《我的舞台》的好词好句有哪些
不用太看重赞美学生会。
把握一点。
我会用自己的和汗水把为学校和同学服务事业挥写的更加灿烂。
亲爱的学生会领导： 你们好。
我是一名敢于和希望能把自己的汗水、勤劳和智慧用在学生服务上的学生。
我不会撒谎。
从小，父母教导我要有着自己远大的理想和奋斗目标，要为自己的人生和周同学、朋友带来欢乐，只有让周围的人幸福，自己才是真正的幸福。
我很荣幸，能让我有机会参加和真正站在这个舞台上表达我内心激烈的愿望。
我希望能用我的努力和实在的回报来为我们学生会的工作添加新一层的色彩。
我的性格很朴素，不会说很多恭迎上司的话，因为我并不奢求得到什么，也从未想过我究竟能得到什么，说，我能有机会参加这次竞选，我就已经很满足了，因为我离我的梦想很近了。
我很开心能在舞台到大家，见到各位，能表达我自己内心的想法。
我爱你们。
亲。
真的。
来吧，跟我投票。
我保证，我会用最实际最诚恳最真实的事情回报你们。
相信我。
亲们。
我爱你们。
胜过爱我自己。
文章。
看你敢不敢用。
以《我的舞台》写一篇不少于600字的记叙文【最好是在600字左右】，我是六年级学生，谢谢
音乐声在舞台上响起，在五彩缤纷的灯光下，一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞，这个孩子就是我了
从我在娘胎里的时候起，妈妈就刻意培养我的艺术天分。
她时常坐在窗前，同我一起欣赏着录音机里那优美的旋律、品味着夕阳下的美景。
在妈妈肚子里的我，一听到这时快时慢、时高时低，令人如痴如醉的音乐，就会“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。
每次我一开“舞会”，妈妈可就受苦了
出生后，为了继续训练“舞技”，我不顾妈妈的阻拦，兴致勃勃地从屋子的这头跌跌撞撞地秀到那头。
妈妈看得心惊肉跳，便让保姆拿一条毛巾拴住我的腰，让我放慢前行的脚步，可是这一做法却让我苦恼不已。
这样固然让我远离了危险，却同时使我丧失了表演的机会。
我便故意与保姆作对，妈妈前脚刚迈出家门，我后脚便“大闹天宫”， 挣脱毛巾的约束，在屋子里自由穿梭，继续执着于我的艺术之旅。
真是“天有不测风云，人有旦夕祸福
”啊
一次我正“演出”得起劲，一不小心跌倒在地，这一跌可把我害惨了，一小块玻璃碎块儿正好扎在了我的额头上。
不知是老天爷帮忙，还是我幸运，这块碎块儿只在我额头上留下了一个印记，但是却让我与舞台绝了一段时间的缘，呜呜
为了锻炼我的气质，也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想。
妈妈经过深思熟虑为我选择了很有绅士风度的国际标准舞，之后我便拜师学艺，从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。
毕竟我是男儿之身，起初在清一色的女孩子中间跳舞着实让我郁闷了许久，但是为了实现我的舞台梦，值得
跟我一起学舞的都是女生，她们都有过三到四年的舞蹈基础，有一定的表演经验，每一个动作都是那么规范，令人痴迷。
而作为初学者的我，举手投足怎么看怎么像个“大扁担”，爱面子的我可受不了这样的落差。
逃避不是我的个性，从意识到自己的差距那一天起，我便下定决心一定要在短时间内超过她们。
因此每到周末，我的身影便出现在了练功房的镜子前。
我成为了老师身旁最勤奋的学生，紧随老师的舞步穿梭在练功房的每个角落，地板上洒下的是我的汗水，练功房的灯光见证了我的点滴进步。
经过一段时间魔鬼似的训练，我在班上迅速崭露头角，成为了老师关注的对象。
我的舞技在老师的指导下也飞速提升，“粉丝”不断增多，在圈儿内也开始小有名气。
为了让我有一个更高的提升空间，老师为我报名参加了中国舞蹈家协会的国际标准舞考牌，并前往观摩了首场考牌。
在考场外，我才发现自己的微不足道，真是“人外有人，天外有天”。
在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪
考到金牌需要学会12种套路，而我当时仅学过其中的几种，还不足半数。
两天后就是我上考场的限期，要在2天内学会8种套路，还要练熟，对于一向自信的我来说也是一个莫大的挑战
接下来的几天，我便开始了“魔鬼训练”。
时值夏日，每天要在30多度的高温下练习8个小时，流下的汗珠随着一个接一个的“螺旋转”飞溅出去，脚下的地砖越来越滑，从而使脚下稳定性的难度再度增大。
晚上洗脚的时候才发现双脚和双腿都肿了，我却未曾察觉。
这真可谓是我的学舞生涯中最艰辛的一段历程了。
功夫不负有心人，我连续报了三个级别的考试，在各个级别中连连夺冠，获得了梦寐以求的金牌。
当从榜单上查到我的名字的那一刻，我心中的激动无以言喻。
艺术的历程是艰苦的，同样也充满收获的快乐。
在不久前举行的四川省第十六届体育舞蹈（国标舞）锦标赛暨四川省首届学生体育舞蹈（国标舞）锦标赛上，我与首次合作的舞伴从数百名竞争对手中脱颖而出，取得了14岁以上组第四名的好成绩。
在我选择的舞台上，我学会了执著，学会了坚强。
习舞的艰辛磨练了我，使我有勇气去面对生活和学习中的任何挫折和失败，它将成为我一生中最美好的回忆
我的舞台，只为我存在；我的舞台，只有我是主角；我的舞台，只有我演绎的精彩
从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。
在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。
但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。
我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴；我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题；我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我却发现自己比别人得到很多。
在一次钢琴比赛中，我用手指轻敲琴键，美妙的音符像一个个小精灵，每个人都陶醉在我的演奏中。
一曲弹完，我在台上鞠躬，掌声如雷声一般。
那次比赛，我拿了第一名。
从那天，我懂得，这就是我的舞台，观众的掌声是我的动力。
虽然，开始我并不喜欢这种生活，但我在一次次经历中适应。
我的爸爸妈妈让我找到我的舞台，我会继续努力，为自己，为其他人，绽放更多的光芒。
打个漂亮的前桥，然后摆好规定的姿势，好，不错
就这样坚持一小会，演出马上就要开始了
在舞蹈老师关心的鼓励下，一个小女孩将腿弯在身前，忍住下巴的疼痛，摆着造型等着后面其他演员上场。
当她首先亮相在观众面前，她第一次听到大家因她而鼓动手掌，心里无比激动。
带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出……没错
那个小女孩就是我
从那时起，我喜欢的就不是单纯的唱歌，还有舞蹈，并热爱表演和展示自己的天赋。
上天也好象知道我要的是什么，很多次他都将那个我心怡的礼物送给我，但我却总与它擦肩而过。
在小的时候，妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员，妈妈了解我的爱好，立刻将这个消息告诉了我。
当时知道有这么一个机会我的确很高兴，但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多，而最终没有去报名。
现在回想起来真的有一点后悔，毕竟那是我所热爱的。
但这不是唯一的一次机会，上天总是将礼物与音乐相联系。
张大一点后，曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人，当从众多人选中自己脱影而出的那一刻，心里又是一阵惊喜。
可是对于钢琴我家是买不起的，并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂……还有一点使我满足，就是学校一年一度的艺术节，中学的三年我没错过一次演出。
每当自己美美的站在舞台上，心里都充满着激动，感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界。
是的，这舞台的确不大，但它确实是我实现梦想的地方。
随着自己的张大和对娱乐圈的了解，我越来越对它向往，学唱着自己喜欢的明星的歌，表演着他们的MTV。
当灯光闪亮的那一刻起，我就是最耀眼的一颗星
站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌，让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈，让自己的舞渲染整个现场。
当完美的谢幕后，我知道我没有紧张，看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖，实现的是心中梦想
然而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的
没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远
因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。
我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的。
都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。
我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽
老师对学生的付出用什么句子好
1.有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们远的朋友。
2.不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧
5.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
6.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
7.我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
8.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
9.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨。
不要忘了我，朋友
10.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。
你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔
11.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。
年年岁岁，岁岁年年。
毕业赠言 12.南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
13.亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
14.柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 15.你能否送我一块手帕
让我心上飘起一片帆。
16.动身的时刻到了，让我们走吧
不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
17.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
18.你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。
我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
19.曾经，稚嫩的小手牵在一起，约定了我们永远是朋友：六年的时光如此之快，把什么都改变了，但是我们的友谊没有改变，同时也实现了我们的约定是有效的。
20.流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。
给老师： 1.假如我们是一棵棵小树您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您
2.三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
3.老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
4.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少 美妙的涟漪
1、高考后，该笑的笑，该哭的哭，该告白的就告白吧。
2、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。
3、想说的很多。
可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重啊，朋友!4、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!5、再深情望一眼，曾经充满回忆的教室。
6、那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
7、想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。
同学，前途多珍重!8、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
9、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
10、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。
11、毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。
12、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
13、毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。
14、下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。
15、不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
16、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
17、毕业季节，愿我们的友谊永远不散。
18、就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。
19、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
20、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
21、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
22、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
23、不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。
24、毕业那天，谁都不要哭，都微笑的滚蛋好吗?25、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。
看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
26、许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。
老房子留在照片里，我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V”形手势?27、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。
28、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。
29、毕业那天，给同学们一个纯洁的拥抱，因为可能以后再也见不到了。
30、无尽的人海中，我们相聚又分离;但愿我们的友谊冲破时空，随岁月不断增长。
31、朋友相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。
我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
32、你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。
33、曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。
34、挥手告别，扬帆远航，忘不了朋友的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
35、明年的开学季，坐在这个教室的人就再不也是我们了。
36、几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
37、就这样眨眼间毕业了。
如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。
38、最后的一科，老师和同学们都哭成了一片。
39、谢谢你，在老师发现我玩的时候，你总会提醒我——致我亲爱的同桌40、如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。
41、还没有言别，你已消失于远方的地平线。
我站着，如同一株小树那样平静。
其次，我的心早随你而去。
不知你是否察觉?42、分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永恒的爱。
43、毕业了，对于一些人，学生时代也永别了。
44、毕业后，有些人失望了，有些人失恋了，有些人失踪了。
有些人发财，有些人发福，有些人发喜帖。
这些事，还会陆续发生，默契的生活轨迹将划下休止，开始截然不同的人生。
不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容颜，毕竟，我们都曾闯入彼此的生命。
45、同桌，对不起，以前我天天欺负你，现在分开了，以后再也不能了。
46、天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。
回首这四年，有过欢乐兴奋、也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。
有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。
47、用四(三)年的时间换一个心底永远的回忆。
48、命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。
49、希望几年后我能当你孩子他干爹!50、再见学校，再见教室，再见老师，再见同学，再见我暗恋的女孩。
心灵的舞台作文，600字，急
打得好的再加分
飞蛾的心，是向往，所以它不断地飞翔，直到投身于炽热的烈火； 种子的心，是执着，所以它不断地成长，直到呼吸到春日的芬芳； 蝴蝶的心，是不屈，所以他不断地蜕变，直到在花丛中翩跹起舞。
它们是平凡的，渺小的，但是它们的心灵却不再平凡。
放大心灵的舞台，去追求你的渴望，实现你的梦想。
不管你多么平凡，多么普通，多么微小，心有多大，舞台就有多大。
“我虽然看不见世界，但我要世界看到我。
”这是源自杨光的心灵的呐喊。
作为一名盲人，他虽双目失明，但他的心却没有被黑暗笼罩,他从来不会因残疾而自怨自艾，反而每天都活在阳光，活在笑声之中。
他不愿在残疾人艺术团混日子，毅然来到北京。
为了他心中的信念，心中的梦想，心中的坚持，他一个人在黑暗之中踽踽独行。
他的身体虽被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。
他的眼睛看不见，但他用心灵感知这个世界的色彩。
终于，他成功了，他站在了星光大道年度冠军的领奖台上，让世界看到了他-——杨光。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”杜甫站在泰山峰顶看到了秀丽的山河，而他目光所及之处同时也看到了“兵戈既未息，儿童尽东征。
”看到了“去时里正与裹头‘归来头白还戍边。
”看到了“老翁逾墙走，老妇备晨炊。
”看到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”世间的疾苦，心酸，悲伤尽入杜甫眼帘，杜甫不禁泪纵横，涕泗流，不禁倚仗叹息，两鬓斑白。
种种思绪涌入愁肠，终于，杜甫大喊“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”杜甫的心是关心广大人民疾苦的心，是记挂天下黎明百姓的心，是一颗圣人的心。
因此被人尊为“诗圣”。
他也真正做到了“一览众山小”。
心有多大，舞台就有多大。
拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。
”这里的“将军”就是指人心中的追求。
也正是因为“想当将军”，拿破仑让欧洲各国闻风丧胆，苏珊大妈在全世界一炮走红，邰丽华带给我们如梦似幻的艺术享受，贝多芬创造出响彻天际的命运交响曲。
也许，我们在这多彩的世界中只是不起眼的一点，也许是万绿丛中一点绿，也许只是万里黄沙中的一粒土。
但是，身体的普通或残缺并不能遮挡心灵的亮度。
不管你是平凡，普通，甚至渺小，只要你的心中有坚持，有希望，有梦想，那么，你人生的舞台就会足够宽广。
心有多大，舞台就有多大。
放飞心灵的舞台——儿童剧表演教学点滴体会北京东城区地坛小学 何 洋 校本课程是国家制定的课堂教学的延伸，是适合学校实际和学生需要的课程，强调尊重和满足学生的差异性特点和多样化需求，为学生提供更多的课程选择权力。
近一年，儿童剧表演课程走入到我校的校本课程中来，它一方面可以满足学生的学习需求,一方面有利于学校办出特色，更是锻炼了教师的专业能力。
很庆幸自己担任了这一学科的辅导教师。
“让每一个学生都得到发展”是我的教学理念，我希望通过儿童剧表演课的学习，除了让学生掌握基础的舞台表演技巧外，还能锻炼和培养他们的自信心、勇气以及创新精神、实践能力。
课堂上我做了如下尝试：我先告诉学生：生活是一本最好的表演教科书，也是你的老师。
还有一位老师就是你们自己。
自己的生活经历、知识、体验、自然禀赋。
表演是大胆的实践，要自己去悟。
老师的任务是启发、诱导、刺激，是解放大家，使大家能够全身心投入。
我们在学习表演过程中不要太多考虑自己，要放开手脚去做，不怕出丑。
我将表演课分成几个环节：第一个环节放松训练。
要求同学们在轻松曼妙的音乐声中，四肢、身体随音乐自由做动作（师带着做），动作很慢，表情和动作要融在音乐里。
这一环节的训练不要求动作整齐划一，达到放松忘我的目的就可以了。
我找到几首旋律优美的音乐让学生挑一首作为放松操的背景音乐，孩子们选择了布仁巴雅尔的《天边》，他们说这首音乐辽远、深邃、宁静，很适合做放松操。
刚开始做大家感到好奇，课堂总有嘈杂的声音。
几次后，所有的学生都能够随着音乐起伏，四肢舒展，表情安详地全身心投入到音乐所营设的意境中来，逐渐达到了放松的目的。
第二个环节要进一步要求学生达到忘我境界，从而更专心于表演过程，此过程要尽可能地发挥想象力、丰富感受力。
这一环节我将它称为“郊外写生”，要求：全体同学盘腿坐地，手掌向下放在膝盖上，凝神闭眼听音乐（静心）。
老师出示自然风光的图片，一分钟后睁开眼睛，看到眼前的“风景”，再随着老师的提示语做表演。
如现在我们来到了风景怡人的郊外，拿起你的画笔把你看到的美景画出来吧；女同学你的前边有朵花，摘下来闻闻，香不香
男同学你身旁有一块石头，捡起来把它抛到前面的小河里，打个水漂看看，打好了吗，不行就再来一次。
（老师要注意反复强调动作细节）；女同学发现了美丽的蝴蝶，起立走两步去捉；男同学看见一只小蚂蚱，去捉住它；这时出太阳了，你感到非常热，做何反映等。
表演会依据学生生理、心理特征提出不同要求。
我也会经常融入表演，和学生一同感受、体验。
这一环节更多地激发了学生的表现欲和表演潜力，启发调动他们的想象力、感受力，锻炼了他们的自信心及勇气。
进行完后，做一简单评价，以自评为主，主要说自己是否完全投入了，孩子们最初的表演还很放不开，往往爱随着别人做，没有自己的想象。
我会找几个不怕出丑的孩子到台上做做，让大家感到最重要的就是放开自己。
这一环节会随着学生表演技能的提高而提出更高的要求，如：我说现在你已经不是你自己了，你是一棵树，可能是大树，也可能是小树，你小碎步去找你的小组，随微风起舞，像树一样摇摆——风越来越大——你开始转圈——风逐渐小了——下小雨了，你是激动的、幸福的。
孩子们很喜欢这一环节的训练，因为他们身在课堂上，心却允许飞到美丽大自然，并且在假想下展开游戏，这在传统的课堂中几乎是不可能出现的，但是儿童剧表演课让孩子们纵情的玩了起来。
我也像是在“课堂之外”，看到了孩子们的另一面，回归本真，放飞孩子们的天性。
激动的同时，我也会在他们中过把瘾，与他们一道参与到表演中来。
玩、乐、学是这一环节的主题，学生学的开心我也教的快乐。
这一环节因为是集体训练，每个学生都能得到各自的发展，同时我更加注重他们的个性发展，在他们自己的优势领域、兴趣领域张扬自己的个性，任其驰骋。
第三个环节我称为假想实物训练，目标依然是培养孩子们丰富的想象力与感受力。
全体学生围个圈儿，我拿出一个长方形盒子，问学生能将它看作什么
学生会说很多种事物，如饼干盒、礼品盒、邮件包等等，然后我将盒子发给第一个同学，让他根据我的要求做出表演，表演后依次往下传。
比如把纸盒子视为工具箱，从里面把你所需要的工具拿出来（注意细节，比如你那拿的是什么你都要知道，是钳子、锤子、钉子你拿到手里的感觉都会不一样，这些都要知道），简单表演后把工具箱接着传给旁边同学，大致五六个同学做过后，方盒又变成了药箱——变成了化装盒——针线包等，不断的转换，学生即兴表演能力得到锻炼的同时，好奇心、求知欲、表现欲、竞争欲也被调动出来。
表演过程中我会经常提醒同学们注意表演的细节等问题，也会带着大家一起为表演好的同学或是进步的同学热情的鼓掌给予鼓励和表扬。
这一练习还可用长圆筒，铁片等等实物演练。
这一环节中学生彻底成为了认识的主体、实践的主体、自我发展的主体。
学生的主体作用被充分的发挥出来，极大的调动出来他们的积极性和主动性。
接下来最后一环节是情景训练，或者叫命题小品表演。
可以结合身边发生的事情，比如规定一个主题：《一只钢笔》、《考试前夜》、《我后悔了》等，让同学们提前找好伙伴去演练，时间要求三分钟。
也可以结合音乐书中的内容如《东郭先生和狼》、《渔夫和金鱼的故事》《小乌鸦爱妈妈》等去创编表演。
有了最初的基础训练，在情景表演中，孩子们就能基本达到放松、忘我的要求，从而去更专心、更从容的发挥表演技能。
这一环节不再是独自单练，而是彼此相互配合着表演，老师要更加强调同学之间要团结协作，相互尊重，谦虚好学，不怕困难。
儿童剧表演这一校本课程的实施给了更多热爱表演艺术的同学更加广阔的舞台，也使每一个学生的综合素质得到了进一步的锻炼和提高，同时锻炼了与他人和谐共处相互合作的能力，它必将会促进学生心理健康高水平的维系与发展。
(*^__^*) 嘻嘻……希望帮到你
