从陀螺这篇文章中的哪些词语或句子体会到人物的什么心情
从陀螺这篇文章中，我们懂得了什么道理呢
得到陀螺（手舞足蹈）---遭受嘲笑（大受挫折）---战斗胜利（陶醉许久）。
（1）手脚舞动，形容高兴到极点。
（手舞足蹈）（2）形容感兴趣的谈论话题。
（津津乐道）（3）人和马都被打翻在地，形容惨败的样子。
（人仰马翻）（4）不三不四，不成样子。
（不伦不类）（5）说话和神态跟平时一样，没有改变。
（不动声色）
陀螺这篇文章里面的拟人句有哪些
拟人就是通过丰富地想象，把事物当作人来写，让事物如人一样有思想和行为的一种修辞方法。
描写时，必须具有人的特点。
1.无论嵌上滚珠……能毫无怨言地听从你的鞭打……舞蹈，憨态可掬。
2.这时你看吧，各自闪开向一边……于是重整旗鼓再战……才告一段落。
3.大头罗摇头晃脑……撞上了。
4.奇怪的是……十分耻辱的溃败了。
陀螺这篇课文主要内容是什么用的的人物事情概括
课文的主要内容：小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。
后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。
小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。
这件事令“我”终身难忘。
用自己的话简单地写一写《陀螺》一的主要内容
课文的主要内容：小时候，“我”很爱玩陀螺，却做不好。
后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。
小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。
这件事令“我”终身难忘。
陀螺这篇课文告诉我们什么道理
《陀螺》这篇课文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。
不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
清醒在《陀螺》这篇作文中的反义词是什么
文章最后一段总结全文，抒发自己的感受，点明文章主题，并与第一自然段首尾呼应。
文章突出了儿童的纯真和作者的自我反省。
