《金色的脚印》的句子点评
1）对句子的理解。
①光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。
小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。
那是一种清脆的、悲伤的声音。
“光秃秃”“冷清清”“孤零零”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出孤清、悲伤、让人心生同情的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。
“嗥叫”是“大声叫”的意思，孤单可怜的小狐狸，仰起脖子，大声叫着，善良的正太郎敏感地觉察到它是无助地叫着“妈妈——妈妈——”，这清脆的、悲伤的声音，深深刻在了正太郎的心上，为下文正太郎对狐狸的救助埋下了伏笔。
②只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
一个“冲”字和“大摇大摆”一词，让我们在初读时怀疑，这只狐狸怎么啦
如此大胆
这不是自投罗网吗
怀疑与担心，在下文的阅读中迎刃而解：原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了“调虎离山”之计
回读时，自然有一种欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做
③他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
看到此情此景，正太郎在想什么呢
肯定有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温暖了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖、美好。
④迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
这是故事的结局，一个美丽的结局
雪地里的脚印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。
这种光芒，不仅要用眼睛来观察，更要用心灵来感悟：“金色的光芒”是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒
是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒
金色的脚印好词好句
你如果给我设为最佳我就告诉你
六年级上册24课金色的脚印让我感动的句子让我感动的
六年级上册24课金色的脚印让我感动的句子：正太郎跑着跑着，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了下去，失去了知觉。
不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。
他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
让我感动的原因：正太郎关心狐狸一家。
当正太郎从悬崖摔下去而失去了知觉时，狐狸知道报恩，一只温暖着他的身体，一只不停地舔着他的脸颊。
多么有情有义的狐狸
多么和谐的人和动物的关系
金色的脚印的中心思想
光秃秃的柞树林上边，露出了冷清清的月亮。
小狐狸在窝里面孤零零地坐着，仰起脖子嗥叫着。
以上是全句，所以我们来分析下。
上句属于侧面描写：是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
《金色的脚印》 文章中的主要人物是谁?他们之间的什么最让你感动
找出相关的句子分析。
正太郎和狐狸1家，亲情让我感动（老狐狸为救小狐狸而冒着生命危险，坚韧不拔的啃木桩。
冒生命危险给小狐狸喂食物。
）句子： 这天半夜，秋田狗汪汪地叫着，正太郎被惊醒了。
爸爸、妈妈都睡得十分香甜。
正太郎悄悄地爬起来，睁大眼睛看着仓房那边。
只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。
秋田狗向黑暗中追去。
不大工夫，狗叫声就远了。
这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。
小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。
它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。
这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。
它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。
不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。
它脖子挺得直直的，为它们放哨。
过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。
狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。
两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。
后来，老狐狸再没来过。
“大概是觉得救不出小狐狸，死心了吧。
不如早点给小狐狸解开铁链子，这个样子真可怜。
”正太郎想。
奇怪的是，小狐狸虽然仍旧不吃东西，却在一天天长大。
这天中午，正太郎漫不经心地走到小狐狸的窝旁，忽然听见喀嚓一声。
周围什么也没有，温漉漉的地面上，却分明印着狐狸的脚印。
“哈哈
居然敢在白天来，可真够大胆啊
”正太郎忽然又明白了狐狸在白天出现的缘故，“对啦，狗在白天是拴着的呀
” 可是，它们怎么逃得那么快呢
刚听见一点声响就无影无踪了
正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。
四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。
那正是小狐狸的父母。
它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从地板底下通向上面房间的砖块，爬到镶着地炉的地方，不见了。
老狐狸在地板下面做了窝
正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。
正太郎真想替小狐狸解开铁链子。
就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。
正太郎想，让老狐狸用自己的力量救出小狐狸，可能更好一些。
正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。
每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。
过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。
小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。
渐渐地，木桩被啃得很细了。
老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀
正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。
金色的脚印中，课文的许多地方都留给我们无限的遐想，选择下面的一个角度，写一写
老狐狸带着小狐狸迎着太阳下山的地方跑了几十米远，突然停住了，小狐狸看着爸爸妈妈的眼睛，似乎也明白了的意图。
然后他们一家回过头来，转身朝着正太郎的身边跑回来。
他们在正太郎的脚边，不断用嘴巴和鼻子蹭着正太郎的小腿，绕了好几圈，眼神里充满了的泪水。
正太郎蹲下身来，温柔抱住小狐狸的头，眼泪夺眶而出。
好久，正太郎才站来，对着老狐狸说：“你们以后一定要好好保护好你们的孩子，没有食物吃的时候记得回来找我
”说完，正太郎抽泣起来。
这时候，老狐狸一家排排，对着正太郎一家，用头深深地鞠了一躬，然后头也的迎着夕阳跑远了，身影渐渐消失在落日的余晖中。
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金色的脚印 这篇课文可以提出哪些问题
1、老狐狸为什么要冒着生命危险去救小狐狸
2、正太郎为什么能和狐狸建立亲密关系，并能得到狐狸的救助
3、课文为什么以“金色的脚印”为题目
4、课文哪些地方给你感受最深，有何感受
