用优美的语句描述鲁迅的故居
到了鲁迅故居。
我们一路狂奔，来不及问路就迈进了那高高的门框。
一走进去就到了大厅。
大厅里整整齐齐地摆放着古色古香的木头家具，上面覆盖着厚厚的灰尘。
一看就知道大文豪鲁迅小时候生活在一个生活条件优越的家庭里。
鲁迅小时候卧室里的床给我留下了很好的印象——雪白的蚊帐后面是一张还存留着清朝气息的、整整齐齐的木床。
床底下有一个尿壶，但怎么看都像一个地震仪。
也许是上面的四条飞龙让我产生了联想吧
爷爷说那张床设计得太精致了，就拍了许多照片。
三味书屋是鲁迅的学习天地。
细心的我发现，鲁迅的课桌上刻着一个“早”字。
因为有一天，鲁迅上学迟到了，被先生骂了一顿，就在桌子上刻了一个“早”字，提醒自己早点到校。
这个办法真好
回去我也在桌子上刻一个吧
给鲁迅故里写的欢迎词
鲁迅故里导游 各位游客： 家好!我叫朱，大家可以叫我朱导。
就来做你们的一天导游吧!是一个风景优美的好地方，是桥乡、水乡、酒乡，鱼米之乡，拥有 东方威尼斯 之美誉，绍兴还是个人才辈出的地方，大名鼎鼎的陆游老先生，擅长书画的徐文长老先生。
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今天，我们就去游赏著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的故居 鲁迅故里。
踏着脚下的石板路，顺着弯弯曲曲的小道来到了第一站：鲁迅住居跨入大门绕过德寿堂，又一个观览亭展现在我们面前，两旁的屋檐下挂着一排齐齐的红灯笼，沿着小路走去，马上来到了鲁迅先生的卧室，在床前的小桌上，摆满了鲁迅先生的笔墨，他的第一篇文言小说《怀旧》在此写就。
把目光转向床，里面隐约可见鲁迅先生的凉席和枕头，十分俭朴。
继续大步向前走去，游客们，这就是小堂前，这是周家吃饭会客之处。
穿过一条阴暗的羊肠小道，来到鲁迅家的厨房，向里望去，里头摆满了古代烧饭的工具，古老的大锅上早已斑痕累累，落满灰尘。
绕过一扇门，眼前豁然开朗，这便是百草园。
红漆的栏杆，绿色的草木，成片成片的，灿烂的阳光照射在树叶上，晃动着的叶片若暗若明，光彩夺目。
阳光还穿过茂密的叶片，在地上留下了个斑斓的图案，百草园中种满了白菜，这是鲁迅小时候玩耍、嬉戏的地方，小时候，鲁迅在百草园中捉蛐蛐，拔何首乌，四季都因百草园带来了快乐的每一天，因此鲁迅先生曾在《从百草园到三味书屋》一文中写到：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
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单是周围短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。
在百草园的出口处，有个石像老奶奶在给她的小外孙讲故事，手中的蒲扇扇啊扇，逼真极了，跟随着《从百草园到三味书屋》我们也去看看三味书屋吧。
走过小桥，桥下的涓涓细流缓缓地流淌着，溪水绿得深邃而稳重，这种色彩与两岸的树木的绿色成了鲜明的对比。
树木是浓淡相杂的颤动着的绿，而溪水却是凝固一般的绿。
一条乌蓬船慢慢滑过水面，不小心打破了水面的平静，水面泛起层层涟漪，就如一幅凌空展开的画卷一般。
走过小桥， 三味书屋 四个大字有力地嵌在凹凸不平的石墙上，进了三味书屋，思任堂三个大字映入眼帘，三个字下方挂着画与对联，令大家闻到了一股浓浓的文学气息，再进去些，正中悬挂着 三味书屋 匾额，是由梁同殊所提写。
紧接着来到了鲁迅的座位，座位上刻有一个 早 字。
关于这个 早 字，还有一个小故事哩。
一次，鲁迅为了给生病的父亲买药，因故迟到，被老师狠狠骂了一顿，鲁迅便在桌上刻下了一个 早 字，勉励自已不要迟到。
说到这儿，不得不提鲁迅的老师寿镜吾老先生，他为鲁迅打下了很大的文学基础，我们好像看见寿老先生一手捧书一手拿着戒尺的样子。
走出百草园的大门，来到了 咸亨酒店 ，门口立着鲁迅先生笔下的孔乙已，大家可以进店尝尝他爱吃(2016最新云南丽江古城导游词)的茴香豆和绍兴黄酒，品尝绍兴美食。
时光在流逝，鲁迅之游一日游在欢笑声中结束了，入口广场的墙上的鲁迅先生目光炯炯，神态庄重，手中的烟头依旧未灭，那沉思的面孔，一看就知道是在构思文章。
游客们，鲁迅故里之游是不是很充实呢?!欢迎你们再度光临!!!!! 鲁迅故里导游词 各位游客大家好!我叫胡珂羽，是带大家游玩鲁迅故里的导游。
大家和我一起去瞧一瞧那里的美丽风光吧!走进大门首先映入眼帘的是嵌在一块灰色光滑的石碑上的四个黑色大家：是“鲁迅故里，”上面还有坑坑洼洼的图片，石碑前面有孔乙己等四人雕像，我给你们十分钟时间快快合影拍照。
现在大家再和我一起去游赏一下鲁迅祖居吧!鲁迅祖居里面是鲁迅以前家，里面有少爷房间、少爷书房、卧室、琴室、厨房…… 大家走出鲁迅祖居，去看看对面的三味书屋，三味书屋时鲁迅小时候读书的地方，但是鲁迅的课桌上雕刻着一个“早”字，“早”字是因为有一次他的父亲生病了，他一大早就匆匆地跑到药铺里去为父亲买药，然后再把药煎好，才去读书，结果上学迟到了，还被教授打了几下，后来他就在课桌上雕刻了一个“早”字，心想以后不能迟到了。
现在我们去百草园看看吧!走进百草园的大门可以看见碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，那里是鲁迅小时候玩耍的地方…… “光阴似箭，日月如梭”，转眼间鲁迅故里游览结束了，欢迎下次再来细细流泻，再见!
四年级的学生读什么书有利于提高作文
从小打下良好作基础，对现代小学生十分必要。
因为作文是一大事，孩子们升级、要作文，毕业、就业也要作文。
在求学阶段，不断提高孩子们的表达能力，也有着其重要意义。
由于小学生处在初学写作阶段，识字不多，阅历浅，还未具备较强的观察力，加上读书少，写作经验不足，所以，写起作文来，一般都会遇到这样或那样的困难。
为了帮助小学生提高作文水平，我长期以来重视引导学生多阅读——留心观察——认真学习作文知识——加强写作训练等。
经过这几个环节，久而久之，孩子们的作文水平就逐步得到提高了。
一、读万卷书 阅读是写作的基础，在此基础上，不但可增长知识，又可借鉴人家写作的手法，实在是一举多得。
为了正确指导同学们读书，我要求他们读有益身心健康的书报杂志。
我制定了一份“菜单”—— 报纸类：《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《现代家长报》等等。
杂志类：《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》、《作文通讯》、《小学生优秀作文》等。
图书类：《汤姆•沙耶历险记》、《哈克贝利•芬历险记》、《安徒生童话集》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》、《十六岁的船长》、《海底两万里》、《格兰特船长的女儿》、《童年》、《在人间》、《钢铁是怎样炼成的》、《寄小读者》、《谁是未来的中队长》、《广东儿童文学获奖作品选》等。
这样做是希望通过一定数量的阅读，让同学们得到写作上的潜移默化的影响。
此外，我还适当介绍现代知名作家如鲁迅、朱自清、茅盾、巴金、秦牧、杨朔、陈伯吹等人的作品，甚至引导他们去看《水浒传》、《三国演义》等古典小说。
正如鲁迅先生所说的，读书有如蜂采蜜。
这对求知欲强的孩子，无疑是十分有益的。
当然，我会劝止他们去看儿童不宜的书刊，以免产生不良作用。
二、观察人、事、物 观察是写好作文的条件之一，而处处在意周围的人、事、物，将会得到许多作文的好材料，也将会把文章写得更全面、更细致。
在教学过程中，我经常说服同学们学会观察。
不论是动物，包括天上飞的，地上走的，水里游的；不论是植物，包括花、草、树木；不论是房屋、桥梁、公路；不论是天空、云彩、风、雷、雨、电；不论是各种肤色的人，各种民族的人…… 我引导同学们看一篇观察范文：《小乌龟趣事》。
这是一位小学生的习作，曾刊登在报章上。
文章写了小乌龟的外形、动作、生活习性等，充满了孩子们的情趣，尤其观察方面，很值得孩子们借鉴。
在上写作训练课时，我要求大家带来自己平日心爱的玩具，写一篇观察短文。
他们的积极性调动起来了，纷纷拿出自己心爱的东西，例如玩具火车、“蜡笔小新”闹钟等。
他们按照老师的要求，第一次写成了一篇颇有条理、内容充实、结构完整的文章。
由于我要求同学们观察时按一定顺序，抓住特色，发挥想像，所以，有的同学还写得比较生动有趣。
有时，我带同学们到公园，也随时抓住机会现场引导他们观察荷叶、荷花和各种形态，观察锦鲤的游泳、嬉戏、觅食等动态。
至于人物，我要求他们观察自己的同学、亲友、老师，留意人物的外貌、动作、语言、性情等。
这个问题，下文还有专门的论述。
三、掌握必要的作文知识 小学生学作文，不一定非讲究写作技巧不可，但掌握一定的作文知识，则颇有必要。
按要求来说，小学生最常见的是记叙文，而记叙文又分为记事与记人。
这两类记叙性的文章，小学生都应该掌握其写法。
于是我给同学们提供了几篇典型的优秀记叙文，例如《这件事真令我难忘》、《生日的晚餐》、《照相》等，它们都以记事为主。
另外我又提供了几篇以记人为主的记叙文，例如《一个我敬佩的人》、《我的小伙伴》、《卖藕的小姑娘》等。
经过一段时间，同学们逐步懂得了记事、记人的方法。
但是问题又来了，他们写得不具体生动，中心也不大明确。
为此，我又给同学们讲《怎样把文章写得具体》以及《怎样围绕中心展开叙述》这两个专题。
例如写一位老师，中心是表现他“关心学生”，那么选的题材应该是为学生进行个别辅导、为学生添加衣服、带学生看病、跟学生谈心以解决他们的思想问题。
这样一来，不但中心明确，而且内容具体。
四、重视词语运用 文章是无声的语言，要让读者读起来觉得通顺流利，易于领会。
指导小学生作文，这一点要引起足够的重视。
因为用词不妥贴，必然文句不通。
例如：我毫不犹豫地哭了。
“豪不犹豫”一词就不妥贴，改“情不自禁”比较通顺。
此其一。
不合事理，也会导致文句不通。
例如：升旗了，我们全校抬头挺胸。
“全校”是不会“抬头挺胸”的，这里显然漏写了“同学”二字。
此其二。
用词不合生活习惯，也让读者觉得别扭。
例如“我看见海上有一架军舰。
”其中“架”字就不对，应改为“艘”字。
此其三。
还有，小学生往往弄不清“二”与“两”字的分别。
文章中经常出现“教室里只剩下我和小明二个人”的句子。
我又对学生们解释清楚，虽然“二”、“两”的含意差不多，但用起来要合乎习惯。
比如“他得了第二名”，不能说成“第两名”，又如“我穿了两件衣服”，不应说成“我穿了二件衣服”。
最后，广州地区的学生，在文章里会夹有广州话的成分，读起来也很别扭。
例如：“我不等她放学，一个人先走了。
”又如：“这个玩具，是妈妈帮我买的。
”这些问题，看似很平常，但影响不好，必须提醒同学们注意克服。
错别字的出现，也会影响文章的质量。
例如：“我玩的真开心。
”或者：“中队长喊到：全体敬礼!” 五、学会描写 要提高文章的感染力，还要学会描写事物的方法。
当然，描写有各种不同的类型，这里只谈人物描写和场面描写。
小学生写作，一般都较单纯，较直接，往往把层面浅的东西写完了就算，不大注意作更深的挖掘。
比方写人物，同学们只把这个人物干些什么，“三下五去二”地收笔了。
这样，人物就缺乏立体感，缺乏生命力。
这就要让他们掌握初步的人物描写的方法，例如外貌描写、动作描写、对话(语言)描写，甚至心理描写，都要教给他们。
在教学过程中，深入浅出地让同学们去模仿、学习人物描写方法。
我举出武松、关羽、孔乙己和祥林嫂等人物，用这些典型的人物形象，去激发同学们写好人物的积极性。
我不止一次地向孩子们讲“武松醉打蒋门神”的写作方法，也不止一次地向孩子们述说鲁迅先生描写少年闰土和中年闰土的技巧。
同学们都心领神会，比较专心地学，而且取得一定的成效。
小学生写作经验少，对叙事辅陈训练不多，作起文章来大多见事写事，见人写人，很少看到他们精彩的场面描写。
为了解决这个问题，我印发了一些精彩的场面描写的片断，例如“爸爸检查儿子作业”的场面，“拔河比赛”的场面，“大清洁劳动”的场面。
在引导同学阅读这些片断时，让同学们懂得，场面描写实际是生活场景的具体生动的再现。
只有这样做，叙事才会具体，写人才会生动。
六、加强写作训练 要提高学生的写作能力，必须作长期的实践，所以，写作训练一定要加强。
由于小学生多数见识阅历不多。
因此，我总争取机会带他们外出参观、旅行，以收集写作的材料。
例如带他们到番禺的旅游景区宝墨园、广州陈家祠、孙中山故居、可口可乐公司等处，让他们观察，学习，搜集作文材料，然后进行写作。
我还建议孩子们特设两个本子，一个是“资料收集本”，包括文章摘录、剪报、参观笔记等内容，一个是“练笔本”，包括日记、偶感、手记、作文等。
令他们知道：文章多做始能精。
经过一连串的教学工作，不少学生在写作上取得可喜的进步。
例如，1998年广州市的“从小爱阅读，长大最幸福”征文活动中，我的学生有十多人获奖。
我的学生能有这样的佳绩，充分说明了抓好多阅读、留心观察、认真学习作文知识、加强写作训练几个环节，小学生的作文水平就会逐步得到提高。
10篇50字写景摘抄
1． 透过松枝的隙缝，可以望见远处牧民的帐蓬，在阳光的照耀下好似一个个水泡闪闪发光。
——周丹阳《游瑶池》 2． 母虎用前爪桑昵地抚着小老虎的背，眼睛瞪着那些游人，似乎在说“离我们远点。
” ——周欢《上海一游》 3． 我的外婆家住在灵岩山脚下，小时候妈妈告诉我只找到灵岩山就可以找到外婆家，所以我从小就认为灵岩山标志着外婆家，对它总是那么亲切。
————王科《灵岩之旅》 4． 草间的露水沾湿了我的鞋与袜，身边的灌木时时牵住我的裙子。
偶尔踩上几粒石子，发出一声脆响，敲醒周围的静谧。
——叶亚《登乌龟山》 5． 细雨霏霏，水天一色。
船到了三潭印月，我们下舟登岸。
我们走过曲曲折折的石桥，桥下的莲花沉睡，而杜鹃正在盛开，白的如棉花如白雪，红的如火焰，一丛丛点缀在绿树翠竹之间。
——赖练军《游西湖》 6． 欧洲城的确令人难忘，这不仅因为它的魅力，更因为它是东西方文化交沪的明证。
我想能将将欧洲文化如此直接地移植到古老的中国大地，这不能不说是改革开放以来的一种创举。
——石朝辉〈欧洲城揽胜〉 7． （1）在平静的水库中撑竹排，却别有一翻滋味。
有时真的不忍心放下竹杆，去打碎这块大自然给予的翡翠。
（2）站在岸上，再回头看一眼清湾水库，虽然水库已不是块翡翠了，由起先的清澈变成了墨绿，游人也已经跑光了，但水库上的游船和四周的青山依然陪着它------- ——蔡丹丽〈游清湾水库〉 8． 登上大金山，整个在石浦便可以看得一清二楚，又仿佛整个石浦便在你的脚下。
——陈凯《登大金山》 9． 如果你有兴趣去捡几个贝壳带给远方的朋友，那么你就会尽情地挑选吧-------这儿的贝壳实在太多了，如果你有钓鱼的举兴趣，那么你可坐在礁石上，做个悠然垂钓的渔翁吧
如果你想看海上日出那壮观的景象，那么你就安心地住在松兰山村吧，只要第二天早点起来，你定会看到海上日出的。
——练慧《松兰山》 10． 原以为山顶要到了忽然出现一座桥，木质的桥身已经变软了些。
其实所谓桥尽职尽责不过是块长木板，于是干脆一跃而过。
又一道小跑，却在绿叶的遮蔽中闪来一条长而陡的阶梯，一望没有尽头。
——励渊 11．你看那一泻千丈的瀑布，一片白茫，一片水帘，一片雨丝，浩浩荡荡高山挡不住，峡谷拦不住，石头堵不住，绕过高山，钻出峡谷，穿过石隙，一路欢歌，一路笑语。
“丁东——丁东”一曲多么悦耳的乐意
——陈军威 12．向四处望去，看见一座岩石坐落在海边，有的像狮子，有的母子相抱，有的象一个人在沉思，有的什么也不像。
海碰 着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，撒在回旋的水面上。
——周海平 13．路边都装满了许许多多的树，有松树，柏树，柳树等，都静立在路边，似一个个勇敢的哨兵，保卫着这座山，给人一种气势凛然的感觉。
14．整个校园很安静，学生们正在上课呢。
校园的树长高了。
记得这些树是我们那时候栽的，那时树苗只有我的一半长，现在我长高了，树也长高了，而且比我高得多了。
——吴其盼《校园》 15．汽车经过了溪口的母亲河——剡河。
河水缓缓流动着，似乎带着那遥远的世纪，把悠久的历史向未来叙说。
——陈坚《银凤山庄》 16．大海蔚蓝的，海浪时进时退，时高时低。
海浪扑击在石头上，飞溅起来，那溅开的浪花在阳光的照耀下显得晶莹而多彩，放眼望去，像一朵小小的白花，红花，纷纷洒落下来。
——滕松辉 17．海山的山让人看不厌，海山的水让人玩不够，海山的风景让人探不完
海山真美
走吧——去看看。
——欧绪财 18．杭州是一座古老而美丽的城市。
不必说那波光粼粼温柔可亲的西湖，也不用说富有神奇而浪漫色彩的断桥，更不用说那富丽堂皇的宋城，只凭那一座灵隐寺，就能使你留恋忘返。
——顾启睿《游灵隐寺》 19．虽然历经战火，威远城经过多次重建，但在镇海人民心中，这座城墙是永不倒的。
——林金锦《招宝山》 20．从山上的小路绕过寺庙便到了龙潭。
龙潭不大，是个半经为五三米的圆潭。
龙潭四周是茂盛的树林。
树林里蝉叫声，鸟鸣声交织成一片，非常热闹。
周围碧绿的树叶倒映在水中，龙潭显得更秀，更加绿了。
——陆春杉《家乡的山水》 21．西湖的确很美很美。
虽没有海洋的辽阔无垠，也没有小溪流小的潺潺，但它却有自己独特的风姿，独特的韵味。
湖面平静，犹如一位慈祥的老人的面庞。
微微，泛起阵阵涟漪，又如含笑的少女。
西湖的水清澈见底，澄清澄清的，就像一块硕大的翡翠，令人心旷神怡。
——金婷婷<西湖> 22鲁迅在一篇中说到吃了人形的何首乌便为成仙,如果在能呈现出文中描写的景物好了.可惜时化久无,又经历战火药味的摧残现在的百草园已大不如前了.让人快意的是,无意之中居然能听到遇遇在叫.我像一下子女被带到了梦境中. 绍兴,这座美丽的城市,鲁迅这个有名的文学家生于斯长于斯真是绝妙的依存啊!＿金的＜游鲁迅故居＞ 23．望那边的岩石边上，一个接一个的浪花跳上窜下，跳得那么激烈．再看远处，有几只帆船在那里漂来漂去，象星星一闪一闪的．蔚蓝的天空衬着碧蓝的海，碧蓝的海倒映着蔚蓝的天，在这之间加上星星点点的白帆，那真是美极了． _____郑壑<游松兰山> 24.今天,石屋里的水冬暖夏凉,在寻里稍坐片刻,直觉得遍体生凉,心旷神怡,今天石屋山,已经成为象山的一大古迹,明天的石屋山它又将成为怎样呢?我的眼前展开一片欣欣向荣的景象来. ＿＿＿吴丹＜石屋山＞ 25．屁股还没坐稳，便看见对面的布袋和沉塑像．他颈带一串大顶珠．背一个大麻袋，挺着大肚子笑眯眯地站地那里不过可怜的是只有一只手．据说很早以前布袋和党是一个为民做善事的好和尚但不幸的是，他在做一件善事时被除数人砍断了一只手．听了这个故事，大家都对布袋和尚充满了敬意． ＿＿＿＿吕孟瑾 26．跨进寺内的大雄宝殿，首先映入你眼帘的是一尊躺在床上的大肚佛，他平侧着身，虽然他正合着眼睛休息，但脸上还是有笑容。
看上去给人一种想桑近他的感觉。
——陈双双《游普陀山》 27．这大海让人觉得心旷神怡，脑子里一片空白，一点杂念都没有，整个人偶像飘浮在大海里，像一只无桨的小船，随风飘荡。
——董莹《松兰山》 优秀作文精彩语句摘录(一)2000年 郑志毅：秋天把金色和紫色掺杂在依然鲜明的最后剩余的绿色里，仿佛是曝光融成了点滴从天上落到了茂密的树丛里。
金莹莹：我告诉你世上没有别的东西，只有一个充满希望的海洋。
现在是秋天，我要挽住秋天的手。
邵元哲：太阳似乎怕凉，躲在山里还没有出来。
李 娜：故乡的秋天不能衰老，反而更年青，更有生命。
吴 丹：秋天被成袋地垛在库房里，留给人们一个饱满的话题。
林 彬：只觉得一山的绿色给我一种向前向上的活力，这绿好象要流进我的身体里，和我的生命融为一体。
吴淑女：我愿意把自己化作这里的一棵树或一棵草，陪伴着为故乡的山，因为我爱这个地文，更因为它哺育了我的成长。
菅 晶：大海变化无常。
它是个顽童，有着顽皮的心：它是一个慈母，有着温暖的手：它是一位严父，有着厉风一样的脾气。
张先明：一天之中，傍晚的云最美。
当太阳醉醺醺地落在房顶时，云便展开了她美好的容颜。
陈 威：走进树林，一切都没有多大的变化，落叶还是落叶，我还是我。
钽落叶不可能是去年的落叶，我不可能再是去年的我。
郑菲菲：在微风的吹拂下，露珠在绿叶上来回滚动，像一粒粒的珍珠，我伸手去捡那珍珠不小心碰到了叶子，珍珠从叶子上滚了下来，掉在地上，融进了泥土中。
徐 君：秋风超过了灰蒙蒙的山梁，超过平原的沙漠，犹如成吉思汗的铁蹄，阵雷般滚过，震撼宇宙乾坤。
林 山：突然一只只兔子从竹林中穿过。
我急忙向前追去，谁知竟打破了这竹林析寂静 ，小鸟们被我的脚步声惊动了，向四处飞去，整个竹林闹起来了。
黄柳喜：无眺那薄雾弥漫的山丘，一片墨绿再加几点疏落的枯黄，村庄在这山丘的包围中更得含蓄而深沉。
李园园：在我看来，秋天就应该是一个很温馨的季节，客观存在没有春天的生机勃勃，没有夏天的骄阳似火，列没有冬天的银妆素裹，可正是因为它的平淡才让人切实体会到它的存在。
肖芸芸：秋天一到，我便非常想念家乡。
在城市里，秋天的到来不过是几片落叶和几缕凉气。
可在故乡，秋天里有几片的白的芦苇花，那么朴素，那么纯洁。
徐 洪：这时太阳升起来了，成片的桔林在它的照耀下显得金碧辉煌。
山上的花草虽不见影子，但是桔子树、金柑树挂着繁星似的果子，给凄廖的山林增添了浓厚的色彩。
罗雪超：树叶黄了，落到地上，风一吹就四处散开，就像一只只蝴蝶在翩翩飞舞。
杨 萍：秋天参农民来说是一个大忙特忙的季节，这边果子熟了，那边稻子黄了，海鲜该入市了------整个秋天风风火火，而日子仿佛被包裹成一片金黄。
廖 凯：天地大旱，花草树林最需要甘露的时个，它们多么希望有老天的呵护，但是没有。
然而它们还是在自己的生活空间中顽强繁衍生息着。
徐 挺：大约三四百米处有个石门。
小时候经常去玩，还以为是桥，后来听老人们说那是一座石门，建于明朝，戚继光率兵在那里打击过倭寇。
石门行满了野草和苔藓，现在四周都建起很多房子，和这个“古董”成了一体。
陈 聪：越过高山，越过大江，秋从遥远的北方匆匆起到，来到我的故乡——丹城小镇。
杨秀薇：北国的落叶是沙沙哗哗的阵雨，而江南落叶则是一片两片，像一只只断魂的蝴蝶迷恋枝头，依依而下。
柯 莹：海是我们赖以生存的母亲，她总是源源不断地给我们许许多多的财富，默默地为我们付出，而人类回报给好给的却是——污染
何俞忠：白岩山下都是毛竹，郁郁葱葱，参天耸立，比起别的山来，它更加茂盛，更加绿意昂然。
站在半山腰回望西沪港，它就像龙的尾巴，静静地躺在那里。
陈 杰：秋是一位画家，它用画笔为小镇染上金黄的色彩：秋是一位魔术师，它把小镇变成了新鲜。
叶凯敏：小城的秋天来得很急，一夜人们都添上了厚厚的毛衣。
戴海卿：有的人家把一串串的桔子拿回自己的家，挂在墙上，或在桌几上,让让房间多了一些自然的气息. 林 波：一天早晨，我被奔腾的潮水般的响声惊醒，原来是风在高空呼啸，时而停歇，时而狂吹，震得门窗咯咯有声，树叶纷纷敲打着窗棂。
噼噼啪啪响个不停，千曲川河水，响起来更觉近在咫尺。
朱婷婷：故乡修起了高速公路，因此老路很少有人起了，但一到收获季节，老路依然显得异常热闹。
吴胜吉：苍松插根于绝壁之上，显得崇高伟大，莫泉飞泻于悬崖之间，显得神奇，不可思议，而悬岩突出于瀑布之中，有一种欲坠而上的感觉。
1. 春风 ?? ??落入田野。
春风正在油菜花的脸上，俏立着曲线，怒放着笑容，灿烂地向你和你的村庄淌过来。
心灵很暖和。
很暖和。
心灵，在春风中四处游动。
心灵，在春风中四处飞翔。
心灵，在春风中萌芽。
温暖。
在春风中渐渐长大。
??春风，吹来花朵，吹来生命的气息，吹来干净的草香，吹来悄然绽开的笑脸，吹来一些诗意的感动。
春风下，一切都在飞翔，一切都是你的翅膀。
??春风在我体内迷路。
春风在我体内吹着。
我在春风体内。
一些严冬的事物已经悄然远去。
我应该讴歌一些至今还在执迷的写作，至今还在喜欢诗歌的人，以及那些在洁白和纯净中栖息的雪。
??在春风体内，我当然应该怀着热爱的心，小心翼翼地谨慎地路过每一个人，每一朵花，每一棵小草，每一个事物。
来回行走的人，在田野上心里充满了感动。
停泊在平原上的花朵，将渡到哪里
??春风应该知道这个答案。
春风中那些被我深深热爱的人，已经露出了笑容。
那些我曾经痴迷的旧事，那些我曾经想牵住的手，我已经在春风中向这些挥手，告别。
告别，其实是一种靠近。
太阳也许是害羞吧，都快7点了，还迟迟不见她的影子，到了7点半，她才从东边羞答答地露出她那火红的脸蛋。
太阳一出来，整个大地就充满了光明，充满了温暖。
（《春天的早晨》结尾） 春天，也常常引起我的思索，人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称作“祖国的春天”。
那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，努力吧，努力创造出更美好的祖国的春天吧
（《我爱春天》结尾） 一年四季，春夏秋冬，我最喜欢夏季。
夏天，太阳像火球一样高高地挂在空中，无私地把光和热洒向大地。
树叶绿油油的，小草翠绿翠绿的，花儿红艳艳的，真像是一幅世界上最美的风景画。
（《我喜爱夏季》开头） 夏天的夜晚，哥哥带我去莫愁湖公园散步，我们一边走着一边谈笑着。
晚风习习，莫愁湖像一面大镜子，镜中倒映着岸边的亭台楼阁和垂柳。
一轮圆月，静静地躺在湖面。
这里的小动物正在举办音乐会：青蛙拍着鼓“呱呱”响；蟋蟀在低声弹琴；路边的草丛中还时时传出带颤音的歌声，那是纺织姑娘演奏的《夏夜曲》。
（《夏天的夜晚》开头） 秋天，正是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。
瞧，枫叶从东红到了西，像是着了火，菊花更是大显身手，它们形状不同，颜色各异，白的像雪，黄的似金，粉的若霞，那别有特色的“龙爪菊”像是无数的喷泉，又像是小姑娘的卷发；还有“金丝菊”像节日的礼花。
哦，对了，这么美好的季节里，怎能没有桂花的装扮呢
请看，小小的黄花藏在绿叶间，散发出来的香味是令人陶醉的。
乡间的秋天是多么迷人啊
（《乡间的秋天》重点） 漫步校园，湿润的泥土气味，不住地扑鼻而来。
道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。
轻风徐来，花香袭人，火红的鸡冠花，向上攀登的牵牛花，娇艳的月季花……争芳斗艳，姹紫嫣红。
电线杆上不知哪只小鸟亮开了歌喉，那叽叽喳喳的声音霎时组成一着奇妙的歌曲。
太阳从地平线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。
整个校园被这绚丽的朝阳染得红艳艳的。
学生们陆续来到学校。
顿时，同学们有的在打扫校园，有的在锻炼身体，还有的在高声朗读课文。
老师也夹着书本向教室匆匆走去。
（《校园的早晨》重点） 校园中我最爱去的地方，是阶梯教室前的那一角。
那是一个长方形的小坡，周围用水泥围好。
坡上惹人怜爱，小坡左面最高处，孤做地挺立着几支修长的竹子，松伴竹亮度。
另一端是一株桂花树，弯曲斜立。
小坡上零星地摆着几块太湖石，为这个美丽的小坡增色添新；中间还长着几株绿矮的棕榈。
两簇生机勃勃的杜鹃。
（《校园一角》开头） 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
不过，最使我喜欢的还是校园的春色。
（《校园春色》开头） 啊，春天使大地焕然一新，春天使学校满园春色，春天带给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国的春天装点得更美。
（《校园的春色》结尾）
沈从文有什么小说
【沈从文】（1902～1988）现代作家、历史文物研究家。
原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。
湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。
苗族。
1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活，开始接触中外文学作品。
1923年到北京自学并学习写作。
曾去北京大学旁听。
1924年后开始发表作品，并与胡也频合编《京报副刊》和《民众文艺》周刊。
1928年到上海与胡也频、丁玲编辑《红黑》、《人间》杂志。
翌年任教于中国公学。
1930年起在武汉大学、青岛大学任教。
1934年起编辑北平和天津的《大公报》副刊《文艺》。
抗日战争爆发后，到昆明任西南联合大学教授。
抗战胜利后，任北京大学教授，编辑《大公报》、《益世报》等文学副刊。
从1926年出版第一本创作集《鸭子》开始，沈从文出版了7O余种作品集，被人称为多产作家。
至40年代刊行的作品主要有：短篇小说集《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》、《旅店及其他》、《石子船》、《虎雏》、《阿黑小史》、《月下小景》、《如蕤集》、《八骏图》，中篇小说《一个母亲》、《边城》，长篇小说《旧梦》、《长河》，散文集《记胡也频》、《记丁玲》、《从文自传》、《湘行散记》、《湘西》等。
他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
代表作《边城》以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。
他的创作表现手法不拘一格，文体不拘常例，故事不拘常格，尝试各种体式和结构进行创作，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”。
他的散文也独具魅力，为现代散文增添了艺术光彩。
一些后来的作家曾深受他创作风格的影响。
中华人民共和国成立后，沈从文被安排到中国历史博物馆，从事文物、工艺美术图案及物质文化史的研究工作。
1957年放弃了文学生涯。
1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。
研究成果有《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》、《中国古代服饰研究》等学术著作。
1980年曾应邀赴美国讲学，1982年增补为中国文联委员。
沈从文的著作除前面列举的外，还有论文集《沫沫集》、《废邮存底》、《云南看云集》，批评专集《现代中国作家评论选》，以及多种沈从文的选集和多卷本《沈从文文集》等。
沈从文（1902-1988）， 京派小说代表人物，原名沈岳焕，荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。
14岁高小毕业后入伍，看尽人世黑暗而产生厌恶心理。
接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用“休芸芸”这一笔名进行创作。
至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。
他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。
沈从文一生创作的结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。
早期的小说集有《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》等，基本主题已见端倪，但城乡两条线索尚不清晰，两性关系的描写较浅，文学的纯净度也差些。
30年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小说有《《龙朱》、《旅店及其他》、《石子船》、《虎雏》、《阿黑小史》、《月下小景》、《八骏图》、《如蕤集》、《从文小说习作选》、《新与旧》、《主妇集》《春灯集》《黑凤集》等，中长篇《阿丽思中国游记》、《边城》、《长河》、散文《从文自传》、《记丁玲》、《湘行散记》、《湘西》，文论《废邮存底》及续集、《烛虚》、《云南看云集》等。
从作品到理论，沈从文后来完成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。
“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。
（宇慧根据钱理群《中国现代文学三十年》整理撰写） 沈从文简介 沈从文先生（1902～1988），现代作家、历史文物研究学者。
原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。
湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。
苗族。
1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川、湘、鄂、黔四省边区生活。
1923年到北京自学并学习写作。
1924年后开始发表作品，并与胡也频合编《京报副刊》和《民众文艺》周刊。
1928年到上海与胡也频、丁玲编辑《红黑》、《人间》杂志。
翌年任教于中国公学。
1930年起在武汉大学、青岛大学任教。
1934年起编辑北平和天津的《大公报》副刊《文艺》。
抗日战争爆发后，到昆明任西南联合大学教授。
抗战胜利后，任北京大学教授，编辑《大公报》、《益世报》等文学副刊。
从1926年出版第一本创作集《鸭子》开始，沈从文先生出版了70余种作品集，被人称为多产作家。
至40年代刊行的作品主要有：短篇小说集《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》、《旅店及其他》、《石子船》、《虎雏》、《阿黑小史》、《月下小景》、《如蕤集》、《八骏图》，中篇小说《一个母亲》、《边城》，长篇小说《旧梦》、《长河》，散文集《记胡也频》、《记丁玲》、《从文自传》、《湘行散记》、《湘西》等。
还有论文集《沫沫集》、《废邮存底》、《云南看云集》，批评专集《现代中国作家评论选》，以及多种沈从文的选集和多卷本《沈从文文集》等。
他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。
代表作《边城》以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。
他的创作表现手法不拘一格，文体不拘常例，故事不拘常格，尝试各种体式和结构进行创作，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”。
他的散文也独具魅力，为现代散文增添了艺术光彩。
一些后来的作家曾深受他创作风格的影响。
在文学态度上，沈从文先生一直坚持自由主义立场，坚持文学要超越政治和商业的影响。
1948年沈从文先生受到了左翼文化界猛烈批判，郭沫若斥责沈从文先生：“一直是有意识的作为反动派而活动着”。
1949年，沈从文先生放弃了文学创作，被安排到中国历史博物馆，担任了一名历史博物馆的讲解员。
沈从文先生的下半生从事文物、工艺美术图案及物质文化史的研究工作。
1978年调中国社会科学院历史研究所任研究员，致力于中国古代服饰及其他史学领域的研究。
先后发表了《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》、《中国古代服饰研究》等学术著作。
与沈从文先生在国内的默默无闻相反，沈先生在国外名声鹊起，于1980年应邀赴美国讲学，并进入诺贝尔文学奖的终审名单。
1988年，86岁的沈从文先生因为心脏病复发离开了人世，为后人留下了无限的惋惜。
姓名：沈从文 性别：男 出生年月：1902—1988年 籍贯：湖南 沈从文（男）（1902—1988）原名沈茂林、沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。
湖南凤凰人。
1917年小学毕业后，参加家乡土著部队预备兵的训练，后正式从军，任上士司书，后来作过屠宰收税员。
谙熟湘西民风民俗，对其后来创作的题材选择和艺术风格形成很大影响。
因受“五四”新文化运动影响，1922年到北京谋求升学，未果，开始写作求生。
曾与胡也频合编《京报》副刊，同时在香山慈幼院图书馆工作。
1928年到上海，先后与丁玲合编《红与黑》，并曾参加新月社。
出版了《鸭子》、《阿丽思中国游记》、《入伍后》、《雨后及其他》、《巫神之爱》等作品和作品集。
此后历任中国公学、武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教职。
编过天津版《大公报》文艺副刊。
30年代是他的创作高峰期，出版了中篇小说《边城》、《阿黑小史》，短篇小说集《虎雏》、《月下小景》、《如蕤集》、《八骏图》、《新与旧》，传记《记胡也频》、《记丁玲》，散文集《从文自传》、《湘西散记》、《湘西》等作品，成为文坛影响颇大的京派小说家。
在三四十年代的历次论争中，他一再显出与左翼文学思潮的隔膜。
1948年曾被郭沫若点名批判，一度使他因神经过度紧张造成疾病，幸自杀未遂，后在中国历史博物馆、故宫博物馆等从事工艺美术和物质文化史的研究，不再从事文学创作。
1978年调任中国社科院历史研究所研究员。
1981年长期研究的成果《中国古代服饰研究》（香港商务印书馆初版）出版。
80年代初期开始出现一股“沈从文热”，对他的研究逐步深入，对他的作品的评价也越来越高。
近年他的书信集《从文家书》出版后更引起了学界广泛的研究兴趣。
他的小说创造了一个独特的湘西艺术世界，在这个恬淡静谧的氛围中揭示乡村生命形式的美丽，以及对它的对照物城市生命形式的批判，是一种自然、纯朴、自由的抒情文学。
他把乡土文学发展到了更高的境界，小说达到了乡情风俗、人事命运、人物形象完美和谐、浑然一体的境地，语言具有个性，生机勃勃。
而他至善至美的文学理想，探求人性的文学立场，在当时喧哗的时代中迟迟不能得到理解。
沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。
沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说，沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市，却醉心于人性之美，他说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。
选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。
精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性”（《习作选集代序》)。
沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干凸出，单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神彩。
整个作品充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考，如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。
沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始，身然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。
其笔下的乡村世界是在与都市社会对立互参的总体格局中获得表现的，而都市题材下的上流社会“人性的扭曲”他是在“人与自然契合”的人生理想的烛照下获得显现，正是他这种独特的价值尺度和内涵的哲学思辨，构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁，也正由于这种对以金钱为核心的“现代文学”的批判，以及对理想浪漫主义的追求，使得沈从文写出了《边城》这样的理想生命之歌。
中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧，反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲涂的人生，寄托了作者民族的和个人的隐痛。
凤凰，了解凤凰，是从沈从文开始的。
1902年12月28日，我国著名作家、历史学家、考古学家沈从文先生诞生在凤凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。
四合院是沈从文先生曾任清朝贵州提督的祖父沈宏富于同治五年（1866年）购买旧民宅拆除后兴建的，是一座火砖封砌的平房建筑。
四合院分前后两进，中有方块红石铺成的天井，两边是厢房，大小共11间。
房屋系穿斗式木结构建筑，采用一斗一眼合子墙封砌。
马头墙装饰的鳌头，镂花的门窗，小巧别致，古色古香。
整座建筑具有浓郁的湘西明清建筑特色。
二十年代就蜚声文坛，被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”（金介甫Jefferey C.KinKley著《沈从文论》）的沈从文先生在这里度过了他充满传奇色彩的童年。
沈从文的一生是坎坷的一生，是奉献的一生。
他1917年到1922年漂游在湘西沅水流域；1923闯入北京，1923年至1928年在北京以写作谋生；1928年至1930年，在上海中国公学任讲师，兼《大公报》、《益世报》等文艺副刊主编；1931年至1933年在青岛大学任讲师；1934年至1939年在北京主编全国中小学国文教科书；1939年至1947年在昆明西南联合大学任教授；1947年至1949年在北京大学任教授；1950年至1978年在北京中国历史博物馆任文物研究员；1978年至1988年在中国社会科学院研究所任研究员。
沈从文先生的文学作品《边城》、《湘西》、《从文自传》等，在国内外有重大的影响。
他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。
沈从文先生不仅是著名的作家，还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了《中国丝绸图案》、《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》、《战国漆器》、《中国古代服饰研究》等等学术专著别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。
沈从文故居于1991年被列为省人民政府重点文物保护单位，拔款进行了整修。
故居现陈列有沈老的遗墨、遗稿、遗物和遗像，成为凤凰最吸引人的人文景观之一，每天来瞻仰者络绎不绝。
自己在里面慢慢找吧
