100个英语单词
coast 海岸side 一边beach 海滩central 在的crop 庄稼scenic 景色的queen 女王castle 城堡wine 葡萄culture 文化concert 音乐会wonderful 令人赞叹的harbour 港湾cable car 电缆车delicious 美味的restaurant sunshine 阳光step 台阶amazing 令人惊奇的parachute 降落伞home town 家乡crowded 拥挤的somewhere 在某处tuk-tuk 小车wheel 车轮fresh 新鲜的abroad 在国外relative 亲戚relax 放松send 寄postcard 明信片tennis 网球court 球场waterfall 瀑布camp 营地U2interview 采访natural 自然的air conditioner 空调insect 昆虫warn 警告join 加入root 根pass 给communicate 交流danger 危险burn （使）烧毁destroy 摧毁pollution 污染fighter 奋斗者article 文章rubbish 垃圾noise 噪声without 没有reason 原因alive 活着的above 在……上面childhood 童年disappear 消失waste 浪费seem 似乎result 结果produce 生产gas气体leisure 休闲area 地方container 容器U3reception 接待处clerk 职员blind 瞎的explain 解释lead 带路exit 出口safety 安全describe 描述asleep 睡着的bark 吠叫loudly 大声地smell 闻到smoke 烟fire alarm 火警towel 毛巾dead 不运行的minute分钟fire engine 消防车against 反对mostly 主要地perfume maker 香水制造者sense 感觉官能useful 有用的taste 味觉close 关闭programme 节目skill 技术hearing 听力sight 视力deaf 聋的simple 简单的able 能够chance 机会sign languag 手语disability 缺陷wheelchair 轮椅left 左边opposite 在……对面cupboard 橱柜U4packet 小包装electricity 电fool 愚弄flow 流explanation 解释servant 仆人mankind 人类form 形式energy 能量bulb 电灯泡flat 公寓connect 与……相连接power station 发电厂battery 电池chemical 化学制品advice 忠告rice cooker 电饭煲pot 壶housewife 家庭主妇careful 小心的unplug 拔去microwave 微波炉heat 加热metal 金属kettle 水壶iron 熨斗move 移动screen 屏幕analogue television 模拟电视digital television 数字电视quality 质量cover 覆盖lock 锁上peephole 窥视孔test 测试lean 倾斜staff 职工customer 顾客properly 恰当地U5interesting 有趣的mile 英里dull无聊的lively 活泼的hate 讨厌bored 无聊的knock 敲whole 整个slam 砰地关上break （使）碎bite 咬ring 圈mess 肮脏din 吵闹声signal 信号typhoon 台风blow 吹tray 盘hay 草料narrator 旁白员present 礼物prize 奖赏sharp 锋利的boss 老板trip 旅行continent 大陆parrot 鹦鹉skin 皮肤lizard 蜥蜴guide 向导cheerful 高兴地generous 大方的helpful 热心的successful 成功的patient 耐心的verse 诗U6tap 水龙头pour 涌入sink 水槽freeze （使）冻结drop 掉下stream 小河reservoir 水库journey 旅行treatment 处理works 工厂pipe 管until 直到……为止sewage （下水道）污水pump 用泵抽出或压入valuable 宝贵的liquid 液体的ocean 海洋salty 咸的drinkable 可饮用的litre 升oil 油broken 破损的flush 冲洗shower 淋浴mint 铸币厂distill 蒸馏mix 使混合steam 蒸汽powder粉末ordinary普通的owner主人chart 图表process 过程U7chopstick 筷子dish 一道菜hostess 女主人spoon 勺smelly 难闻的separate 单独的several 几个sashimi 生鱼片raw 生的knife 刀fork 叉子roast 烤的popular 受欢迎的oolong tea 乌龙茶survey 民意调查bell 钟（声）biscuit 饼干steak 牛排waiter 侍者roller 旱冰鞋serve 服务speed 速度grape 葡萄paste 肉酱sauce酱nut坚果pepper 辣椒粉chilli 辣椒lemon 柠檬chocolate 巧克力mushroom 蘑菇prawn 对虾salad 色拉chop 猪排habit 习惯questionnaire 调查问卷
关于心灵美的作文开头结尾
那一刻，我发现了心灵才是真正的美 美,在每个人的心中都有着不同的概念.在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在乐者的心中,音符的美是最具有活力的;在笔者的心中,文字是最具有魔力的……今天，我要说的是每个人都具有的美有自然美或心灵美。
自然美是由于每个人的相貌不同，不禁使得有些人因为自己的长相而自卑或骄傲，我想，这对于大家都是一个不合理的衡量标准。
所以，现在有许多人通过美容、整容来改变自己的面貌，甚至有的人把自己的本来的相貌改变的面目全非。
化妆已经越来越时尚了。
包括现在的正在学校里学习的学生，都开始用化妆品在自己的脸上涂涂抹抹，完全使一个学生应有的样子，变成了一个好似成年人的成熟姐姐。
的确，爱美之心人皆有之，但我觉得现在的我们，最美的还是我们本身的面貌，那种不加修饰，纯真干净的美。
无论上帝赐给你如何的面貌，你只要让它保持着原本的样子，那始终是最美的面孔。
心灵的美是拥有了自然美还不够，更重要的是还要拥有足够的心灵美，这才是衡量一个人最重要的标准。
心灵美是一种美德。
大哲学家弗郎西斯·培根曾作过这样一个比喻：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更显美丽。
是的，其实每一种美德都是出自善良的内心，它让人们肃然起敬。
无论一个人的形体和容貌是否美，人们都会为他的心灵的闪光点而感到自豪。
外表的美丽固然让人赏心悦目，内在的美丽更能让人刻骨铭心。
如果心灵丑恶的人，即使相貌再姣好，也不会得到大家的认同。
那一刻，我发现了心灵才是真正的美。
让我们拥有这世界上最单纯的两种美，我想这样你的生活会更自然，更美，那一刻，我发现了心灵才是真正的美。
对于美各有所见，有人说，鲜花最美，美的让人爱不释手；有人说山上的青松最美，美的高风亮节。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻内涵。
有人认为美是客观上感受，只要是自己认为好的事物就是美的。
我也颇有同感。
但在我心中，雪是最美的，无可比拟的，无论他人如何夸赞其他事物在她面前都会相形失色。
我喜欢雪，是因为它从天空自由、坦荡地飘落下来，洁白无暇，让人不禁产生怜悯之情。
它不为世俗羁绊，飘然而落，显得无比自然、洒脱。
毫无一点高傲的气质，缺不免又流落出她的高贵。
她于世无争，不求长足于此，只求寻找落脚点，化作水，去滋润万物，造福黎民。
请试想有哪种美能比得上她的无私奉贤
此时雪到了她生命的终点已不复存在，但她的奉献缺是伟大的，不朽的，人们看得见的。
雪从始到终都是完美无缺的，漫天飞舞，飘散于天地间，白茫茫的，看起来让人心情舒畅，惬意万分。
软软地絮上。
偶尔站着几个雪人，衬托着那淡紫色雪衣包裹着红色的热情。
可以想象孩子们当初玩耍的快乐情景，看着万物吮着清凉甜汁，绿意昂然，茁长成长，又何尝不令人兴奋呢
所谓“爱美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。
有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。
不够成熟的我，曾一度沉溺于琼瑶小说的浪漫意境，仰慕过“不知庐山真面目”的张爱玲的神秘气质，倾倒于“谁怕
一蓑烟雨任平生”的豪迈风格。
近日来则又为南京大学四位女辩手行云流水的辩才所折服。
经历了种种使自己动心的美丽，才深知，美，并不单一，它需要人们用心灵去体会，从不同角度去欣赏。
V'j6u5E+u6W 并不单一的美丽，于人，也存在着多种形式：外在的、内在的、体型的、气质的。
而平时人们谈得最多的，大概是容貌美。
我十三四岁的时候，对美仅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光寻找着人世间的种种美丽。
无聊时常与男友在大街上闲逛，看着来来往往的男男女女，肆无忌惮地发表着自己关于“美”的演讲。
而当时说得最多的，恐怕是“她长得漂亮，他长得难看”。
十七八岁的时候，学会了含蓄，学会了不轻易评价他人的美丑，也学会了用含笑的眼光默默地欣赏自认为美的人和物。
于是，仍赞叹模特儿窈窕的身材，却更着重品味她们不同的气质；仍热衷于歌星的演唱，却更注意体会其歌声独特的风格；仍喜爱精心打扮的形象美，却更崇尚淡雅和谐的自然美。
于是，懂得了天生丽质固然惹人怜爱，但大方的举止、幽默的谈吐、独到的见地，以及善解人意的爱心，似乎更令人心动。
人世间的每个人都拥有自己独特的美丽，也都有各自衡量美的不同标准。
我们无须苟同于他人对美的定义，也不必强求他人认同自己对美的看法。
但无论是谁，都应当深信自己拥有与众不同的美丽。
这种美丽只需在自己心中蕴藏，而无需支别人眼里搜寻。
因为，美并不全在别人眼里。
任何你认为感动了你的自己的才震撼，别人的再美~你也不会写出味道的关键是——自己的发现你想想世界上少什么了
身边缺什么了
或者是人人都知道，但往往因“善小而不为”之事等等。
很多很多啊~以小见大，单看一点，才会有感染力。
通过小事发现正可升华到大的美好：无非是归结于感性欲望、理性、自由、平等、博爱。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------难忘的记忆那是一个雨天，我急急忙忙往家走。
路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。
隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。
我红着脸说：“大爷，我不小心撞了您，对不起。
现在，您是要回家吗
我送您。
” “好的，谢谢。
”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。
我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒
老大爷，小心点，别摔着。
”老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说： “说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。
”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。
我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。
我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。
是啊
在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。
“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
有波折起伏，文中可考虑包含以下三方面：1。
人性使然。
求我、不束缚。
自然会演变出更加丰富的内容。
2。
这件事有多种解决办法，很多确是“不得不”之感，无奈。
有无力有畏惧，方显对灵性的敬畏。
3。
而A实现了众所不能。
为什么?因为A超脱了X的束缚~这X就是你文章的主题。
美便美在X上。
求九年纪语文下册的文言文比较阅读
考题回放] （浙江省金华市2003年中考题） 三、文言文阅读（共22分。
第20、21题各3分，其他每题4分） 阅读下面甲乙两文，完成20—25题。
[甲]晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶
使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人
王与曰：“然则何为使子
”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。
” [乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。
左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎
”晏子曰：“婴仄陋③之人，四维④之然后能直。
今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。
” 注释：⑴仕：旧称做官为仕。
⑵事夫子：侍奉晏子。
⑶仄陋：狭窄浅薄。
⑷维：维系。
引申为辅助。
⑸弼：纠正。
20.下面句中加点字解释有误的一项是：………………………………………… （ ） A. 为小门于大门之侧而延晏子（引进） B. 其义可乎（义务） C. 故直使楚矣（只得，只好） D. 晏子逐之（他，指高缭） 21.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（ ） A. 晏子使楚 B. 使狗国者从狗门入 C. 使子为使 D. 不肖者使使不肖主 22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。
（1） 然则何为使子
（2） 今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也 。
23. [甲]文中楚王为什么说“齐无人耶
使子为使”
[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的
24. [甲]文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”
〔乙〕文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人”
25. 从[甲][乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人
[比较阅读方法] 比较阅读的基本方法是“异中求同，同中求异”。
异中求同是指通过比较阅读，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同的特点，揭示一般规律；同中求异则是从现象入手，分析、剖析材料，弄清各自表达的内容，找出各自的个性，揭示个性特征。
考生在比较阅读中可以激发思维的创造性。
比较阅读是一种相当复杂的积极思维的过程，同学们在考试时可以分三步进行： 1、 认真阅读文言语段，整体把握文言语段的主要内容。
先浏览全文，明确文中的时间、地点，人物、事件和作者的看法。
接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
2、 认真分析题目要求和比较的内容，反复阅读相关文字，逐项进行“异中求同”，或“同中求异”。
比较时要根据文言语段、题目以及作家作品的情况，进行分析。
如在回答词义、句意及用法时，要从与之相关的语句分析和试题的考查点入手，找准答题的切入点。
同时要注意文段的出处、注释、备选备答项的相互联系，寻找突破口。
这样可以化难为易，事半功倍。
3、 联系全文，整体分析，按题目要求，将比较阅读的结果用准确的语言表达出来。
答题时尽量用上原文原句。
并注意知识的迁移、拓展和创新 。
[解题思路点拨] 第20题和第21题都是积累题，考查平时积累的文言知识，理解文言实词的意思。
解释文言实词，必须考虑词的古今异义和一词多义，并联系上下句来理解。
这两题都是选择题，要学会先运用排除法排除不符合要求的选项。
第22题是翻译题。
文言文的翻译要遵循三个原则：“信”（忠于原文的内容和每个句子的含义）、“达”（翻译出来的现代文表意通要明确、语言要流畅、语气不走样）、“雅”（用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来）。
翻译的方法有①“留”（保留专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称等照录不翻译）、②“补”（增补应补出的省略成分）、③“删”（删除不译的词）、④“换”（把古词换成现代词）、④“调”（翻译时，有些句子的词序需要调整）等文言文翻译的基本方法。
第23、24题都是阅读理解题，考查对文段中重点句子和重点词语的理解。
理解文段中某个词或某句话究竟为何意，一定要紧扣全文的题旨，弄清作者的写作意图，明确说话者说话的语境和的目。
如第23题[甲]楚王说话的语境是：楚王想让晏子从小门入从而羞辱晏子的计谋失败后，对眼前的身材矮小的晏子说的。
再联系当时楚国强齐国弱的背景，答题的准确率就高。
能用原文原句回答的，尽量用原文原句回答，如第23题的[乙]题。
第25题阅读评价题，是对文中人物的评价。
评价人物必须结合人物的言行，筛选文段中的重要信息，把握作者在文中的观点和态度。
显然，甲乙两文的作者对晏子的言行都持肯定态度，表达赞美之情。
甲文重于晏子“对外”的说话艺术，乙文重于晏子“对内”的用人艺术。
[参考答案]20.B 21.C 22.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢
（2） 现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。
23.[甲]文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。
[乙]文：事夫子三年，曾无以爵位。
24. [甲]文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。
[乙]文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）。
25. 是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。
[能力提升操练] 阅读下面两段文字，完成1—6题 [甲] 世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马
”呜呼，其真无马邪
其真不知马也。
（韩愈《马说》） [乙] 人有卖骏马者，此①三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣②有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言。
愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。
” 伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
（《战国策·燕策二》） [注释]①比：连续，接连。
②臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。
③还：音义同“旋”围绕，绕圈子。
④朝（zhao ）早晨，也指一天。
1. 解释下列句中加“△”的词语。
（1） 才美不外见（ ） （2）愿子还而视之 （ ） △ △ （3）不以千里称也 （ ） （4）去而顾之 （ ） △ △ 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1） 其真不知马也。
（2），比三旦立于市，人莫言。
3. [甲]文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是 [乙]文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是 实际上这都证明了[甲]文提出的 这一观点，说明了伯乐的重要性。
4. 我们常以“千里马”比喻 。
5. 这两则短文中，你得到了什么启示
请谈谈你感受最深的一点。
[参考答案] 1、（1）通“现”，显现 （2）您（你） （3）用 （4）代“骏马 ” 2、（1）（其实是）他不识千里马啊。
（2）连续三天呆在集市上，没有人来过问过。
3、[甲]食马者不知其能千里而食也。
[乙] 伯乐乃还而视之，去而顾之。
\\\/世有伯乐，然后有千里马。
4、有才能的人。
或人才 6、说明要善于发现人才，善于选用人才；说明权威的重要；不可盲目崇拜权威，要注重实践等等。
