是一件令人愉快的事，每天爸爸妈妈一走，家里就只剩下我一个人，偌大的房子除了我空无一人，当我想跟人攀谈时，却没有一个人可以分享我的快乐和孤独，也没有人陪我玩，那个时候，我真的是感到好寂寞，好无聊，特别是在看奥运会时，看到我国的运动员得了金牌，却无人在这激动人心的时刻与我分享，还有就是有时妈妈中午来看我，一旦她一走，那孤独更让我受不了，有一次，我还为此哭了一场呢。
这就是我那自相矛盾的暑假，鱼和熊掌不可兼得，我也知道要自由就得忍受孤独，而不想孤独就得失去自由，让人不管束，你说矛盾不矛盾，有没有更好的办法呢
我真的是好想有一个鱼和熊掌兼得的假期啊。
