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课文繁星的优美句子

时间:2016-05-11 05:55

繁星春水的优美句子

优美句子部分如下:一繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话

沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。

【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。

而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

二童年呵! 是梦中的真 ,是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑 。

【赏析】童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真。

因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑。

三万顷的颤动—— 深黑的岛边, 月儿上来了, 生之源, 死之所! 【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句生之源, 死之所

,一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律 。

四小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。

温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊

【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

五黑暗,怎样幽深的描画呢

心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。

【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当,只要你没杂念,心灵是没有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明;而在灿烂光中的休息处的确没有阳光,可是阳光休息时是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代,所以黑暗是永远战胜不了光明的。

六镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好。

【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。

只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。

在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”

你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。

一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

七醒着的 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿, 敲破世人的命运。

‍【赏析】‍意在唤醒麻木的人,算命的锣意味着将至的残酷的未来,茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起。

八残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么

【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她(他)的生命是如此狼狈,为她(他)婉惜吧

学习方式有哪几种

学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向,它不是指具体的和方法,而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。

1.主动性,2.独立性,3.独特性,4.体验性,5.问题性,6.,7.生成性。

学习方法

你好介绍一个好的高效学习方法给:列出你的强、弱、稳科目出来

强占用时间30% 稳定科:占用时间30% 弱科:占用时间40% 因为应试考试讲的就是总分,所以你要重视一些具有很大发展分数的课程

学习是一个循序渐进的过程,更应该坚持下去,还要主动、积极地与老师或同学交流。

谢谢提问,祝学习更上一层楼~~

如何把诗词名著中一些优美的词句快速记住

许多成功的人都善于利用形象记忆和形象思维。

很好地利用形象记忆和形象思维,不仅有利于大脑右半球的开发,能促进大脑右半球机能的发展,而且形象的运用能够使人较快地进入记忆状态,促进思维和记忆的效果。

学会运用形象和美好形象,是学习成功的一个窍门,你就可以掌握充分发挥自己良好的记忆力和注意力的方法。

你的记忆力、注意力完全可以达到你所期望的高度。

  首先我们要明确目的。

而不同类型的人,目的是不一样的。

一般说,学生和老师的目的有区别,不同年级的学生具体目的也不一样。

同一年级的学生各人情况有别,其目的也有差别。

每个人一定要明确个人的目的。

学生提高记忆力的目的是要提高学习成绩,将来考上一个比较好的大学。

做个实用型人才。

  其次,注意把自己的想法列举出来,用形象思维的方式来归纳整理,写到卡片上,用图表列出,经常看看,自己所学过的东西记住了多少。

  不同类型的人记忆的最佳时间是不同的,有些人早上的记忆力最佳,而有些人晚上的记忆力最佳,因此要根据自己不同的最佳记忆时间,选择适合自己的学习时间。

不同的时间,记忆的最佳知识也不一样,有些人习惯晚上记英语单词,在早上记一些理化方面的知识,因此要因人而异,选择适合自己的最佳的科学的记忆方法。

  第一,要把你的整个身心放松,使之处于一种轻松舒适的状态。

使你的大脑安静下来,使疲劳的脑细胞得到休息和恢复,从而提高大脑的活力。

  第二,在头脑中浮现出过去的良好形象。

当过去良好的形象记忆再现时,你就会产生一种“自己一定能记住”的自信心,也使你对记忆的对象产生兴趣。

同时也会促使你想办法寻找一些有效的记忆的策略和方法。

  第三,要想真正的开发人的潜在记忆能力就必须从根本上了解记忆力的概念,我认为记忆力是指人们把所获得的知识经验和技能牢固地保存在大脑中,而且在需要的时候能够顺利的提取出来的能力。

记忆力是我们认识活动的基础,也是我们所学知识储存的仓库。

一个记忆力强的人不仅记的快,保持牢固、持久和准确,而且在需要时能够迅速准确的回忆起来。

  因此,我们只有选择最好最佳的记忆时间和方法,对前途充满信心,充满希望,我们的头脑充满积极的形象,这种乐观的精神才是我们提高学习效率,开发我们潜在的记忆的最佳方法。

  我们在接受了记忆训练和启发后将能够更加灵活的掌握和运用高效率的记忆方法已便掌握更多的科学文化知识为祖国的强大和发展做出应有的贡献。

求杭州中考英语作文好词好句

我手打的 要对得起我啊by the improve of society, more and more people(填题目, 比方说越来越多的学生做兼职),some people claim that(正方idea),other people claim that (反方idea),but\\\/and I think(正方或反方)is much more better.By the way, (自己的idea, 比方students can improve themselves by ……); however,(写缺点).All in all, I think (自己的idea) is better, because this is the trend of the society.这个基本上都能套用了啦 而且老师批不出来

高一英语教师请进

一步一步来,学一点算一点,不能急。

多听,多读,背一些简单的短文开始。

我总结了英语单词记法,让你轻松记住单词。

很多胜过专家了。

只是我一个业余选后,全部整理完,工作量太大了。

我的英语基本上是自学起来的,83年高考得了82分。

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英语学习方法

学会听课:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。

纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。

不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆:1、要学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。

同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解,加深记忆。

2、合理用脑。

所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。

速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。

掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。

不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。

不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。

前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

学会总结:一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。

只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。

学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。

四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。

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