人生第一次自律造句对吗
句子基本句型:主语+谓语+其他成分，“人生第一次自律”这是名词短语，所以这个句子缺少成分，可以修改为:这是我人生第一次自律。
或者人生第一次自律很难吗
有关“自律”的词语有哪些
严于律己读音： yán yú lǜ jǐ 释义：指对自我进行严格的要求。
造句：我们应严于律己，宽以待人。
优美词语和优美句子
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道德行为凭自律的下一句是什么
道德行为凭自律 文明规范贵坚持
安全生产靠自律还是他律辩论赛
只有自律才能控制更多更多的人。
缺少自律的人，很容易受到各种各样主客观原因扰，很难去做好一件事情，达到一定的目标。
我们常常看到处于幼儿期的孩子在园不能很好地学习，与同伴矛盾争吵不断；在家撒娇、任性，不达到自己的要求誓不罢休，而这些都是缺少自律的表现。
《幼儿园教育指导纲要》在《社会》这一领域中指出“在共同的生活和活动中，体验并理解基本的社会行为规范，学习自律和尊重他人。
”因此，从幼儿期开始培养幼儿的自律有着举足轻重的作用。
那么，我们该如何培养幼儿的自律呢
自律和乐观开放、自信开朗等一样都有着很多的社会性成分，也就是说他们更多的是在孩子所处的社会环境中（包括家庭、学校）通过教育而获得发展的。
一、学会自我控制、自我调节人之初是完全没有自我控制和调节的能力，这时候的孩子完全受冲动与欲望的影响，很难长时间做一件事情；进入幼儿园后，才逐步发展自律的能力，而这时候的家长和老师，就担当着重大的使命，去帮助和引导孩子。
在家里，孩子喜欢吃巧克力，但是我们有的父母会把巧克力藏起来，尽量不让孩子发现，可是一旦孩子发现，就可能吃得没完没了。
但是，假如我们换个方法，把十块巧克力一次给孩子，然后告诉孩子多吃巧克力的坏处，并和孩子商量好每天只吃两块，孩子答应了，就要求他按规定去做。
开始时，孩子可能不能按规定去做或做得差一点，但是作为家长，一定要有耐心，不能训斥，鼓励他继续努力。
时间长了，孩子就会有所作为，那时，他就有了一定的自律。
在幼儿园，孩子一入园，我们老师就会教孩子逐步学会适应幼儿园的生活和学习，并引导孩子去遵守幼儿园一日活动的各项常规。
当孩子还是懵懂的时候，老师的引导态度和方法，在一定程度上影响着孩子。
我们要求孩子遵守行为规范，和同伴友好相处，是想帮助孩子形成一定的自我约束能力，使他们知道什么该做，什么不该做。
孩子只是浅显的接受，并没有在真正意义上的了解。
作为老师，调整好自己的心态，在与孩子共同的游戏中逐步帮助他发现问题、制订规则，并引导孩子真正了解为什么要这样做，如果那样做会出现什么问题
在细小的活动中，通过孩子相互的比较，让他们不断得出结论，从而不断内化自己，要求自己，约束自己。
二、灌输给孩子正确的价值文化自律需要具备两个条件，对价值的内化和技能的获得。
价值内化就是个体赞同和认可社会规范、道德准则所赞同的价值观，并以此约束自己。
家长和老师要有意识的和孩子多按各种规则如游戏规则、交通规则行事。
从孩子日常生活中不可避免的各种准则出发，告诉孩子要遵纪守法。
在幼儿园，我们在玩游戏和组织各个活动之前，都会和孩子先说明游戏规则，并引导孩子能够遵守游戏规则。
假如没了规则，游戏也无乐趣而言。
同样的交通规则也是。
在教孩子学习基本的交通规则时，我们可以尝试让孩子设想，如果行人和车辆都不遵守交通规则，那么会是什么局面
引导孩子学会去发现和了解，并逐步影响和带动周围的同伴共同遵守。
三、让孩子掌握控制自己行为的技能。
也许有的孩子已经明白了自律的道理，知道要自我约束，知道该干什么事情，而什么事情又不能做，但是孩子毕竟还很小，有的时候还是不能很好的约束自己、控制自己，常常是事后后悔。
在幼儿园，我们常常看到孩子之间的相互打闹。
也许开始只是无意识的碰了一下或者是别的什么原因，但是他们却为此不依不饶。
其实要说道理他们都懂，“小朋友是不能打人的，这是不礼貌的行为。
别人不小心碰了你，不能还手------”可是尽管知道，这样的事情还是在发生，归根结底是孩子的控制力比较差。
还有的孩子在学本领时，老是坐不住、听不进。
而这时候让孩子学会控制自己的情绪很重要。
1、转移目标。
及时转移孩子当前的注意力和所从事的事情，使他能从一件事情过渡到另一件事情上，这可能需要大人的帮助和正确引导。
2、学会冷静。
孩子由于年龄小，自控能力弱，因此必要的时候可以让孩子学会自我冷静下来，默默的数数、深呼吸几下都可以暂时缓解当时的情绪。
也许这个方法一开始还不是很适用，但是如果是长期的持之以恒的坚持，相信会有一定的成效。
3、同伴的介入。
通过同伴的帮助和榜样来影响孩子的行为，使他知道该怎么做才会做得更好。
4、提供训练活动。
