秉笔直书课文中的优美句子，附加原因，要求：必须写出好在那一点是表达方法还是描写内容还是表达情感.课
1、太史伯听了崔杼的话，严肃的说：“按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢
”分析：使用反问的修辞手法，加强表达意思的力度，突出太史伯的刚正坚定。
2、太史仲面不改色，冷笑着回答：“太史只怕不忠实，可不怕死。
你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗
”分析：通过“面不改色”、“冷笑”等神态描写，表现出太史仲的毫不畏惧，刚正不屈。
就分析两句吧，这一课主要是对人物形象的理解以及体会做人的教育意义，学习精神品质，句子的分析几乎不涉及，实在没什么好多说。
夏天的豆花庄多美啊，作者是怎样描写的
先找出课文中的句子读一读，然后仿照着写一写你见过的一处美景。
清晨，他们的笑语，带着玫瑰花的香味，飘着朝霞的色彩，半伴送小石古路上出发的牧羊女
初一有哪些要背的课文
最好写上内容（木兰诗和春不用写）
初一上册的课本上要求背的有： 5.童趣 10.论语十则 11.春 14.秋天 15.古代诗歌四首 24.散文诗两首 25.《世说新语》两则 27.郭沫若是两首老师要求背的有： 1.在山的那边 6.理想 20.山市 23.散步 30寓言四则的后两则课外古诗词背诵： 龟虽寿 曹操 过故人庄 孟浩然 提破山寺后禅院 常建 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 夜雨寄北 李商隐 泊秦淮 杜牧 浣溪沙 宴殊 过松源晨炊漆公店 杨万里 如梦令 李清照 观书有感 朱熹
请根据《过故人庄》这首诗想象诗句描述的画面学习乡下人家一课的写作方法,把诗句的意思写成一篇短文。
烈日炎炎，骄阳似火的盛夏，我的心也随着温度的升高，而焦急起来
用《曹刿论战》课文原句填空。
（1）战前，曹刿的“乡人”劝阻他拜见鲁庄公的理由是_____________________
《江南水乡一周庄》这篇课文是按照其所经历的空间变换的结构顺序来写的，运用移步换景的方法抒发了作者对江南水乡的赞美之情.
