以“争论”为主题的作文
争 论 波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。
那么人与人之间的争论呢
在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。
因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。
我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗
这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。
当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。
试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢
我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。
因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。
事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。
勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。
所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。
假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。
争论的前提是争论的问题有可“争”之处。
假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。
特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。
没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。
“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。
争论吧，带着你的一颗无畏的心
争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向
争论吧，让我们在争论中成长、成熟
[点评] 这篇文章吃透了话题的内涵，充分肯定了“争论”的意义和价值，并阐明了“争论”的原则，观点明确，说理辩证。
开头的类比和结尾的排比句是一大亮点，为全文增色不少。
[佳作示例二]避免无谓的争论 说到争论，我想起一则“有理也受罚”的故事。
古时有两个人发生了争论，甲认为四乘七等于二十七，乙认为四乘七等于二十八。
两人争论了一天一夜，谁也没有说服谁，最后只好去找县太爷论理。
结果是认为四乘七等于二十八的人挨了二十大板。
乙感到委屈，颇为不服，责怨县太爷处事不公。
县太爷却说：“你竟和以四乘七等于二十七的人争论，本身就很愚蠢，难道就不该受罚吗
”这话的确有道理。
有理也不一定非要争辩，即使有理，若是纠缠于一些无谓的争论，实在是一件愚不可及的事。
避免无谓的争论，不失为是一种明智的策略。
林肯这样对一位和同事发生争论的青年军官说：“任何决心有所成就的人，决不肯在私人争辩中耗费时间。
争辩的结果，包括发脾气，失去自制，其后果是难以让人承担得起的。
与其跟狗争辩，被它咬一口，倒不如让它先走。
否则就算宰了它，也治不好你被咬的伤疤。
”美国教育家卡耐基也说：“有一种方法能得到争辩的最大利益——那就是避免争辩；避免争辩就如同避免响尾蛇和地震一样。
”确实，争强好胜决不能消除误解，只能使矛盾加深。
只有避免无谓的争论，才能使我们排除干扰，不为外界所累，一心一意致力于我们心爱的事业而有所作为。
避免无谓的争论，需要有虚怀若谷的态度。
如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了。
因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心。
把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊。
因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见。
我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉。
避免无谓的争论，需要有良好的自控能力。
面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理。
这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳。
我国有句古话：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了，不得了。
”这就告诉我们，有些事是在不了之中了的。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”人与人之间发生的不快，人与人之间出现意见上的分歧，倘若非要弄个水落石出，效果只会适得其反。
因而，对非原则性的问题，采取不了了之的“和稀泥”的办法，是上策。
学会小事装糊涂，避免无谓的争论，这是我们生存的智慧。
[点评] 本文立论深刻，例证恰当，引用贴切，把“避免无谓的争论”的理由阐述得相当透彻，而且提出了解决问题的办法，给人以有益的启迪。
文章旗帜鲜明，语言老练，字里行间闪烁着智慧的光芒。
[佳作示例三] 一场特殊的争论 千年一度的“太阳系九大行星会议”拉开了帷幕。
此次会议的主题是未来一千年的可持续发展问题的研究。
会议由太阳主持。
九兄弟中的美男子——地球，西装笔挺地坐在首位。
其他八大行星也各自就座。
会议的第一项议程是正确评估地球人在上一个千年的功过是非。
首先由地球发言。
“我的优秀子民——人类，在刚刚过去的一千年中，作出了无与伦比的贡献，”他清了清嗓子，继续说道，“爱迪生发明了电灯，让整个世界亮了起来；贝尔发明了电话，他让人们能与远在千里之外的亲友通话；最近，基因工程又异军突起，可望在不远的将来能够彻底征服癌症；还有……” “对不起，据我所知，地球人同时还发明了原子弹、氢弹等杀人武器。
”火星不紧不慢地说。
“哦，是的。
”地球不满地瞥了火星一眼。
“这些核武器使你危机四伏，难道你还感到高兴吗
”火星咄咄逼人。
地球隐隐地觉察事情有些不妙，但还是强作镇静地说：“虽然发明核武器犯下了不可饶恕的罪过，但是这与其他方面相比，毕竟算不了什么。
” “但你的血液已从蓝色变成了黑色，难道这你也能忍受吗
”火星穷追猛打。
“这……”地球无言以对。
火星乘机展开攻势，慷慨激昂地说：“人类肆无忌惮地排放二氧化碳气体，造成了温室效应，臭氧层不断地遭到破坏，如今你的容颜日益衰老，肌肉也渐渐萎缩，而人类，你的子民，非但没有醒悟，还在继续破坏生态环境，把你弄得面目全非。
可你，你……却还要为他们歌功颂德
”火星越说越激动，气得“啵啵”直喘。
地球的脸已通红，一直红到耳根。
他痛苦地低着头，一言不发。
这时木星颤巍巍地站起来，语重心长地说：“地球老兄，火星的话说得不错啊。
他也是看你被糟蹋得不成样子而心疼着急啊
” “是啊，你应该醒醒了，去制止那些愚蠢的行为吧。
否则，总有一天，你会彻底覆灭的
”其余几大行星也随声附和。
这一字字，一句句，都敲在地球的心坎上。
地球禁不住泪流满面。
良久，他迈着沉重的脚步，提前退出了会场。
一路上，他在思考这样一个问题，如何去劝说那些无知的孩子好好珍惜自己——这颗太阳系唯一充满生机的星球。
[点评] 这篇文章以幻想的形式，记叙了一场特殊的争论，争论的焦点是地球人在上一千年的功过是非。
作者通过地球与火星等的对话，肯定了地球人在科学研究方面取得的成就，同时严厉批评了他们破坏和平与生态环境的错误，重在唤醒人们的环保意识。
文章构思新颖别致，描写生动传神。
如果能运用具体的数据和翔实的事例，把当前环境遭受破坏的事实列举得充分些，就更好了。
以争论为话题的作文
争论德惠市第二十三中学 一年四班 沈明慧 李雨婷在今天的班会上，同学们围绕“在课堂上学生是否可以喝水
”这一问题展开了激烈的争论。
“如果口渴了，必须喝水。
生命健康最重要啊
”王琪同学第一个站起来说。
“如果碰上严厉的老师，你敢吗
”他的同桌刘玉鹏快速的站起来反驳说。
热闹的班级突然静了下来，同学们都瞪大眼睛看着平时很严厉的班主任。
班主任的脸上忽晴忽暗，风云莫测。
也有同学斜眼看着刘玉鹏，露出了幸灾乐祸的笑容。
这时，靠在右墙的高子涵低声说：“老师有时上课也喝水，为什么学生不能喝。
”同学们的目光瞬间集中到讲桌上的那个大大的水杯上，那是班主任常用的杯子。
班主任不自觉的伸出手，却滞留在空中，没有落到杯子上。
“你能跟老师比吗
老师每节课说多少话
你又说多少
你渴了为什么不在课间喝水。
”聪明伶俐的于佳慧急忙站起来帮老师解围说。
她说完，得意地看了老师一眼。
似乎在说：“只有我最乖吧
”这时，同学们开始小声的议论起来。
不只是那个同学一不小心放大了声音说：“下课喝水，上课去厕所啊
”班级里哄然笑了起开。
站在讲台上的班主任也忍不住笑了起来。
“上课喝水，是一种不尊重老师的行为。
”小个子刘玉鹏跳起来说，唯恐别人看不见他。
“如果下课接的热水，到上课还没凉怎么办
”他的同桌王琪坐在座位上，挑衅地看着刘玉鹏说。
一向沉默的孟岩突然站起来说：“能不能有点时间观念，提前晾一点水不行吗
如果来不及晾水，喝凉的不行啊
”“如果女生肚子疼，不能喝凉水呢
”刘玉鹏不急忙反驳，脸上露出坏笑的表情。
刘玉鹏说完，有人偷笑，有人窃窃私语。
时间在激烈的争论中飞速流逝。
最后老师总结：“争论，不能只看结果。
关键是在争论的过程中你想明白了什么，你决定将来该怎么去做。
”
《争论》作文 速度。
古人有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句，苏轼在看庐山时，在不同的方位看到的景色也不一样，就如同这幅漫画。
画上的两个人站在相反的位置上，一个人说那个数字是6，另一个人说那个数字是9，两人意见不一致，喋喋不休。
换位思考不就行了吗
今天上午，我和高雯为“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话是不是关于学习的谚语争吵了起来。
我说：“没听李哲说吗
少壮不努力，老大徒伤悲”是谚语。
她反驳说：“潘老师又没认可”，我们俩都是从单一方面来看问题，而没有顾全面，李哲提出看法肯定有根据的，潘老师不管认可不认可都有理可寻。
我们在做学问，只有老师才能根据实际情况得出比较正确的答案，因此应当多听老师的。
又比如，美术课上孙、兔、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。
尹超当原告，杨洁当被告。
原告告被告不让他进去，被告说原告嘴里老有不干不净的话。
两人争论不休，都独看一面，所以闹了很长时间还没闹出个结果来，不欢而散。
一个物体从不同的角度看会有不同的结果，学语文，我们要多多拓展，多看课外书，不能只学书本上的一点点皮毛；学数学，我们要一题多解，不能只学会一种方法就完事。
只有这样，我们才能丰富自己的大脑，使自己成为一个学富五车，才高八斗，上晓天文下晓地理的人。
以《争论》为题，写一篇作文，描述人们在争论时的不同表现
今天，我和爸爸、妈妈因一道数学题而发生了争论。
上午，我正在做《数学暑假作业》，做完后，让妈妈检查，我去弹琴。
刚刚弹完了一首曲子，妈妈就叫我过来：“青云，这里错了，快过来看看
”我一路小跑到妈妈身边：“哪儿错了
”“这道‘智力高手’
”我仔仔细细地看了看，“没什么错啊
”“你再看看
”我又认认真真地看了一遍，“还是没错啊
”妈妈脸色变了：“还没错
‘最简分数’是要真分数啊
你怎么把假分数都带进去啦
”“我说妈妈耶，‘最简真分数’才是要真分数，它又没写要真分数还是假分数，是要是最简分数就行了嘛
”“乱说
”妈妈停顿了一下，“那么，一分之几也可算是分数啊
”“可是它说是化成小数你这是化成整数
”我立马不满地反驳，说得妈妈哑口无言。
“在讨论什么呢
”爸爸也要掺和进来。
“爸，你说，这道题该怎么做
”我气势汹汹地问。
“这个么，”爸爸慢条斯理地说，“根据‘分母和分子互质的分数叫做最简分数’的概念，能化成有限小数的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。
”我不满的反对道：“喂，一分之几恐怕不是‘化成最简小数’的分数吧
”“不，一分之几是化成最简小数的分数，如一分之二，化成整数是2，把它看成小数不是吗
这不就是‘化成最简小数的分数’吗
”爸爸向我解释道。
“嗯，有道理
”我若有所思地说。
“哎，照你说，假分数也是最简分数喽
”妈妈问爸爸。
“当然啦
‘最简真分数’才是不要假分数的最简分数啦
”“那你给我说个理由来
”妈妈不服气地说。
“好啊
那就给你网上查查
”爸爸也不争论，上网查去了。
“喏，这里写着的啊
‘分母与分子互质的数叫做最简分数。
最简分数分最简真分数与最简假分数。
最简真分数是指真分数中的最简分数；最简假分数是指假分数中的最简分数’……”爸爸对着妈妈笑了笑，和我异口同声地说：“怎么样，清楚了吧看来，争论真是有好处，即可以发表自己的看法又可以得到正确的答案，岂不一举两得
作文 争论 每小段一个标题
我一直以来想感谢的人是他们——生我养我的父母。
父母是在你伤心时安慰你、保护你的人。
在你开心时他们一样会很开心；在你有困难时，能够毫不犹豫伸出双手帮助你的人。
我曾听过“朋友是路，家人是树，别迷路，靠靠树。
”一句话，它让我懂得父母是伟大的。
有一次，我答应了朋友今天一起去听讲座，可是第二天早上，我却睡过头了。
当我醒来时，看见时间已经很晚了，想起来讲座的事，我连忙抓起手机，看见十多个未接来电，怎么手机没响
原来手机不知什么时候被被设置成了静音。
我急的像热锅上的蚂蚁，赶紧给朋友打电话：“对不起啊，我起晚了。
实在对不起……”她二话没说把电话挂了。
我好久才缓过神来，火冒三丈，从来还没有人这样主动挂我电话。
这一天，我的心情就是这么烦躁。
晚上，母亲看见我闷闷不乐的样子，关心道：“怎么了
是不是遇到什么不顺心的事了，和妈妈说说。
”我说道：“不关你的事。
”就愤愤地走进房间，蒙头大睡。
晚饭已做好，母亲喊道：“快起来吃饭吧。
”“我不吃。
”“不吃饭会饿坏身体的。
”“我不饿。
”我心里明白：“这样不吃不喝不理人，一定把他们急坏了。
”可是我还是狠心睡下了。
夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠。
从前父母和我的点点滴滴都浮现在我眼前，我强迫自己不要想下去。
我饿的不行了，起身走到厨房，揭开锅盖，看见锅里炜着满满的一碗饭菜，我摸了摸还是热的。
顿时，我鼻子一酸，泪水禁不住滑落下来。
我走到父母房间，他们已经睡着了，默默地想：“对不起，我知道我这样做对这个家庭有损无益，我不会这样做了。
”母亲的脸颊上留下了我轻轻的吻痕。
从此我明白：爸爸妈妈视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，怕掉落到地上。
第二天早上，我本想起床为父母准备早点，但我心里明白：其实父母需要的并不是一顿丰盛的早餐，最需要的是我们健康、快乐的成长，将来能考上重点学校，上社会能比他们过的好一些。
从此，我暗暗下定决心，好好学习，尽量让父母为我的学习少操一份心。
关于争论的作文写人
周日到了，学校里静悄悄的，就连教室里掉下一根针都听得见。
突然，一场争吵打破了这一片平静。
原来这争吵声是从教室里传来的。
“哼!教室里要是没有我，同学们就要站着上课了!”椅子先带头吵起来。
桌子听了，气得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，别逞能了!如果没有我，同学们天天都得捧着书上课，就连写字也要一边拿着作业本一边写。
”风扇听了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈!真好笑!教室里有谁比我更重要呢?要是没有我，夏天时谁为同学们送来凉风?”“切!风扇，到了冬天谁还需要你。
而我，一年四季春夏秋冬都需要我。
而且，光明谁都需要，何况是同学们?”电灯在一旁也振振有词。
这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑，而风扇却气得差点说不出话来，直瞪着电灯。
窗户妹妹见势不妙，急忙劝说：“你们可不可以别吵了……”窗户妹妹还没说完，桌子就恶狠狠地对她说：“关你屁事啊!麻烦你把自己的嘴闭紧!哼!真是多管闲事。
”胆小如鼠的窗户妹妹听到可怕的训斥声，立刻泪如雨下。
他们你一言我一语地吵个不停，哪争吵声大得快把天给震下来了。
“你们给我停下来!”黑板伯伯发话了。
他语重心长地说：“你们听我说，你们个个都很重要，教室里少了你们一个都不行。
但你们也不能太骄傲因为你们都有自己的长处和短处大家都要齐心协力为同学们做事。
”他们听了，都低下了头。
星期一，同学们兴高采烈地来到教室。
天仿佛格外地蓝，树仿佛格外地绿，阳光仿佛更加灿烂。
桌子、椅子、电灯们都很开心，因为他们正在尽自己的义务呢。
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记得以前，我经常看见电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论，面向大众侃侃而谈、风度翩翩。
没想到今天，我也能登上辩论场，像大哥哥、大姐姐那样，参加辩论比赛。
今天下午，我早早的来到了学校，同学们都显得特别兴奋。
这次辩论的题目什么呢
我默默的思索着。
清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。
同学们像小鸟一样飞进教室。
辩论会在同学们的掌声中开始了。
只见双方队员分坐讲台两旁，左边是反方队员。
牛震宇领衔，谢宏苑压阵，还有逻辑性很强的丁升，善于理论的牛婉力，文采飞扬的陈惟肖，奇思妙想、反应敏捷的惠鑫，看起来浑然天成，他们的辩题是：“有了电脑，不需花功夫练字了。
”右边的是正方队员。
侧重事实的陈卓，侧重价值取向的张晓旭，有条不紊的尚乐，还有杨翯、楚楚，当然也少不了本文作者李争达。
我们的辩题是：“有了电脑，仍需花功夫练字。
”辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。
首先是陈述发言。
双方一轮一换交替阐明自己的观点。
只见反方一辩牛震宇，不慌不忙的站起来，清晰的交待了反方的观点。
那压倒一切的气势，显出了老手的沉着，已令不少我方队员“望而生畏。
”陈述发言以后，最精彩的自由辩论开始了。
我第一个抢到了发言权，问对方：“你平时是用什么写作业的
”我想对方听到我的问题，一定会说“用笔”到那时我就可以以此为据点，进行反驳。
谁知对方避而不答，用咄咄逼人的口气反问：“记得上次我让你弄一份台词，你为什么不用手写，而用电脑打呢
这不就说明了电脑的好处了吗
”我一愣，陷入了尴尬的处境。
对方用一个贴身的实例，陷我于窘境。
于是，我站起来，吞吞吐吐地说：“如果上次不是你让我打的话，我的是不会用电脑打得。
”我嘴里虽这样说，却心乱如麻。
我知道自己是在无理狡辩。
看看支持我方的同学，他们都屏息凝视，非常紧张，我当然更紧张。
四周的空气似乎凝固了。
如果对方继续追问，我必死无疑。
幸好对方并没有追问，但大局已很难更改。
对方的“贴身肉搏战略”使我方“兵败如山倒”。
只得“撤到山区打游击”。
就是偶尔“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”，也对敌人造不成威胁。
对方“越战越勇”，无数事实论据和亲身经历，如同无数核弹，落到我方的阵地。
我方一直未能组织起有力的反击。
敌人已快将阵地攻破。
我方队员处于“水深火热”之中。
“电脑确实好”。
我方该如何应对呢
我把当前的形势作了一下认真的分析，如同被泼了一头凉水，立刻醒悟了。
原来正反双方一直在争论的话题，与本该争论的话题并无太大关系。
电脑即使很好，但是手写也很好，不还是需要练字吗
于是我方便以此为突破口，发动了“大规模反击”。
“对方如苏联的德军”，顷刻“土崩瓦解”。
少数的攻击也如隔空发拳，虚无飘渺。
对大局没有影响。
后来反方终于在二线建立了“阵地”。
但又被我方抓住破绽，来了个“仁川登陆”。
反方拼命“突围”，结果“损失过半”，幸好援兵陈天驹及时赶到，反方才“免遭涂炭”。
“差点成为1945年的日本”。
场上的形势发生了微妙的变化，但是好景不长，不久双方又开始了阵地拉锯战。
争得面红耳赤，伶牙俐齿的牛振宇，时而妙语连珠；时而反唇相讥。
建立了“坚固的碉堡”。
我方也不甘示弱，筑了“万里长城”；挖了“万米长壕”。
双方就这样针锋相对地相持着。
谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。
台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……最后，老师一声令下，自由辩论结束了。
双方以平局结束了这场“战斗”。
选手们都还有些意犹未尽，如不是时间的限制，这场辩论会将永远也辩不完。
一场辩论会结束了。
在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。
立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。
一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。
七年级争论400字作文关于写人的
爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。
吃完饭，爸爸开始检查作业。
看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。
”说完，他又接着检查起来。
没过一会儿，他又连着查出两个错误。
爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错
我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心
你怎么就是改不了
”说着，他使劲摁了一下我的头。
我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊
爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。
我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。
我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。
