班会课弄什么活动比较好
惆情心有千千结，万般皆不开。
梦里杜康醉，夜半惊魂醒。
帮忙设计一节以“青春”为主题的班会课，时长50分钟左右
《畅想青春》主题班会时间： 地点：教师：教学目标知识与能力1． 搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。
2． 培养当众表达的能力。
过程与方法１． 教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。
２． 班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。
情感、态度与价值观１．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。
２．交流各自对“青春”的理解，共同成长。
教学重点通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
教学准备教师准备１．活动前布置任务，合理分组。
２．准备与“青春”话题相关的文学作品等。
３．指导学生组织活动学生准备搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。
教学步骤一、教师导入教师活动学生活动１．竞选下一任班长。
２．结合自己年少时的想法作班会的开场白。
３．引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。
４．进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。
１．候选人上台演讲，学生投票。
２．尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。
３．学生畅谈心愿。
４．学生诵读名人名言。
二、学生活动教师活动学生活动 “让贤”，请出学生主持班会。
在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。
同时，适时引导，做好监督、管理的工作。
讲故事。
讲述名人青春成长的故事。
歌“颂”青春。
朗诵以“青春”为主题的诗歌。
以上活动由主持人指名各小组代表完成。
三、教师发表感想教师活动学生活动１．最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。
２．布置学生作业，就主题班会写一篇随感。
１．认真聆听教师的感想，感受教师所感。
２．用文字畅谈“青春” 班会总结九年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。
教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。
通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。
教学反思《青春畅想》主题班会教师串讲词今天我们来讨论一个有关青春的话题。
在每个成年人的心中，都有对过去留下一段美好的回忆，那过去的青春岁月发生过的一些事情像一本纪念册，永远珍藏在人们的心中，因为青春岁月充满了激情，充满了渴望。
今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。
每个人都有心愿，特别是你们这样的孩子，十五、六岁，处在花季的年龄，一定有许多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起交流一下。
我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些启发。
我们谈了心愿，也谈了理想。
我觉得同学们在谈这个话题的时候，更多的是谈的理想。
思考一下，心愿和理想是相同的概念吗
理想让我们扎实的走好每一步，根植于一块现实的土壤。
所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。
我们在树立青春理想的时候，有什么客观的条件呢
几点建议1．树立正确的理想观确立理想时，理想应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的每一步。
2．努力为理想而奋斗既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接近理想。
3．用正确的心态对待理想当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可以适当调整理想，坦然的对待变化，对生活仍抱有积极的态度。
每个同学都有理想，都有心愿，每个同学的理想和心愿都是那么美好，我们在将理想变为现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们可以借助他人的力量来完成。
这时候，我们可以翻开书本，找一找名人给我们留下的一些经典的话语。
课下我们让大家搜集了一些名人名言，现在同学们拿出来，我们来诵读这些名人名言。
刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的这些精神力量所感染。
我们可以写一个警句，送给自己或别人。
下面同学们写一下。
每个同学都很有文采，我觉得非常好。
我们有梦想，我们也有努力。
我们在成长着，我们在别人的身上汲取着养料来丰富着自己。
下面我们请秦婷同学的小组来歌颂青春。
青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。
在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，我们可能会受到倍至的关怀，也可能会体验心灵的孤独，正是这些感受，让我们健康的成长着。
不要畏惧这些生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了这个理想，我们要用一生的时间将它实现。
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想要利用班会时间，来进行有效的班级管理毕竟是开会，老师需要讲解一下班级内的近况，然后共同讨论一下接下来的要的计划以及更好的来促进班级管理。
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人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
那一天，我们要搞一节班会课，身为班长的我，自然要成为班上的领头羊，主持这一次的班会。
那一天下午，班会课渐渐的逼近，虽说我的心情有些许兴奋，但更多的是紧张。
当同学们都用期待的眼光看着我的时候，我的心里越发紧张那时的我握着话筒的手中瑟瑟发抖，我的一举一动一言一行都毕露在众目睽睽下，如同千万台摄影机里的现场直播。
“感念师恩主题班会现在开始” 我壮着胆子大声的宣布着开幕，讲台下的同学们掌声欢呼连成一片。
这是我第一次做主持也是第一次组织节目，也是第一次在众多老师与同学面前展现出与众不同的一面，由于我的紧张让我尽出洋相，每当完成一个游戏后，看见同学们的欢笑，那带满笑意的眼神让我舒畅了许多，我这才明白，其实纵使你是在舞台上，也是观众的一员，你也可以乐在其中，人生的舞台中自己就是自己的主角，我很开心感谢那一场班会紧张的心情带给我的感悟。
自那以后，不管是班会课上的主持还是，国旗下的讲话，我都能收放自如，不管是演讲稿还是脱稿讲话，我都可以不紧张不发抖。
我也不希望人生能有彩排，我要让我的每一个细节都漂漂亮亮。
谁能帮我写一篇关于播种收获的演讲稿?急啊，下周要在班会课读的，字数在300-400字左右，谢谢啦
尊敬的评委、老师，亲爱的同学们： 大家好
今天我演讲的题目是：。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金
是啊，谁不希望能拥有如此天然的一幅画面呢
但现在我们却距离它越来越远了。
生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却还执迷不悟的破坏环境，这种状况令人震惊。
我国古代的黄土高原曾经是美丽富饶的地方，商朝时的森林覆盖率曾高达50％以上，但是，经过几千年来掠夺式的开发，大自然给予了无情的报复。
现在，黄土高原到处是荒山秃岭、沟壑纵横，水土流失、植被的破坏使黄河——中华民族的“母亲河”，竟成为世界上泥沙含量最多的河流；淮河、松花江、嫩江流域多次发生洪涝灾害。
在风景，我们同样看到，天门山上轰隆的机器声，打破了它往日的宁静，满山是呲嘴咧牙的矿洞、到处是横七竖八的矿渣；带着恶臭与泡沫的工业废水肆无忌惮的排入河里，灭绝了鱼虾；平日的生活垃圾无法处理，阻塞了道路、填平了山湾。
原本水源丰富的西南如今严重缺水，不用说农业、无法解决，甚至连饮用水都无法满足……难道这就是我们赖以生存的地球
难道这就是我们生活的家园吗
一个又一个触目惊心的数字表明，创建已经刻不容缓。
然而，我们也欣喜地看到：全国上下，保护环境的呼声一浪高过了一浪，在我们家乡天津，市民的环保意识也日益强烈。
2004年，市委全会通过了，先后否决了对环境有较大破坏或污染的投资建设项目50多个，总投资达3.4亿多元。
开展了“蓝天、碧水”两大工程建设和万民植树活动。
改善了海河、子牙河等河流的水质，号召全民植树种草，到目前为止，我市森林覆盖率达到了63.79%。
我们有理由相信，“十一五”注定是绿色的世界。
黑色高贵，却少了一丝平凡；白色无暇，却多了一缕娇气；绿色则好，给人以和谐的享受。
然而，这与生俱来的和谐，需要人类的呵护，更需要人类的播洒来使之延续下去。
我爱绿色，爱它的高尚与纯洁，我更爱播洒绿色的人，爱他们的无私与博爱
如果我问你最崇拜什么样的人，你会告诉我是播洒绿色的人吗
如果我问你最想做什么样的人，你会告诉我是播洒绿色的人吗
我会，而且我会毫不犹豫的告诉你我要做一名播洒绿色的志愿者，为大地带来春天,为人类带来希望
同学们，为了我们环境优美的天津，为了我们赖以生存的地球家园，我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，请加入“呼唤绿色”行列吧
一书它提示了“随手可做”的行为，有的是我们人人都懂、却常常忽视的；有的是我们想不到的；有的是我们读过论述之后会感到震惊的。
其中“随手关灯”、“不践踏草坪、不攀折花木” “爱护小动物”、“尽量乘坐”、“随手关闭水龙头”、“一水多用”、“拒绝使用一次性木筷”、“拒食野生动物”、“拒绝过分包装”、“提倡观鸟，反对关鸟”……都是我们随手可做的。
热爱自然，珍视生活的人们，都该看看这本书，从身边的小事做起，参与到保护环境的行动中来。
行动起来，从我开始
行动起来，从现在开始
今天播下一颗绿色种子，明天收获一份
谢谢大家
