一般将来时的句子结构是什么呢
一、一般将来时：+be+going to do或主语+be+to+do或者主语+will+do这几种都表将来，有一小的语气，第一个一般表示马上要去做的事，第二个表示已经计划好要去做的事，第三个比较通用。
如果想详细的了解建议买一本语法书，会有些特殊情况和省略什么的，书上讲的比较细。
二、一般现在时：主语+dodo是单数还是复数形式需要看主语的情况，你给的形式是不对的，或者说只是某种特殊情况下的用法。
比如：I like playing ball 中其实like才是上面形式中的do 而后面的ing形式是因为like这个词后面如果加动词的话需要这样变形。
这是语法的特殊要求。
三、现在进行时：主语+be+dong这个是对的还有两种基本时态是四、完成时：主语+have+done这是表示已经做了什么什么，done是动词的完成时态。
多数动词都有完成时态的变形。
五、过去时：主语+did表示过去做过什么事情，did是表示动词的过去时态，多数动词也都有过去时态。
以上是基本时态，还有很多互相交织的时态情况，比如过去完成时，将来完成时等等，也有很多特殊情况，这些就很难一一说出来了，可以买本语法书细细看一下。
但是上面是最基本的，弄清楚了一般别的也就好理解了，多用就熟悉了，组主要是把握上面这些。
一般将来时的句子的变化口诀
般将来时 一般将来时 am\\\/is\\\/are\\\/going to + do和will\\\/shall + do 1) shall人称单数，常被will 所代替,二者都可以成'll。
will 在陈述句中用于各人称征求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first. Will you be at home at seven this evening? 2) be going to +动词原形\\\\地点，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow? b. 计划，安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday. 4) be about to +不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing. 注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
一般将来时 1．一般将来时的基本概念 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。
美国英语则不管什么人称，一律用will。
2．一般将来时的形式 ●will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
●一般疑问句如用will you…
其简略答语须是Yes，I will或 No，I will not；如用 Shall you…
（较少见）其简略答语须是 Yes，I shall．或 No， I shall not．。
3．一般将来时的用法 1）表示将来的动作或状态 一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如： tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。
2）表示将来经常发生的动作。
4．一般将来时的其他用法 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成”外，还有以下几种形式。
1）“to be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。
例如： ①It is going to rain. 要下雨了。
②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。
2）go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，例如： I'm leaving for Beijing. 我要去北京。
3）“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。
例如： ①Are we to go on with this work?我们继续干吗
②The boy is to go to school tomorrow.这个男孩明天要去上学。
4）“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。
后面一般不跟时间状语。
例如： We are about to leave.我们马上就走。
5）某些词，如come， go， leave， arrive， start， get， stay ，live,fly等的一般现在时也可表示将来。
①The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。
②He gets off at the next stop.他下一站下车 一般将来时的五种表达方法 广东广州 何富臣 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。
常常与表示将来的时间状语连用。
常用的表达形式共有五种，现归纳如下： 一、用will或shall表示。
“助动词will或shall＋动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。
在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall。
如： 1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。
2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。
3. Shall we go there at five? 我们五点钟去那儿，好吗
4. Will you please open the door? 请你把门打开，好吗
二、用be going to结构表示。
“be going to＋动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。
如： 1. We”re going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。
2. Look! It”s going to rain. 瞧
快下雨了。
三、用现在进行时表示。
表示位置转移的动词（如：go, come, leave, start, arrive等），可用现在进行时表示将来时。
如： 1. Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。
2. They”re leaving for Beijing. 他们即将前往北京。
四、用一般现在时表示。
根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。
如： 1. The new term starts (begins) on August 29th. 新学期八月二十九日开学。
2. If it doesn”t rain tomorrow, we will go out for a picnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。
五、用“be＋动词不定式”或用“be about to ＋动词原形”的结构表示。
如： 1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。
2. They”re about to leave. (=They”re leaving.) 他们就要走了。
如何确定自己的生活目标。
如何规划自己的将来。
好迷茫， 已经二十七的人了 对自己的生活目标和未来一点
如何规划人生一、期望强度人人都想成功。
可是，尽管每个人都会有自己所期望的目标，但他们期望的牢固程度或期望的强度是不一样的。
期望强度0%，根本就不想要。
当他不想要的时候，当然就得不到了。
期望强度50%，可要可不要，但蛮想要的。
常常会努力一阵子，三分钟的热度，一旦遇到困难就会退缩。
他们常常幻想，不怎么付出代价，就很想得到。
结果也是常常不会成功。
期望强度99%，非常非常想要。
即使是非常非常想要，到最关键的时刻，你还有一丝退却的念头。
现实生活当中，达成目标常常会遇到很多的难关，而这些难关，往往就是那些99%的人，不可逾越的鸿沟。
希望强度是99%，所以，在最后一刻他们会放弃。
在最后放弃与第一步放弃，结果是一样的。
期望强度100%，100%代表一定要，代表不惜一切代价。
不达目的，死不罢休，不成功便成人。
现实生活当中，没有什么比跳楼和不成功便成人更难受的。
于是，他们才可能排除万难，直到成功，而且最终，他真的达到了成功的结果。
现在，试着找到自己的目标。
自问这个目标我到底有多想要，我对它的期望强度到底是百分之几?我的期望强度是否足以让我能走到成功的终点?很多人的成功期望都在99%以下，这就是现实生活中人们不能成功的核心原因之一。
成功是需要付出代价的，这个代价叫做“成功成本”。
实现越大的梦想，往往需要越大的成本。
一个人能有多大的成就，取决于他能承受多大的成功成本。
一个人的成功概率有多高，取决于他的期望强度有多大。
如果对自己的期望强度不是很大，他承受的压力、承受的成功成本，也就不会太大，同时他成功的概率也就会相应较校如何规划人生二、十条以上的理由人们定下了目标之后，比如说如何赚大钱，但接下来他们常常最关心的就是如何达成目标。
可是一段时间以后，当他遇到了瓶颈的时候，他就会自我宽慰“何必搞得那么辛苦，赚这么多钱干嘛呀?”一开始他就不知道自己为何赚大钱，一旦遇到困难，他就会选择放弃。
行为科学的研究的结论表明，人不会持续地去做自己都不知道为什么要去做的事情。
其实为何常常比如何来得更重要。
每设定一个目标，尤其是具有挑战性的目标，务必列出为何要实现它的10条以上的理由或好处!而且好处越多越清晰，对我们达成目标会越有好处。
对你没什么好处的目标，你的潜意识会认为没有必要为它做那么多事情，也就意味着目标被实现的可能性已经不大了。
如何更有效的找到自己真正的梦想，确立更有效的?想像一下自己60岁退休的时候，我们会有什么样的成就?我们的同事、朋友、家人，会怎样评价自己?想像一下，离开人世的时候，会有什么成就?人们会怎样评价自己?或者想像一下自己离开这个世界10年以后、50年以后、，人们还会不会记得自己，人们又会怎样评价自己?请记住，这个问题的答案里面，蕴藏着我们自己，有我们人生终极的目标，有我们真正的梦想。
找到梦想之后，接下来就是，如何将梦想变成一个个具有可操作性的目标来。
梦想与目标之间的差别在于，梦想可以非常概括、形象，而目标是具体而可以量化的。
目标是有数学概念的。
目标就是可以量化的梦想。
有效的目标核心条件：量化、时间限制量化：1、如果一个目标能用数字来描述的话，一定要用准确的数字来描述;数字要具体化。
2、如果一个目标，如果不能用一个数字来描述，而是用某种形态的话，那么这个形态一定要指标化。
生活当中，常常听到这样的口头禅式的目标：找一份好工作，成为有钱人，有一个，尽最大的努力做好这件事情，让公司的业绩跃上新台阶，平平淡淡过一生等等。
这都是一些想法，而不是真正的目标。
它们的共同特征，就是模糊，没有量化。
时间限制：任何目标都必须限定什么时候完成。
如果不限定自己什么时候完成，我们会发现会变得遥遥无期。
时间限制可以具体到某时某分。
没有时间限制的目标，即使量化再好，也可能会使目标实现之日变得遥遥无期。
因为你可以轻而易举地为自己找到拖延懈怠的借口，而且不知道该做什么样的行动、什么样的力度去追求。
同一目标，达成的时间是3年和是13年，那么他的是完全不一样的。
任何目标无法量化，以及不设定时限，这些目标都是无效的目标。
模糊的目标，就像打靶一样，靶子都看不清楚，命中是偶然的，打不中是必然的。
最理想的人生，是一种平衡而和谐式的人生。
因此目标可以是关于事业的，金钱的，名誉的，也可以是关于家庭的，健康的，享受的，以及心灵成长等各方面。
今年你的十大目标会是什么呢?其中最核心的目标会是什么呢?三年、五年、十年，自己最期望达成的目标，又是什么?有些目标可能是我们要用毕生精力去追求，如身体、家庭、心灵。
而有些目标是我们人生不同时期，会有不同侧重的，如学生时代侧重，侧重事业、爱情或金钱方面的目标。
准备一些卡片，将三年、五年、十年全部的目标都写下来。
我们会发现，你的人生将会从此更加精彩。
修正目标的基本法则：1．修正计划，而不是修正目标。
如果更改目标成为习惯，那么这个习惯很可能让我们一事无成。
目标一旦确立，绝不可以轻易更改，尤其是终端目标。
可以不断修正的是，达成目标的计划。
英国人的一句谚语：“目标刻在水泥上，计划写在沙滩上。
”2．修正目标的达成时间。
一天不行，可以改成两天，一年不行，可以改成两年。
坚持到底永不放弃，终将成功。
3．修正目标的量。
三思而后行，不要轻易地压缩梦想，以适应这个残酷的现实。
应有的思维模式是，不惜一切努力，找寻新的方法以改变现实，达成目标。
4．放弃目标。
虽然屡战屡败，但仍然可以屡败屡战，对于成功者而言，这个世界根本没有失败，只是暂时还没有成功。
只要不服输，失败就绝不会成定局。
5．面对新的目标，切勿重复以上的循环，而永远只重复修正法则的第一步。
永远修正计划、修正计划、修正计划，并最终达成目标。
快速达成任何目标的成功配方：步骤之一：发现或搞清楚你的主要是什么。
所谓主要，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。
对于一些学生来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程;但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。
因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。
为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁?”、“我想在我的一生中成就何种事业?”、“临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么?”、“在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感?”。
也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。
他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的诚对自己重复上面的这些或其他类似的问题。
每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。
开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
学习上幸福的人通常是这样一类的人，即他的学习方式与他的相一致。
比如，一个有着很强组织意识、文字天赋的人，就很可能从语文、英语等科目学习中得到最大满足。
步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。
你应该知道，学历是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。
你规划自己将来职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。
学生可以问自己：“我的学习生活正在帮助我实现人生的最终目标吗?”如果答案是否定的，那就要学习其他知识或者换种学习方式。
倘若更换学校是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的学习生活与我的人生基本目标一致起来?”对于第二个问题，答案常常是肯定的。
例如，一个羞涩腼腆的学生为了将来能从事像新闻主播这样需要外向性格的职业，会在与同学交往中注意培养自己与人沟通的能力。
我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的都不为晚。
无论你是高一刚入校，还是高三即将离开高中生活，现在仍然是你进行的好时机。
步骤之三：在弄明白了你的学习将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的中的具体细节了。
你需要有一个详细的个人学业发展计划。
这个计划可以是一个三年的计划，也可以是一学期的计划。
不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题：1、我要在未来一学期或三年内实现什么样的一些个人学习的具体目标?2、我要在未来一学期或三年内有什么样的一种学习方式?对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。
在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠。
这一类的抉择，需要发挥学生的创造力，应该把学生的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。
步骤之四：在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
比如，你现在是一个班级学习中等的学生，你的未来三年规划要求你成为一个优秀学生。
那么，怎么才有可能实现你的目标呢?如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。
这些问题是：1、我需要哪些科目的特别训练才能使我够资格做一名优秀学生?2、我该增加哪些书本知识?3、为使自己学习顺利，我需要排除哪些人际关系上的障碍?4、我目前的老师在这方面能给我提供多大的帮助?5、在目前的这个班级我最终成为优秀学生的可能性有多大?比起本班来，我在其他班级会是什么位置?6、优秀学生的标准是什么样的?步骤之五：行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。
我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。
如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。
要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。
懒惰是事业成功的天敌。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。
要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。
在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。
然而，人非圣贤，谁人无过?只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。
这样就可以尽可能快地达到你的目标。
步骤之六：不断地修改和更新你的人生发展目标。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。
这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。
学生是它的创造者，可以在它看起来正把自己引向歧途的任何时候更改它。
一般现在时表将来的句子
一、当主句为将来时态或表示将来意义时，时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来。
如：I’ll write to her when I have time. 我有空会给她写信。
Turn off the lights before you leave. 走前关灯。
If we hurry, we may catch the bus. 如果赶紧走我们可能赶得上公共汽车。
Tell me in case you get into trouble. 遇到麻烦请告诉我。
二、当主句为将来时态或表示将来意义时，表示让步、相似、比例的从句也必须用一般现在时表示将来。
如：I’ll follow him wherever he goes. 他去哪儿，我就跟着去哪儿。
Whatever you say, I won’t pay. 无论你说什么，我都不会付钱。
Whether we help him or not, he will fail. 无论我们帮他与否，他都会失败。
I’ll have a good time whether I win or lose. 赢也好，输也好，我都将会玩好。
The more you eat, the fatter you will become. 你吃得越多就会越胖。
三、当主句为将来时态时，定语从句也通常用一般现在时表将来。
如：I’ll give you anything you ask for. 你要什么我都给你。
You can have anything I find. 我找到的任何东西你都可以拿去。
Everyone who comes first will get a present. 每个先来的人都可得到一份礼物。
四、按照英语习惯，一个句子中若主要动词已经表明了所谈论动作的时间，那么与之相关的其他动词就不必再次指明同一时间，而往往使用一个比较简单的时态，如用一般现在时表示一般将来时等。
比较：This discovery means that we will spend less on food. 这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。
This discovery will mean that we spend less on food. 这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。
五、在make sure(弄清楚)，make certain(弄清楚)，take care(注意，当心)，be careful(注意，当心)，mind(注意)，watch(注意)等后的that从句中通常也只用一般现在时表示将来意义。
如：Take care that it does not occur again. 注意别再发生这样的事。
We must take care that no one sees us. 我们必须注意别让人看见我们。
Make sure you come back soon. 你要保证快点回来。
Be careful that you don’t hurt her feelings. 当心别伤了她的感情。
Watch that the baby doesn’t go near the heater. 注意别让宝宝接近加热器。
Mind you read the examination questions carefully before you begin to answer them. 在答题前要注意仔细阅读考题。
六、在it doesn’t matter, I don’t care, I don’t mind 等结构(以及类似结构)后的名词性从句也通常用一般现在时表示将来意义。
如：It doesn’t matter where we go on holiday. 我们去哪儿度假都行。
Does it matter who goes first? 谁先去这有关系吗
I don’t care whether we win or lose. 我不在乎我们是赢还是输。
Don’t you care what happens to them? 难道你不关心他们出什么事了
七、在I hope , I bet, see (to it) 等后的宾语从句中通常用一般现在时表示将来意义，但有时也可直接用将来时态。
如：I hope that you like [will like] it. 你希望你会喜欢它。
I bet it rains [will rain] tomorrow. 我打赌明天会下雨。
See (to it) that children don’t catch cold. 当心别让孩子感冒。
I’ll see that nobody disturbs [will disturb] you. 我将确保没人打扰你。
注意：see (to it) 后的that从句通常用一般现在时表将来，直接用将来的情形较少见。
八、在as, than 引出的比较状语从句中可用一般现在时表示将来，也可直接用将来时态。
如：We’ll get there as soon as you do [will]. 你一到，我们就到。
We’ll probably drive faster than you do [will]. 我们开车很可能比你快。
九、表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作。
如：Are you on duty next weekend? 下周末你值班吗
The train leaves at 12:00. 火车12点开出。
Where do we go now? 我们现在到哪里去?注意：在此用法中，句中通常有具体的时间状语。
十、当主句为将来时态时，与之相关的by the time后接的从句要用一般现在时表示将来意义。
如：By the time he comes, I will have left. 等他到时，我会已离开了。
The film will have started by the time we get to the cinema．我们到电影院时电影会已经开始了。
十一、表示现在将要宣布某事。
如：I declare the meeting open. 我宣布会议开始。
We learn Lesson Ten today. 今天我们学习第10课。
十二、表示客观性很强的将来。
如：Today is Friday, so tomorrow is Saturday. 今天是星期五，所以明天是星期六。
My birthday is on a Sunday this year. 我今年的生日在星期天。
注意：有时说话者对某一将来事实非常肯定，也用一般现在时。
如：The future is bright. 前途是光明的。
Final victory is ours. 最后的胜利是我们的。
引自
帮忙写一篇检讨书，600字，要点是：为什么考好、为什么考坏、将来怎么做、学习计划
尊敬的班主任老师： 您好，在此学生家长会临近之际，我特地怀着无比懊恼、烦闷、羞答答的情愫向您递交我的“学习退步严重的检讨书”，以向您表示深切的反省与歉意，恳求您的原谅，给我留有一丝脸面和余地，不要在我的父母面前全然地揭露我。
回顾我的不足与错误，过去半个学期以来，我的学习成绩出现了严重的退步与下滑，成绩由刚开始的总分323分，退步到如今的248分，其中科学这门居然的了59分，是全班的倒数第三名。
学习成绩排名从之前的年级段112名，下降到如今的361民，下降了无数名，这个数目对您也是一个巨大打击，我也无法承受。
面对错误，我真是感到无地自容啊，我的退步简直是惊天地、泣我师，让您眼泪狂飙，听说你一休没合眼，都是被我气得睡不着。
如今，我看到您这样的生气与发怒，我真的于心不忍，您一个大好青年，为我的事情气坏了身体，我是有醉过的。
如今，家长会临近之际，如果我的父母得知我成绩下降估计会稍稍地责罚我一下，责罚了我以后我就没有太多理由学习了。
可是这样两败俱伤的局面，也是我们都不愿意看到的。
为此我向您检讨，我表示我愿意认真读书了，努力上进，争取提高学习成绩。
