初中作文素材积累
1.江南烟雨,清丽如画风无语,云默然,把自己深藏在一阕幻梦中,沉沦在泛黄的诗笺里,静静独守着月光,静静聆听那梧桐叶落,雨兮芭蕉滴滴滚.临窗而眠,让丝丝细雨,悄然飘入梦里.清晨推开窗的刹那,映入眼帘的是比梦境更美丽的画卷,细细的雨丝密密地斜织着,似银线纺成的纱,轻柔飘洒.那雨,是天使的泪滴,坠入心灵平静的湖底,在你我眼里,荡起层层涟漪,演绎这缤纷四季.念往昔,繁华竞逐,依旧逍遥于世外,参透自然的无穷.这样,不会因为辛劳而疲惫,因为有山涧的淙淙,飞瀑的潺潺,河边不时地飞溅起浪花,晶莹得让我们的心如白玉.记忆中,那是一个美得让人心醉的地方.连绵的青山,静谧的湖泊,这是一个童话般的世界,薄雾笼罩,烟雨潇潇.水是蓝蓝的,山则变幻色彩.山和水的融合,是静和动的映衬,单调和精彩的变幻,也就组成了最美的风景,在青山间探索,在绿水间行舟,如在画中游.迷蒙细雨在如诗的山水中飘洒,人影绰绰,我却在喧嚣里独自品尝那份寂寞.风穿梭在孤寂的日子,微微而过,雨细腻地扑在脸上,可以闻到醇醇的味道.远远望去,朦朦胧胧中,映入眼帘的是那一抹绿色.目光凝视万物在雨中依稀朦胧,�留恋牧趼钗璧福嗲嗟�小草微微抖动.它们尽情地吮吸着甘甜的雨露.深深地吸一口气,润湿的空气带着一丝清凉,夹杂着青草幽幽的香,繁花丝丝的甜,沁人心脾.空气中弥漫着雨的香气,那是生命的芬芳.恍惚间,一曲悠悠的古乐,婉转缠绵,动人心弦,丝丝缕缕萦绕不绝,能使空谷中的蛟龙为之起舞,江上回荡,笛声飘渺,声声缭绕.一如乐曲中悠长,空灵的箫声,像是从虚无的竹管中奏出的一曲,委婉清扬的筝声如流水.朦朦胧胧的愁绪虚无缥缈却又真真切切,就如同深山高岗上萦绕的层层薄雾,在半梦半醒间,给人莫名的悸动.天籁之音,像山涧潺潺流动的清泉,有着一澄到底的清澈,激起成章的波纹,流入我那一池的风情,流入我那涟漪微漾的心湖中.天似镜,风如纱,竹涛阵阵,流水淙淙,云雾缭绕,花影丛丛.如飘渺之云烟,缭绕升空,亦真亦幻,仿若仙境,宛如一幅宣纸上浮动的山水泼墨画,让人顿生“气蒸云梦泽”的幻美,一切如此神奇飘渺.沿一路溪流翩跹起舞,撩起归浣女的情思,踏着坎坎伐檀声,流连于江南烟雨里. 2.踩着时光的痕迹,静守着一份流年的安好站在夏日的花海苍天下,那些微笑的剪影,成为守望静谧的唯一微光.看窗外,柳絮抚胭脂,清风弄青丝,看着一片片花瓣落下,数不清的唯美.蔷薇盛放的年华尽端,迎风漾起笑脸,任身影穿行在这个夏天.暖暖的午后.想起了孩童时的睫毛,上面落满了金色的阳光.想起了你离去的脚步,依稀踩着我的心,忽轻忽重,却疼得清淅分明.零零落落的记忆温暖且清晰.只是在以后的岁月里,我将永远走在没有你的风景里.那时的我们,生活在一座温暖的城池,春暖花开,天空碧蓝,有微笑,有快乐,有你,亦有我.那份情,那份纯,不逊色美酒的醇香,透彻着心田.此时此刻,就让我为爱,写上一段不老的情思吧.我常常会想那片我们一起躺过的青草地,头顶上潇潇的繁星满天,看着肆意横飞的身影和欢笑,如同我们在一起梦想过的梦想.只是那个时候,我们都太单纯.你指着天上那颗两星星对我说,悠悠,我们永远就像它们一样,不分开.现在想想那些所谓的永远,不过是弹指一瞬间而已!你已离开,我已明白：童话太过于美好,誓言太过于微轻,石烂海枯只适于游戏.昨日你的笑声依然在回绕,今天我的脚步却想起此世别离.一转身,只剩下我自己,宛若流云；一回首,却想起已远去的你,流虹如水.一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝.而那些记忆中的影子,飘过岁月,停留在心的某一个角落,经年潮湿着弯弯曲曲思路.生活,如此悠然宁静,而又美丽.一缕微风,一场绵雨,一片绿荫,一束阳光,一个清晨,一个黄昏,在我眼中都是柔软而美好,只因为有你.怀恋往事,是生命的记忆,是一缕心绪,更是一种心境.低头,忽然看见有一片枯萎的树叶让风吹落,轻轻地滑过自己的眼前.那树叶在落地前,旋着恋恋不舍的弧线,好像心里有很多的话语要和你私语一般.往事依稀微暖,无数飞花帘卷处.静听风的冷暖生涯,感受着它的隽永、漫长.所有细语怜惜,所有爱恨纠结,所有的哀怨忧伤,都缠绵如丝.浅唱低吟的思念在指尖盛放了一季忧伤.泪笑红尘,流年听暖,风儿在窗外轻唱,白鸽成群,哪一只,轻轻擦过寂寞,裹挟我的想念,跟随年华悄悄逝去.是啊,人生总会有些事能经得起岁月的推敲或打磨,而有些事则无法随着时光的流逝而走远,有些印痕是深深的刻在了心里.也许,有些印痕只是我生命旅途里一些插曲而已,而正是这些插曲连串了我整个的人生.有些事错了,便是一辈子.而我们的故事,却象一架纸飞机,只有瞬间飞过窗前的美丽,然后就成为了一个永远的落地童话.记得听人家说过：记忆象是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究有一天,它还是会从指缝中一滴一滴流淌干净.但为什么,现实中的我却会一直埋在记忆里永远抹不去痕迹.无法忘记你的声音、忘记你的笑容、忘记你的一切.季节搁浅,记忆沉淀,这淡淡的感觉仍犹新.情不知所起,一往而深,绵而不绝,此时内心涌起恍惚的温柔,在记忆里潺缓如流,一种无所傍依的疼痛亦悄悄地蔓延.你我的快乐时光注定成为我今生无法忘却的画面.即使,岁月沧桑,那一幅温馨的画面在我的心中依然清晰明朗.花开在风里,清香徐徐,竹影写月,心事零乱落.墙上的日历风一样翻过,片片流云依旧搁置在苍蓝的天空里.而我却在影子的陪伴下,踩着时光的痕迹,静守着一份流年的安好.抬眸,天空凝望,泪已伤城,我想知道,如果幸福有方向,向左?还是向右?3.风中细语,涤荡了满城烟雨烟雨如练,淡漠了三月的嫣然.枝下,花落成冢,厚葬了青春裸露的尘埃.应如是,花香潮湿的旖旎.心沉静了许久.忘却了提笔,也忘却了敲击键盘宣泄无声的灵感.是我走失了文字还是文字走失了我?指尖缄默,兰花指拈的不是余温是沉沦.以为怀揣书本,便可抛光突兀的感伤,却总在寂寞里,莫名浅唱过往的沧桑.久未放晴的天,如是指缝里哭泣的脸,苍白,不堪入目.春色溟蒙,如同白纱遮掩了视线,是上天设的局,让你我擦肩却又彼此错过.拨开窗帘,随手抹去一片模糊,清晰的仍是花开花落花与叶的擦肩而过.一冬的温存换来这场短暂的邂逅,即便无奈,谁又能预言下次的遇见?润物无声是雨的格调.雨,打湿城牺牲了自己, 路上躺满一地的安详,颠倒了整个城市.微扭曲.一双双脚印踏上,落下古老的昏黄.于是,满地疮痍,是谁狼藉了谁?万籁寂静是城的死角.雨里,也只有等街灯亮起,城市才不舍地褪去了喧嚣.也因为夜的降临,春意更为阑珊.昏黄的街灯黯淡在朦胧里,风雨中狰狞建筑物棱棱的轮廓,即便夜已深沉,黝黑的墙角仍会传来电机沉闷的低吟窒息那无力的虫鸣.静是属于乡村的,如同纯真属于年少.人们害怕死寂,怕静得听见自己的心跳,它是多么的仓惶而又无力.于是躲在沸腾的喧闹里忘了自己姓甚名谁,蜷缩的却依旧是孤独的姿势.东风零落了花雨,我恍然想起自己曾带着一个风度翩翩的少年进城,烟雨蒙蔽了视线,丢失了,那纯真的少年.也许在某个寂寥的雨巷,街灯下我们有过擦肩.他一定还认得我.街灯照亮着回家的路,而多少次驻足,我们只是回头望望,再看一眼门缝里摇曳的烛光.而后整整行囊,踏着泥泞的张狂留下身后的沧桑,无悲,亦无泪.若能唤回从前,谁还会眷念镜中日益衰老的容颜? 俗世陈规淡漠了似水流年,挥之不去的仍旧是那张甜美的笑靥——那走丢的少年.满盛一杯疲惫,让手心亲吻杯壁生烫的脸,麻木了指尖.撩拨看似平静的心弦,奏一曲梦里尘烟倾城泪.凄美荒凉了流觞,任泠风将岸边的柳丝轻剪.谁的香烟烫红了双眼,风雨苍茫飘渺了地线?谁的杜康醉染了心门,云烟错乱落寞了人间?前世纷扰穿越千年的界限,弥彰了今生华丽的葬花.落红一地,诠释了青春的芳华.不想被风靡的尘沙漠化,宁愿独走天涯,且听风在耳边的低语,数落孰是孰非.满城烟雨,涤荡心湖的涟漪……4.等待梦里花开突然开始怀念花开.粉色的樱,蓝色的龙胆,堇色的熏衣草,由近而远,延伸向远方天空的尽头.沿着这条细细的路,嗅着花的芬芳,倾恋在身后影子遮住的过去.头顶是纷飞樱花的绚烂,手边是宁静龙胆的幽忧,身旁是淡愁熏衣草的温柔,像只蝴蝶,在这里迷失.乱红飞过秋千去,任罗幕轻寒,我只觉伫倚危楼,风吟细细.我已经想不起何时见过花开了,只是依稀记得那片延伸向地平线的绚彩.花开好美!我像个朝圣的人,虔诚地对着花儿们,闭上眼,双手合十,涤洗着自己的灵魂.我听见花儿们在笑,笑得那么开心,笑声像银铃一样悦耳.稚嫩的我,那个在昏黄的路灯下驻足的我,那个在雨中惊艳花开的我,等待再次回归.忘却了脚下细细的路,向往着花的芬芳,倾恋在身后影子遮住的过去.细数着绳上的结,细数着每一天,时光的影子映在墙上,泛起一层淡淡的黄,是旧相片的黄,是旧书页的黄,是镌刻着童年的黄.时间的足印留在墙上,我的童年留在脚下的石阶,不会回来.我是一只蝴蝶,在天空里迷失,安静地飞.是谁在风中牵着我飞?这双手,是那样的温暖.是谁在雨中领着我飞?这声音,是那样的轻柔.是谁,是谁,让我如此眷恋,不愿再飞?我是一只在时光里迷失的蝴蝶,扑善着翅膀,带着轻轻的仰望.忘记了春天的花,忘记了夏天的潮.我飞不过沧海,等不到桑田,听不见泉水溅溅.在时光与记忆里,我忘记了路,偏离了航标.花开了,门开了,耳边是早已忘却的旋律.风在吹,吹皱一池春水,吹舞一片芳菲.阳光暖暖地照,我快乐地飞.花醉了,门睡了,月色像溪水在流淌.弦断了,歌断了,谁人听?伫立伤神,谁与话凄清?星儿伸出手,我奋力地飞.花未了,门却关了,风筝在云畔留恋.饮尽中山之酒,蓦然回首,惟见杨花过无影.又是雁去雁归,我等待轻鸿,却又不知牵念着谁,迷茫地飞.是雨,潺潺的雨,打湿了门扉.是雨,潺潺的雨,凉透了花飞.雨声低吟,碰破了湖水,我无力去飞.不会留恋,不再留恋,那沉睡的荷塘.任凭风吹,我无力去追.我是一只在星空里迷失的蝴蝶,披着淡淡的星光,忘不掉心里的忧伤.看月儿黯然残缺,看月儿拉成满弦,看月儿挂在树梢寂寞,看月儿沉入大海摇情.我流零在星空里,渴望成为真正的自己,排斥着尘世的矫情.星光也无法驱散我的忧伤.黑夜总是翩然而至,又悄然离开.眼睛只看到了结果,看不到自己永远处在过程之中.星星像花儿一样盛开,穿透了层层的雾霭.秋阴不散霜飞晚,遮不住它的笑颜；一点轻寒对无眠,抹不去它的清恬.星星在天空中盛开,万紫千红齐聚,虽然不是永恒,却也长久.它们生于安详,逝于灿烂,一生绽放.星星像花儿一样流荡,随风而飞.去向天空的尽头,路偏离了预定的方向.渐行渐远,渐行渐远,夹角依旧,却早已远离了终点.似水流年,视线里出现了好多人,又淡去了好多人.我仰望天空,星儿笑靥依旧.我迷惘在星空下,思恋着曾经的歌.星星像花儿一样忧伤,将心事悄悄埋藏.泪水迷蒙了星星的光,迷乱了花的芬芳.云翳在增加,空气里似乎弥漫着微咸的潮湿,月儿也躲进了云罅.那一道天外的光芒悄然落下,晶莹剔透,一闪即逝,像美丽的笑,也像泪落的伤.莎扬那拉,莎扬那拉,天空中的水莲花!星光淡去了,黎明来了,我又回到孤独了.是雨,泠泠的雨,溶释了月下的银沙.是雨,泠泠的雨,寥落了朵朵星花.雨声呢喃,流年远去,醉了由他!流星像一叶小小的白船,划破了月,划落了花.我是一只在梦境里迷失的蝴蝶,沉没在流霞,等待早已远去的列车.轻落在那一淼晶莹的水,找寻着溶在水里的花香.翅膀湿了,是眼泪的冰凉,沉沉的.我飞不起来,在星空下想象天际的花.也许明天,我会成为湖里最美的花,在蓝蓝的湖里,做着蓝蓝的梦.我会梦见金色的翅膀,带我自由地飞.如梦,如梦!时间抛弃了我,匆匆向前；流星抛弃了我,一闪就灭.我徘徊在路口,看着车来车往,不知所措.童年,不会回来的童年,像樱花的雨,美得让人心碎.青春的阳光在它面前,是那样的苍白.是梦,是梦!忘记了季节的变幻,忘记了沧海桑田,沉醉在夜空下,不愿醒来.雨落的街,杨花飞尽,湿透了思念的碎片,碰断了记忆的弦.龙胆依旧开放,在银河铁道两旁,如星星一样单纯而灿烂.迷梦,迷梦!如今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却怨花逝不在秋!任熏衣草的颜色在手心里蔓延,就这样迷茫在门前.半开的门扉,我却没有勇气去推.猜想着门扉后的永远,锁住了所有的昨天.是雨,蒙蒙的雨,牵着我走进花香.是雨,蒙蒙的雨,洗去了所有花香.雨声破碎,只留给我一地花殇.脸颊上的一点微蓝,是琴弦上的霜.沿着这条细细的路走向天空的尽头.怀念着盈袖的花香,倾恋在身后影子遮住的过去.我是一只迷失的蝴蝶.弦断音离,我泪落如霰；雨声叮零,我却听不见.庭院深深深几许?愀然无语,空对银丝缕缕.花落了,雨停了,天空还是那么蓝.门关了,星暗了,绳结依旧映着黄.梦醒了,梦碎了,曾经的芬芳,再没有了,再没有了.我是一个无知的孩子,在昏黄的灯光下驻足,眺望着天空的尽头.我在等待花开,我不会逃避花残.我是一只懵懂的蝴蝶,在雨中吃力地飞,飞向地平线的尽头.我在找寻花开,我不会逃避花败.花开花落自有时.只是无可奈何花落去,闲庭梦见,无力挽留,空余叹息.我不需要蜂蝶纷纷,不需要百花成蜜,惟愿随花飞向天尽头.天尽头,何处有香丘?自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁.断雁无凭,冉冉飞下汀洲.什么都不懂是不是比什么都懂要好?无知无邪的人是不是比智者贤人还要幸福?我不知道,但我觉得是.大人们的世界好无聊!没有梦,没有花,没有笑声.大人们看不到头顶天空的奇妙,看不见星星的笑靥,听不见夜空中无数小铃铛摇响的暖暖祝福.他们宁愿每天忙忙碌碌地为所谓的“生计”奔波,也不愿看看夕阳,却又抱怨生活无趣.他们隐没了真实的自己,却又埋怨其他人不理解自己.大人们丢掉了手边的小小幸福,追求着俗世的名利,忘记了曾经的花开.他们指责我整天生活在自己臆造的不存在的世界.我只是淡淡的回答：“至少我在做真正的自己.”作为真正的自己活在世上,我问心无愧.大人们不了解孩子.像孩子一样生活并不是架空自己,而是率真地成为自己.黑夜给了我黑色的眼睛,我会用它看见光明.时光给了我们每个人每天一次的夕阳,又有多少人驻足呢?“像孩子一样活着”,与其说这是一个缥缈的梦,不如说这是一个无奈的梦.让人不能自拔的梦魇!是花儿在梦中盛开,我在童年等待雁来.为什么长大了就不能回去?为什么“人情”里常常充斥着虚伪和麻木?为什么我不能像孩子一样抖落枷锁,随风万里,重觅幽香?是花儿在梦中盛开,我在等待童年归来.金色的光笼在心头,我循着记忆找寻花香.可是时间的门早已紧锁,我失去了稍纵即逝的年华.如此无奈,如此不甘,却无力变更.花会再开,童年却不会再来.我眺望天涯,固执地等待门扉再开.即使永远没有那一天.看那片延伸向远方天空尽头的绚彩,倾恋在身后影子遮住的过去.风吹乱头发,夹杂着花的芬芳.花开了,梦未完,星光满载.
谁有关于中考作文素材的，我们老师让每人大概200字，要求这一段能做素材而且用上各种描写，关于学校的
[中考作文素材运用原则]中考作文素材运用原则中考作文素材应用原则素材应用原则1真实,有佩服力选材要切近生活,这是《语文课程标准》对初中生写作的一个基本请求,中考作文素材运用原则.很多师长教师在平常平凡的写作练习中也对学生反复强调作文要真实,但因为缺乏素材的积聚和对生活的过细不雅察体验,作文成了不须要实证的思辨.在考场上,很多同窗想固然,本来应当反应生活而作文,变成了为了作文而编造生活,乃至捏造生活.如2007年湖南长沙市的命题作文留点感激在心中,很多同窗编造交往、进修中虚假的细节.如：我测验不睬想,一个比我考得更差的同窗劝导我,满脸轻松对我说：我比你还差,我都如许,你还伤甚么心?说着开端大年夜哭.我知道他是装的,只在一旁笑,他看到我笑了,就停下来,劝导起我来.这个假哭的内容就不真实.山东淄博市的话题作文美就在身边,有个考生就编造了一个本身是爸妈领养的孩子,后来爸妈有了本身的孩子,因为经济程度包袱不起两个孩子就放弃了本身的孩子,以此虚假的故事来表示养父母的高大年夜,表示美在身边.安徽的命题作文我们的心近了,有位考生为了凸起父亲的高贵品德,竟然编造的父亲长年在外打工,得了艾滋病还常常无偿献血的虚假事例.素材的虚假,最基本的启事在于我们忽视了对身边熟悉事物的体验.拔取身边熟悉的事物写作就可以包管素材的真实性.拔取身边熟悉的事物,就是从同窗们熟悉的天然、进修、家庭、课外、社会等方面去拔取材料来进行写作.本身的独特经历中的感触感染深切的小事,生活中成心思,有趣的材料等.这些材料轻易写出真情实感,因此最能冲动人、最能唤起情感的共鸣并且我们从中取得的体验感悟也是真实的独特的.如2007年江苏扬州的中考满分作文《吃咸肉的两个月》白话化、生活化的说话,人物渺小的行动动作都充斥浓烈的农村生活力息、芳喷鼻的乡土味道,让人沉醉.文字背后表示的实际上是作者对生活敏感而细微的体察,对生活发自心坎的欢乐和爱.写出了亲情的味道.同窗们在拔取身边熟悉的材料时,要避免选材泛化,凭幻想象,造成作文内容离开主旨、离开生活实际,论述掉真.要留意：不克不及离开文章中间胡乱列举材料或生编硬造为情造文；要选择有必定深度的给人以教导和启发的典范事例,以小中见大年夜.也就是要拔取生活中看起来很小而能反应出深克意义的工作来写.如2007年安徽省中考优良作文《我们的心近了》,考生拔取了女儿想参加校活动会,妈妈不合意,最后女儿懂得妈妈苦处的生活小事,再现了一个懂得亲情的爱的故事.选材切近生活,以小见大年夜,描述细腻,描述了女儿对妈妈由不睬解到懂得的过程.例文我们的心近了安徽一考生从小,我就和爷爷奶奶生活,爸爸妈妈远赴上海打工,一年只回来几次.所以,小时刻奶奶对我说：你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃,还有布娃娃呢!果真,每年春节,爸爸妈妈会给我带回其余小同伙没吃过的糖,其余小同伙没玩过的布娃娃.看着他们爱慕的眼神,心中的快活和骄傲无以言表.直到有一次在幼儿园我与一个小同伙打斗,下午他的妈妈跑来训斥我一顿,心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来给我报仇.但爸爸妈妈不但没回来还教导我一顿.当天晚上,我就把所有的布娃娃全都扔掉落了并决定不再理睬他们.从那今后,我更亲近爷爷奶奶而冷淡了爸爸妈妈,而他们,还是为我的糖和布娃娃奔忙.后来,爸爸妈妈让我接收更多的教导,在城里买了房子,让我在城里读书.爸爸妈妈还是在外打工,而我和他们的话语还是少得可怜.家到上海的那段长长的距离,让我们的心没法走近.有一次上课师长教师讲解《游子吟》的时刻,心中忽然冒出一股从未有过的辛酸.一句谁言寸草心,报得三春晖让我第一次懂得父母的艰苦和苦处.而后我老是抢着去接爸爸妈妈的德律风,我在日记里倾诉我对他们的怀念,我开端谅解他们在外奔忙的劳苦…本年五一长假,爸爸回来看我,问我想要甚么礼品.我说要布娃娃,爸爸迟疑半刻,欣喜地准予了.抱着久其余布娃娃,心中的幸福与满足似波浪,一波又一波久久未能暂停…固然有时我将爸爸叫爷爷,弄得我很难堪,但很快我们都不谋而合的笑了,那一刻我发明我的爸爸真可爱.心告诉我：我和爸爸的心更近了.此时此刻,我坐在考场上,考场外的爸爸正在等待.我告诉本身：要有信念,不要让爸爸掉望.他用辛苦的汗水、繁忙的背影铸成的这份爱,鼓励着我大胆地前行…从家到上海从德律风这头到德律风那头从考场内到考场外从爸爸的心到我的心我亲身材会到我们的心近了!点评：这篇满分作文的亮点是选材紧扣生活、情感真诚和动人的细节描述.从小时刻的快活、骄傲到后来对父母的冷淡再到融合后的感激,考生用朴实简单的说话娓娓道来,在简单的说话中揭露了我们的心近了的深刻体验.拔取了本身和幼儿园同伙打斗、爸爸在外打工、给我买最爱好的布娃娃、我课上听师长教师讲解《游子吟》懂得感触感染了父爱和母爱、本年五一长假父亲有一次买布娃娃等生活小事.生活中的细节如将爸爸叫爷爷,抱着久其余布娃娃…展示出来,真实、动人又令人回味.文章的思路清楚,考生小我的成长其实也就代表了心近了的过程,结尾极富表示力.这是一篇写出了生活,写出了本身的美文.素材应用原则2出色,有吸惹人的亮点文似看山不喜平写文章要有起伏、曲折、变更,不然会给人单调无味的感到.从叙事类文章看,应写掉事宜的波澜.或拔取生活中成心思、有趣、有味的小事,从而挖出深意,如许的文章才会耐读.很多同窗写人记事时只会平铺直叙、泛泛而写,文章读起来让人枯燥无味.如2007年宁波市的材料作文,很多同窗在记叙本身的成长阅用时,只是简单地写本身、本身与同窗、师长教师、亲人等之间的几件事,像记流水账似的.有考生写《成长日记》记叙了四件事,没有重点,都是蜻蜓点水,一带而过,读后平淡无味.又如,广东省课改区一考生的作文《最好的奖赏》：记得有一次我的测验成就降低,本认为会遭到批驳的我垂头丧气地回到家里,无精打采地回到房间.细心的妈妈走过来问我产生了甚么事,我知道骗不了妈妈,便把实情告诉了她,预备接收批驳的我却听到妈妈和睦地说：孩子,此次考得不好,没紧要,但要明白本身错在那边,懂得解救,哪方面比较差的就要多卖力学,不会的就要向师长教师同窗就教,做到不耻下问.听了妈妈的话,我终究下定决心,自那天开端,每天刻苦进修,加倍地尽力,重要的是做到不耻下问,终究鄙人一次的测验中我的成就有所进步,心想妈妈看到必定会好好地表扬我的,因而我便飞快地跑回家,兴趣勃勃地预备把这个好消息告诉妈妈,谁知妈妈看了说了一句：还可以.我听了不服气地说：明明是有了很大年夜的进步,却说还可以.没想到妈妈照样和睦地说：孩子,才考这么多的分数你就高兴到如许,你应当持续尽力啊,做人不克不及骄傲骄傲,虚心会给人带来进步,骄傲骄傲则轻易令人掉队.你不该为这么小进步而感到满足,而应当比如今加倍地尽力,争夺考到更好的成就,知道吗?听了妈妈的话终究令我明白了,固然妈妈并没有给我任何物质上的奖赏,但却给了我可应用平生的精力奖赏,作文素材《中考作文素材运用原则》.文中两次有关测验的素材都很肤浅幼稚,固然用了对比的表示伎俩,但缺乏曲折的构思和活泼的情节,给人的感到仍然是浅层次的.论述的一波三折,说话的活泼形象,都是让素材出彩的好方法.论述一破三折,就是要设置波澜,可采取设悬念、顿挫、不测等.悬念就是逗引读者好奇心的一种写法,写人写事,先把读者好奇心逗起来,当读者很想再懂得的时刻,却忽然刹住,不告诉读者,再转换话头讲其余.顿挫,有先抑后扬,先扬后抑,给读者造成心里上冲击.不测,就是让读者造成断定上掉误,一旦最后弄清了工作本相,便会心头一震,印象深刻.即出乎料想以外,却在情理当中,如莫泊桑《项链》结尾,玛蒂尔德夫妻辛苦十年了偿损掉的项链债务,却发明项链本来是个假的,很出乎读者料想,但细想起来,却在情理当中,给人留下了深刻的印象.我们控制了这些伎俩,平淡无奇的事宜,也会让你说得惹人入胜.别的,优美、活泼形象的说话,也是让故事出色的重要方面,风趣、含蓄的说话常常收到很好后果.例如《20美金的价值》一文在处理素材方面就应用了一波三折的伎俩.20美金的价值一名爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发明他五岁的儿子靠在门旁等他.爸,我可以问你一个问题吗?甚么问题?爸,你一小时可以赚若干钱?这与你无关,你为甚么问这个问题?父亲活力地问.我只是想知道,请告诉我,你一小时赚若干钱?小孩请求.假定你必定要知道的话,我一小时赚20美金.哦,小孩低下了头,接着又说,爸,可以借我10美金吗?父亲发怒了：假如你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床.好好想想为甚么你会那么自私.我每天长时光辛苦工作着,没时光和你玩小孩子的游戏.小孩安静地回到本身的房间并关上门.父亲坐下来还活力.后来,他安静下来了.开端想他可能对孩子太凶了――或许孩子真的很想买甚么器械,再说他平常平凡很少要过钱.父亲走进小孩的房：你睡了吗,孩子?爸,还没,我还醒着.小孩答复.我刚才可能对你太凶了,父亲说,我将今天的气都爆发出来了――这是你要的10美金.爸,感谢你.小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,渐渐地数着.为甚么你已有钱了还要?父亲活力地问.因为这之前不敷,但我如今足够了.小孩答复,爸,我如今有20美金了,我可以向你买一个小时的时光吗?明天请早一点回家――我想和你一路吃晚餐.(唐继柳编译)赏析：5岁的儿子为甚么要问爸爸一小时可以赚若干钱?在得知爸爸一小时赚20美金后为甚么要向爸爸借10美金?当爸爸给他10美金今后,儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,渐渐地数着,他想干甚么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者.直到结尾才揭开了答案――爸,我如今有20美金了,我可以向你买一个小时的时光吗?明天请早一点回家――我想和你一路吃晚餐.本来如此!文章震动人心、动人至深.现代生活快节拍、高速度,人们紧紧张张忙繁忙碌,常常忽视了很多宝贵的器械,包含亲情.素材应用原则3恰当,材料充分,选用合适同窗们写群情文没有说服力,有一个重要启事是缺乏根据,更多的是缺乏事例来证实.要么无例子可举,要么举例不好.选用的素材典范、精确,才能加强文章说服力,事例的典范性,即事例应有代表性、敏感性,大年夜家所共认的事例.而不是默默无闻的,不具代表性的.起首必须控制大年夜量的事例.如语文、政治、汗青等教材中有着大年夜量真实的古今中外的名人轶事,都是很好的论据材料,报刊、杂志、电视等媒体常常报导的事例,也是我们汇集的对象.当我们具有了大年夜量的事例时,我们就应学会选择,选择那些典范事例来证实本身的不雅点.举例精确,贴切,所发难例是可以或许充分证实论点的.事例和论点之间应有着内涵的接洽.如江苏南通的中考优良作文《带着微笑出发》,考生从汗青人物司马迁、李白、陶渊明身上汲取精力的力量,以他们用微笑去面对苦楚与耻辱、不得志与孤单…却创作很多传播千古的作品为典范事例,得出带着微笑,安然面对一切艰苦,我们就必定能获获成功结论,说服力强.我们要避免堆砌举例和说话拖沓.要留意：不要不加分析地随便应用事例,不要把群情文中的记叙和记序文中记叙混淆了.要驾驭好手边的事例.要对事例进行分析,应把事例可以或许证实论点的内涵接洽揭露出来.同时,应留意举例的说话应是概括,简洁的.而不是把事例展开讲故事,很多同窗,举例时,不明白记序文中的论述订定合同论文中的论述的差别,把事例拉得很长,乃至文章显得不伦不类,不知是群情文照样记序文.总之,对事例进行分析解释与论点有机结合,要么先叙后议,要么先议后叙,要么边叙边议,而不克不及只叙不议.如2007年重庆市中考优良作文《悠悠飞舞》,考生在文中串析了三个有高贵品德,干净精力的典典范子,使同党具有浸染心灵,陶冶情操的功用,让抽象的话题具有了冲动了读者的力量.文章的说话也可作为很多同窗的典范,谈不上多么优雅华丽,但异常简洁富有表示力,句与句、段与段之间,考生成心识营建一种整洁美,给人感到如同桂花,不冷艳,但绝对幽喷鼻缭绕,回味无穷!例文敌手,你好吗?陕西课改区一考生有人仇恨敌手,认为敌手让他们常常处于危机当中,没有安然感,有时乃至会损掉惨痛.这是事实.但我却也要说,这类不雅点不免难免有些单方面,因为他们没有看到很多时刻有了敌手就会进步,就会收成,没有了敌手就会退步,就会灭亡的一面,所以我要大声地给敌手唱赞歌,并向敌手真诚地问一声：敌手,你好吗?有这么一个故事,说在一个小岛上有群驯鹿,有功德者异常爱好它们,就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌――狼赶尽杀绝,成果功德者却看到了一幕他极其不肯看到的现象：驯鹿成天处于没有敌手的舒坦情况中,不怕吃不饱,也不怕被狼吃掉落,本来善跑的它们不肯再奔驰,因此全部驯鹿群的体质愈来愈差,繁衍才能也明显降低.功德者不明白个中的事理,就去就教动物学家,动物学家告诉他敌手对驯鹿群的重要性后,功德者又专门从其它处所引进了些狼,在狼的威逼下,驯鹿不克不及不每天演习奔驰的本领,其体质天然取得加强.敌手对动物种群的成长有很大年夜好处,对人的有益影响也是无可置疑的.雅典奥运会跳水须眉三米板冠军彭勃在赛后接收记者采访时说：我特别感激两小我,一个是队友王克楠,一个是敌手萨乌丁.假如今天没有王克楠参预给我的鼓舞,我的金牌就不会拿得这么顺利.我之所以要感激萨乌丁,是因为没想到他今天发挥得这么出色.他这么大年夜的年纪还那样拼搏,这刺激了我更尽力地去比赛.这就足见敌手对人的成长的重要性了.无独有偶,一样在雅典奥运会上取得女子100米蛙泳冠军并打破奥运会记载的罗雪娟在答复记者有关发问的时刻,也说出了我要感激生我养我的父母,感激锻练和我的勾引的培养,还要感激所有关怀我、爱好和仇恨我的人的可以或许表现敌手对一小我成长极其重要的铮铮有声的话语.所以,所以我要大声地给敌手唱赞歌,并向敌手真诚地问一声：敌手,你好吗?点评：这是一篇满分作文.也是一篇很是成功的群情文.作者直言不讳提出了很多时刻有了敌手就会进步,就会收成,没有了敌手就会退步,就会灭亡的中间论点点后,接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料,由物(驯鹿)及人、正否决比地对之进行了论证,驯鹿与狼的事例,典范、新鲜有个性.彭勃和罗雪娟的事例典范、精确具有时代气味.最后一段照顾开首,完美作结.因而可知,本文说理深刻,说服力强,层次清楚,构造谨慎.素材应用原则4新鲜,个性思虑,与时俱进很多同窗平常平凡两耳不闻窗外事,不重视素材的积聚,作文里反复用那几个老套的素材；有的素材本来不错,用的人多了,也就掉去了原本的光彩；有的同窗应用素材只是简单照搬,没有本身的思虑看法.缺乏新意,缺乏时代感,是导致素材雷同陈腐最重要的启事.个性化处理能让素材新鲜.素材的新鲜,起首是要对素材进行个性化的思虑和分析,如许一来就算是相对陈腐的素材也能焕发新意.对比应用、组合嫁接、故事新编、反弹琵琶等方法都可让素材旧貌换新颜.2007年湖南益阳一考生的作文《风筝与线的束缚》重要写的是他陪本身mm去放风筝,见到风筝摆脱风筝线掉去均衡而落在地上,最后取得感悟：今天陪小妹放风筝,让我明白了一个事理,我们必定要紧握停止中的线,让自我在它的束缚和牵引之下达到成功的彼岸,让我们的妄图永久如风筝一样高飞于蓝天当中.放风筝这一素材本来就很陈腐,然则考生处理素材的方法更显笨拙,明白了一个事理老套呆板,缺乏个性化处理素材的意识.其次是所举素材应有个性化,要尽可能举一些跟上时代办法充斥现代气味的活生生的事例,如许会使你的文章充斥活力.如中心电视台每年评选的冲动中国十大年夜人物等事例,很多是既典范,又新鲜.例文：宽容在身边美在身边山东淄博一考生一只脚踩扁了紫罗兰,它却把喷鼻味留在那脚后跟上,这就是饶恕.安德鲁马修斯在《饶恕之心》中说了如许一句启人心智的话.――题记庞涓是狭隘的,他不准孙膑胜过他,因而百般暗害,终至兵败身亡；周瑜是狭隘的,他不准诸葛亮胜过他,因而暗下棘手,终究吐血而逝世；慈禧是狭隘的,她不准他人棋艺胜过她.他们逝世后都被世人看不起…离心离德、尔虞我诈,我们的生活将在冷淡、防备、猜忌、敌意中度过,心境遭到压抑,社会的成长与进步也无从谈起,身边的美将不复存在!唯有宽容,才能抚平人们心中的伤痛,清除隔阂,让人学会观赏身边的美!楚庄王大年夜宴群臣,风吹烛灭,一武将醉酒掉态,拉王妃的衣衿,被摘掉落帽缨.庄王知情,命群臣皆摘去帽缨,后点烛.那武将感激不尽,在往后的一次被围中奋勇杀敌,救出楚庄王.多么美丽的宽容之心!刘秀败王郎,入邯郸.检束前朝公函时,发来岁夜量朝臣谄谀王郎乃至刺杀本身的文件.刘秀全都付之一炬,不加穷究.往后朝臣皆赤胆忠心,尽忠尽职.多么美丽的宽容之心!美国弗吉尼亚理工校园枪击案,凶手打逝世32逻辑学生,然后自杀.在遇难者悼念典礼上,放飞的气球是33个,敲响的丧钟是33声,个中包含32名遇难者和自杀的枪手.第二天,33块半圆的石灰岩悼念碑被安顿在校园中间广场的草坪上,个中一块悼念碑上写着2007年4月16日赵承熙,凶手的墓碑旁一样放着鲜花和蜡烛!多么美丽的宽容之心!宽容不是放肆姑息,而是折射人道光辉的一种品德；宽容不是造作,而是无形的赐与；宽容不是恩宠恩赐,而是播种【空间】的种子.宽容既是中华平易近族人文汗青的优良传统,又与当今倡导的构建【空间】社会目标和社会主义荣辱不雅互相干注.假如人人都能多一些宽容,全部社会将加倍温馨,加倍【空间】,加倍安定,加倍繁华,加倍美丽!宽容无处不在,美无处不在!点评：本文的素材可谓琳琅满目,古今中外,包含汗青典故、汗青人物、热点话题不一而足.每则素材考生都做了精心的处理,有的略写,构成排比句；有的详写,重点凸起,都让它们服从在宽容的话题之下.应用了每素材以后,都用多么美丽的宽容之心一句做结,显得井井有条.个中文中列举的美国弗吉尼亚理工校园枪击案的素材是2007年4月的消息素材,可谓新鲜,充斥时代气味；文末对宽容的懂得,可谓新鲜独到,表现了对素材的个性思虑.大话西游2表情包缝被机历史上的今天：2010-09-30无奈隆重出场2010-09-30腾飞集团：工业地产巨人发力2010-09-30开展每人一节精品课教学设计评选2010-09-30植物妈妈有办法2010-09-30 〔中考作文素材运用原则〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；
