高三学习方法
这样看来，你的强项是语文了。
我也是文科生，不过现在大学已经毕业了。
不过我高三时的复习方法印象还很深，希望对你有帮助。
首先，你要制定一个每天的学习计划，周期为一周。
这个计划是要根据你们的课程表设计的。
每天的学习计划都要涉及到你要考试的每一科。
哪项比较弱就要把多一点的时间分配到这一科里。
我当时数学也不太好，记得第一次月考考了35分（高一高二没好好学习）。
所以我的每天晚自习都花2个小时（不计课余的时间）在数学上，每天把当天老师给我们复习过的内容巩固好之外，自己还要额外做题（数学不好，就要多钻研，多动脑筋，不能偷懒，）。
我每天都是按照自己的计划行事，当然你每天都要安排半个到一个小时的时间处理紧急事故，这样就不至于自己制定的计划因为突发事情而不能得到真真切切的执行。
其次，制定好计划是一回事。
一个计划制定得再好，没有恒心坚持下去是不行的，所以要有毅力，不能随便放弃。
也许短时间内看不到效果，不要灰心，只要你的计划是好的，那一定要坚持下去，一定会有好结果的。
再次，前面提到了好的计划。
什么叫好的计划，在我个人认为，好的计划是要根据自己的成绩，自己的切合实际的目标进行制定的。
比如说我那时数学不好，第一次月考只有35分，但是我不能把下个月的月考成绩目标定为90分，这样是不符合实际的，不符合实际的目标没有达到，你就回怀疑自己，然后就会对自己不自信。
所以说，计划和目标要符合实际。
四：学习是一个循序渐进的过程，要不断的积累。
高三的时候考试特别多，自己做的题目也很多，每次我都会把考试中做错的题目和答案哪一个专门的本子抄起来，平时没事的时候可以看看，防止以后在考试中做错类似的题目。
每一门功课我都有专门的纠错本。
还有，平时要多积累课本外的知识，这样才能扩展你的知识面。
五：鉴于你英语不好，这里我重点给你说一下英语的学习方法（我是英语专业本科毕业）。
每天早上6点起床（我是南方人，南方的冬天6点天也不会太黑）晨读，坚持晨读的好处是培养语感。
就算考试中你不知道具体选哪个答案，但是多读几遍题目，也许从语感方面，你可以选出正确的答案。
平时不要单纯地记单词。
所谓单纯地记单词就是说拿着一本字典每天背背背，背了后面忘前面的。
有效记单词的方法是每天在规定的时间内做一定量的阅读题，做的过程中可以把文章中的生词标出来，做完对完答案之后，回过头来看看那些生单词，查查字典看看意思，然后根据文章中的上下文语境记住单词的意思。
这样做的好处是，你不但记得准而且记得劳。
六：时间对于上高三面临高考的学生来说，是非常宝贵的，所以要抓紧一切可以学习的时间。
当然，不知道你上高三有没有这种感觉，就是每过十几天特别是考试成绩不理想的时候都会有厌学的情绪，反正我那时候就有这种感觉。
告诉你，有厌学情绪是很正常的，当你有厌学情绪，什么都不想干的时候，干脆放松一下再学习，这样的学习效率更高。
但是，要尽量把厌学情绪的时间控制在最短的时间内，因为延续得越长，浪费的时间越多，这样你就越感叹时间的宝贵。
七：历史，政治，地理，这些都是靠背的东西，多看书，上课一定要听老师讲。
因为你上课不认真听讲，以为自己课下能看得懂的话，那你就错了。
我说过学习是循序渐进的一个过程，假如你在这一课停止或卡住了，那以后更深奥的问题你就更加难以听懂了，所以在课上一定要认真。
你想想，在课上你听懂了，课下你就不用花额外的时间去理解了，你所要做的就是去巩固今天所学的知识。
八：没有人天生就是天才。
所以，不要因为自己觉得这个问题很简单，可是自己又不懂，不敢去问老师。
如果你有这种思想，建议你马上消除。
因为自己不懂就是不懂，不能不懂装懂，那样对自己百害无一利。
再简单的问题，你问老师，老师也不会说你笨。
所以，不懂的问题，经过自己的认真思考之后还是没有弄懂的话就要多问同学和老师。
八：以上都是本人亲身体会，今天就说这些吧，希望对你有所帮助。
高三的生活很忙碌但也很充实，祝你高考取得好成绩
不懂的地方我们可以再交流
怎么自学朗文新概念
怎么学好英语啊
我还想参加竞赛拿国家奖呢
因为被老师激发出了斗志
我曾经中学阶段英语不错(参加奥林匹克并获奖),本科感觉没有多大提高,后来要出国留学所以又突击口语和听力,所以应该算是经验丰富吧.提点我的英语学习经验给你:1.初中阶段一定要不厌其烦的背诵课文.初一的英语基本是常用口语,所以一定要反复听,反复读,即使老师没有要求背诵,也要背下来.2.学英语初期最大误区是忽略默写单词!千万要记住,默写单词是学习英语的基础,不要认为光会读就足够了,这和汉语的字一样,必须要会认会写!3.想参加竞赛,自然课本的那些远远不够,建议买些其他的参考学习资料.目前建议买一本适合初中学习的英语语法辅导书,虽然语法是高中的重点,但是竞赛肯定是要高于普通教学要求的,语法很重要!4.竞赛的另外一个考察方面是词汇,课本的单词远远不够,所以建议增加简单的英语读物(比如疯狂英语杂志,或者中英文双语小说)阅读，一来培养语感，而来增加词汇，三来还可以学到些优美句子，对阅读和写作是很有帮助的。
5.至于口语，说真的，若无语言环境想提高口语是很难的，这个是没有特殊的方法快速提高的，只有对话才能提高。
找高年级的哥哥姐姐帮你吧
最好是国外人。
6.听力是中国人的最头疼的问题，原因是听的太少，所以我的方法是购买喜欢的有声读物或者是电影的原声磁带（现在应该是mp3,mp4吧，网上很多可以下载的)，听正宗的国外人的对话，是提高听力的唯一途径。
起初你可以边看边听，多听几次后做到盲听能听懂就可以了，切记不要心太野，若能把一整部电影的对话都能盲听懂了，你已经是很了不起了。
所以反复听1个就好。
7.至于英语学习资料，太多了，其实本质上都差不多，你专功一个就好。
新概念我也学过，侧重于实用性。
另外一个我没有学过不便评论。
我还学过雅思教材，感觉也不错，实用，将来若你想出国也会很有帮助的
以上是我的建议，希望对你有所帮助哦，小弟弟\\\/妹妹好好学，学好英语，基本将来找工作拿了半张的录用通知书哦
补充一点,勤奋和坚持最重要
请问考研英语应该复习几轮
语文，就是语言和文学。
作为语言的学习，要从听说读写四个方面来着手。
听，就是要做生活的有心人，在日常生活中，积累优美词语和句子；说，就是要敢于开口，在课堂和实际的语言交流中，主动表达自己观点；读，就是要广泛阅读，在课堂内外广泛涉猎各类文章；写，就是要乐于写作，在倾听和阅读之后，把学到知识内化为自己的思想，用文字准确地表达。
提升语文素养，必须从以上四个方面来谈策略。
一、善于倾听 勤于思考课堂是教学的主阵地，倾听首先要重视课堂教学。
一篇简单的语文课文，都会和历史、地理和哲学方面有着千丝万缕的联系。
所谓文史哲不分家，因此，每一堂语文课都是社会历史和自然科学知识的融合。
只有善于倾听，才能深刻理解句子的言外之意，理解文章的主旨，体会出作者所要表达的情感。
我们以《荷塘月色》这篇课文来讲，如果要全面把握文章的思想，就要在课堂中注意倾听这些内容：（一）荷花是一种花，人们赋予荷花怎样的品格
老师必然会提到一些关于荷花的诗句，如“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”《晓出净慈寺送林子方》，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”《小池》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”《爱莲说》等，此类诗句让我们会联想到荷花的亭亭玉立以及高洁脱俗的品格。
（二）作者为什么会在月下去荷塘呢
当时的社会背景是什么呢
《荷塘月色》中有一句“这几天心里颇不宁静”，我们可以读到作者有心事、有烦恼，才会月下独自一人去荷塘。
那为什么会心烦意乱呢
必然要联系写作的时间——1927年。
1927年，发生了“四一二”反革命政变，许多知识分子对国家的前途和命运十分担忧，看不到希望。
朱自清作为清华大学教授，他热爱自由，不想参与到政治的斗争当中，却又不得不面对国家动荡的现实。
因此，他想要在月下的荷塘欣赏荷塘美景，获得暂时的超脱和内心的平静。
文章的主旨和作者的情感自然地就在文章中流露出来了。
欣赏一篇文章，不仅要倾听作品的语言之美，还要品味作者的心灵之美。
“一花一世界，一叶一菩提”，一篇文章就是一个时代的缩影，也是一个作家心灵故事的表达。
二、敢于开口 勇于表达全球著名英语口语教育专家——李阳，在英语口语练习上，创立了疯狂英语，其核心的思想就是要敢于开口。
语文口语的练习，何尝不是如此。
如果学习的汉语，都成了“哑巴”汉语，那我们的语文学习就失去实践应用的意义了。
我认为提高口语表达的能力，最有效的方法就是课前演讲。
具体做法就是要求学生每天的语文课前，做一次三分钟的演讲。
刚开始的时候，可以让学生选择喜欢的文章和大家分享，或者也可以讲故事。
等到训练一段时间后，可以提高难度，让学生课前准备自己喜欢的话题，交流自己的观点。
在经过一学年的训练以后，可以专门组织演讲课以及演讲比赛，使学生充分地展示自己的口才，增强学习的信心。
通过我自己的实践，我认为这种方法可行性比较强。
另外，学生要主动地在课外进行语言交流。
同学之间可以就某一个历史人物，阐述各自的观点，也可以就国家政治方面的大事发表意见，不论成熟与否，都可畅所欲言。
这样，既提高了口语表达的能力，也有利于开阔视野，增长知识。
三、博观约取 内化于心“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，想要拥有广博的知识，就得进行广泛的阅读。
课堂内的阅读，只是语文学习的一部分，最重要的是学会阅读方法和鉴赏技巧。
课外阅读，是课堂的延伸，一定要在阅读量上下功夫。
这样，既提高了阅读的速度，也增强了提取文章重要信息的能力。
课外阅读，要以中外名著、经典散文和历史人物传记为主。
每学期制订一个系统的阅读计划，严格按照计划进行。
如可以选择文学性和史学性都很强《史记》，鲁迅先生的小说《狂人日记》散文集《朝花夕拾》，古代散文可以选择《古文观止》，现当代诗歌散文可以选择沈从文、汪曾祺、老舍、史铁生等作家的作品，古代诗词可以选择《唐诗三百首》《宋词三百首》，人物传记可以选择林语堂的《苏东坡传》、罗曼罗兰的《米开朗琪罗传》《贝多芬传》《托尔斯泰传》。
不论是课内阅读，还是课外阅读，都要读经典作品。
阅读时，还要主次分明，有粗有精，不能一概而论。
阅读关键是坚持，“铁杵磨成针，功到自然成”，只要不间断地进行阅读，就一定能够有利于综合能力的提高。
四、笔耕不辍 文章贵改“好记性，不如烂笔头”，要加强记忆和理解，就得多写才行。
那么，在语文方面，平时听的、说的、读的材料再多，要把知识转化为智慧，就得把别人的语言变成自己的语言，把别人的思想内化为自己的思想。
因此，写作是语文学习最重要的目标之一，必须常动笔，多修改。
每天，在我们的身边都会发生许许多多的事情，只要有一颗善于发现的心灵，就一定能寻找到写作的素材。
如写景抒情可以选择风霜雨雪，日出月落，高山流水，写人叙事可以写父母老师，同学朋友，议论阐发可以选择热门话题，古今论点，流行观点。
日记、周记，是最常见的练习方式，也是比较有效的。
但是，无论是写什么样的文章，写完之后，都要不厌其烦地修改，才能真正提高写作能力。
曹雪芹在《红楼梦》写成之后，“批阅十载，增删五次”，才使这本书有了中国“四大名著”之一的历史地位。
对于，普通人而言，更要加强修改。
语文素养的提升，语文能力的提高，不是一天两天就可以做到的。
我们只有用正确的方法去做，才能起到事半功倍的作用。
“博学之，慎思之，明辨之，笃行之”，这样语文就不会再枯燥无味，相反，还会更有趣、更有味，起到塑造健全人格，提升人生境界的作用，达到“无心插柳柳成荫”的效果。
《格列佛游记》中的好词好句好段
立意新颖不代表题材新颖，主要是处在的点要新：拿高分1是要立意要新，2是要有适当的好句子，议论文要有典型的例子。
