念书的孩子第二部观后感
今天，在学校里观看了一部电影，叫《念书子》。
电的小主人公——路开，让我懂得么是“富有”。
路开是一个九岁的男孩，他的父母因为家里贫穷，不得不离开农村到城市里去打工赚钱，只有每年过年才能回家来看他和爷爷。
平日里，就只有他和爷爷相依为命，他们过着清贫却充满了关爱的生活。
每天在乡村空灵的薄雾中，路开和爷爷住的小屋的烟囱里总会飘出缕缕清烟。
路开在爷爷轻微的咳嗽声中早早醒来了。
昏暗的小屋里，星星点点的火光在跳跃着。
他能看见爷爷佝偻着背在破旧的灶前生火做饭。
锅上滋滋地冒着白烟，阵阵食物的香味充满了整个屋子。
这时路开总会兴奋地揭开锅，虽然他知道端出来的，永远是一模一样的菜—— 两个馒头和两个鸡蛋。
看到这里，我坐不住了，心里感到无比的羞愧。
不能说我的家庭大富大贵，但是父母为我创造了衣食无忧的环境，每个晚上听着音乐、故事入睡，每天还有妈妈吻着我的额头对我说“爱你，我的宝贝儿“。
父母变着法子为我精心准备每一顿早餐晚餐，就盼着我能多吃一口，可我却经常嚷嚷这不吃那不吃……我的脸颊一阵阵地发烫……我从来没有想过还有像路开这样的孩子跟我生活在同一个世界里。
我每顿浪费的，正是他求之不得的；我努力要挣脱的父母的“管教”，正是他可望而不可及的；看到他撕心裂肺对着扬尘而去的汽车喊“爸爸，妈妈”的时候，我的泪水再也控制不住地流了下来。
路开家里有一台电视机，却因为交不起电视费，从来没有打开过。
懂事的路开就天天给爷爷讲《杨家将》、《三国演义》，看着祖孙俩你一言我一语低低地争论着，言语中却充满了相互的关爱和赞赏，我突然间觉得他们从来没有贫穷过，他们是这个世界上最富有的人
难道不是吗? 富有是什么
富有是对生活的热爱和乐观富足的精神
看到路开每天带着爱犬”小胆儿“开心地穿梭在家和学校之间，把自己想念爸爸妈妈的话偷偷告诉“小胆儿”；爷爷生病了，路开一放学就回家做饭，再跑老远的路，给心爱的爷爷送自己亲手做的饭菜；每晚跟最亲爱的爷爷和”小胆“围坐在火炉边谈论着自己考大学的梦想，这是多么幸福快乐的事啊
路开，让我懂得了什么是富有，不是安居宫室，丰于饮馔，而是内心的强大，精神上孜孜不倦的追求，关爱身边的人。
这些，是比外在的富有更为重要的富足
念书的孩子主要讲了什么
爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的路开上学和生活。
开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。
小胆儿胆子特别小，平时不敢叫唤，爷爷以为它是哑巴狗。
小胆儿很聪明，开开让干啥小胆儿就干啥，开开走一步它就跟一步，生怕再走丢了。
小胆儿成了开开最好的朋友。
爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。
开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。
今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。
爷爷并不在意开开念得对与错，只要能让开开有事干就行。
开开每次念书的时候，小胆儿就很捧场，坐在爷爷的鞋子上认真地听。
一天早上，小胆儿突然叫起来，要开开去爷爷屋，开开跑过去，发现叫不醒爷爷，爷爷煤气中毒了。
开开打了120将爷爷送到医院。
所幸抢救及时，爷爷醒了.老师开始表扬开开了，说开开的书念得好，作文也写得好，将来一定能考上研究生甚至是博士生。
开开念书更起劲儿了，念完了课内念课外，念完了岳飞念三国。
有一天，小胆儿又突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽。
开开连忙跑过去，却发现爷爷躺在床上没有了呼吸。
开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。
开开不想走，说班里的吴美芳进城半年都没有找到学校，前几天又回来了。
开开要念书，不想进城。
开开的爸爸在城里打工，住的是工棚。
妈妈在城里当保姆，住的是雇主家。
开开要是进城还真没地方住。
城里上学的条件太不成熟，但在农村还可以。
开开跟爷爷学会了做饭，蒸馒头擀面条都会，吃饭穿衣不是问题。
最让开开爸妈担心的是，万一晚上开开有个病啥的，连个知道的人都没有。
于是开开爸去找开开的老师。
王老师说，白天开开自己吃饭，晚上可以睡在老师家，问题都得到了解决。
把一个九岁的孩子留在家，别人不说啥，开开妈自己也舍不得。
开开妈说，咱还是把孩子带走吧，要不我留下来。
开开爸说，不是咱不带他，是他自己不愿走。
再说学习是一辈子的大事，这要是给孩子耽误了，咱得后悔一辈子。
开开爸妈开始给开开准备所有的生活用品并逐一交待好，在一天早晨悄悄回城了。
开开醒来发现爸妈不见了，追到村口大哭了一场，开始了自己的独立生活。
没有了爷爷，开开做饭心不在焉，总是把饭烧糊，上课也总是迟到。
后来开开干脆不做饭了，和小胆儿一起啃馒头就咸菜喝凉水。
王老师家有条大黑狗叫大黑，开开带着小胆儿去王老师家睡觉的时候，大黑就一个劲儿地叫唤，把小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。
开开心疼小胆儿，就跟老师说换个地方睡不着觉，还想回家睡。
得到王老师的允许，开开就带着小胆儿回家了。
晚上做噩梦，开开吓醒了，给爸爸打电话。
爸爸问开开，你不是在老师家睡吗
咋又回来了。
都凌晨三点了你咋还没睡，是不是害怕了。
爸爸一问，开开哭了。
爸爸没有了选择余地，于是花了一些钱找了一些人，创造了开开进城所需要的条件。
开开要进城了。
进城的头天晚上，开开把书包腾空，把小胆儿装进去试了试，正好能装下。
开开对小胆儿说，我就要带你进城了你开心吗
第二天早上，父子俩带着小胆儿到了村口汽车站。
要上车的时候，爸爸却突然说小胆儿不带了，到城里爸爸再给买个更好的。
开开不同意。
爸爸说火车上不卖狗票，带着狗人家不让上火车。
开开仍然不同意，爸爸生气了，说开开不听话，把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。
车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。
小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
——摘自百度百科。
《念书的孩子》观后感300字数
我看了一部电影《念书的孩子》，走出电影院我的心情还久久不能平静，电影中的情节时时刻刻都仿佛展现在我的眼前。
影片讲述了一个山村留守儿童的故事，故事的主人公是一名叫路开的小学生，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆”相依为命。
他们生活的非常贫困，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，好像听得很认真。
每当路开上学的时候，小狗都陪伴着他，路开经常把心里的话说给小狗，路开特别想他的爸爸妈妈，当他对小狗说想念爸爸妈妈的时候，我禁不住也泪流满面了，我多么希望他的爸爸妈妈早一点回来陪伴他呀。
寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上抵抗寒冷。
一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。
一天早上，“小胆”大叫起来，咬着路开的裤脚往爷爷的屋子里扯，原来爷爷煤气中毒了，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照顾他了，路开每天放学回来写完作业后，还要照顾爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。
日子一天一天的过去，有一天，“小胆”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，可是爷爷再也醒不过来了。
爷爷走了。
爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，可是却无法带上“小胆”，汽车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起来。
电影讲的这个故事非常的感人，但是我真的希望这种事情不要再发生了，我们应该珍惜生命，珍惜友情，让我们更多关注这些留守儿童，让我们的生活变得更加美好。
念书的孩子观后感100字
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。
观看电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。
开开很爱学习，经常给爷爷念书，虽然他经常把字读错，但是他认真专心给爷爷读书的态度，深深地打动了我，爷爷从中也得到了极大的满足和安慰。
回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……所以，我今后决心好好向路开学习，珍惜我所处的优越条件，把学习成绩提上去，不辜负社会、老师、家长对我的期待。
念书的孩子2观后感50字
今天，我看了一部电影，名叫《念书的孩子2》。
《念书的孩子2》讲述开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离，但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔，始终由一根细细的电话线连结着。
为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。
春节过后，开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。
小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。
开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来…… 被开开和小胆儿之间的感情深深地感动了!再也忍不住要哭了出来!我们也应该了解到影片的用心，影片聚焦农民工子女这一弱势群体，以强烈的社会责任感刻画了他们的生存和精神状况。
他们都是我们应该关注的孩子!
题目为念书的孩子的作文
同样是念书，为什么有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与孩子都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是否能掌握其要诀。
以下，我们介绍念书给孩子听的4个小诀窍，希望对父母们有所帮助。
轻松愉快地念故事阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性，孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。
而父母为孩子念书的第一要件，就是热忱与保持愉快的心情，并且把念书给孩子听当作是一种游戏。
而图画书中的巧思与趣味，大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。
所以父母在念书给孩子听之前，最好自己先看几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情念书给孩子听，那么不仅是父母给孩子快乐，孩子也同样带给父母快乐。
隐藏在日常生活中的阅读在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。
例如：坐公车时，念公车的号码和地名；上街时，念路边的广告和标志给孩子听，或是和孩子在购物时，把孩子感兴趣的食品包装上的文字，念给他听。
重复念一个故事反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。
一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。
重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。
因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物，会有什么样的反应。
重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而在心里获得莫大的安心感和成就感。
以富有感情的声音念书
念书的孩子电影观后感。
观《念书的孩子》有感潍坊市坊子区七马路小学六年级一班范一凡片中写了一个小男孩读书的故事。
男孩叫开开，开开的父母进城打工，留下他和爷爷相依为命，开开还捡了一只名字叫小胆儿的流浪狗陪着自己。
日子就这么一天一天的过着，可是一件事打破了他们的宁静——开开的爷爷因为煤气中毒去世了，这让年仅九岁的开开一时间无法接受，成绩开始下滑。
父母要接他进城，他不要，他要在原先的学校好好念书。
可是，就在爸爸第二次回来的时候，看见开开咬着干馒头，和小胆儿用一只碗喝着冰凉凉的水
于是爸爸下定了决心一定要带开开走，可却不让把小胆儿带走，于是小胆儿就追着车跑，而开开就哭着央求爸爸让他留下来
就这样，影片的结尾就在一直追一直追……在这部电影中，我看到了坚强乐观的开开，他的坚强令我震憾；他的乐观令我动容；他的孝心更让我备受感动。
他的生活条件根本不及我的五分之一，而他的努力却是我远远比不了的
他对长辈的尊敬，也让我自愧不如、望尘莫及。
我的爸爸妈妈同样很爱我，可我却没有像开开一样用懂事和学习回报父母那沉甸甸的爱
我总是淘气，惹父母生气。
所以，从现在开始，我要向开开学习，我要以他为榜样，做一个听话、懂事、好学上进的好孩子、好学生
