关于记忆唯美句子有哪些
我国共有14个陆国，从东北向西再到，分别是朝鲜、俄、蒙古、哈萨坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南。
方法一：诗歌记忆法。
“朝俄蒙哈吉塔阿，巴印尼泊和不丹。
缅甸老挝接越南，陆上邻国依次连。
”诗歌记忆法就是将路上邻国编成一首诗，在诗句中体现14个国家。
这种方法的好处在于，诗歌后三句都很押韵，所以很容易加强记忆。
方法二：顺口溜记忆法。
“朝俄蒙古占一半，西北还有三斯坦。
哈斯坦、吉斯坦，压在下面塔斯坦。
本拉登在阿富汗，巴印两国不开战。
尼泊尔旁有不丹，被中印两国围一转。
缅甸老挝和越南，就像金鸡下的蛋。
” 顺口溜法与诗歌法很像，是讲14个邻国编入顺口溜中，优点在于背起来朗朗上口，容易记忆。
方法三：故事记忆法。
“朝(朝鲜)阳升起，一位(俄罗斯)小伙在(蒙古)包内酣睡。
忽然，西北方传来一阵优美的歌声，原来是(哈)、(吉)、(塔)三位姑娘在载歌载舞。
她们擦着(阿富汗)，整理好(巴基斯坦)，沿着文明古国——(印度)，来到山国(尼泊尔)和(不丹)，因为她们离家太久，怎能不惦记(缅甸)自己的老家(老挝)呢?她们深信：通过她们的努力，日子不会越来越难(越南)。
”故事记忆法是通过故事将14个陆上邻国串联，然后帮助大家逐一记忆。
这三种方法都是有效记忆14个陆上邻国的方法，无论哪种方法都需要我们主动去记忆，我们可以根据需要选择适合自己的记忆方法。
中华人民共和国陆地面积约960万平方公里，大陆海岸线1.8万多千米，岛屿岸线1.4万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。
海域分布有大小岛屿7600多个，其中台湾岛最大，面积35798平方千米。
陆地同14国接壤，与6国海上相邻。
如何快速记忆，背诵古文
古人云：“熟读唐三百首，不会做诗也会吟”。
积累古诗文中的好词名篇是增加文学修养的方式之一，而近年来，古诗文背诵在新教材中已成为语文阅读中必不可少的一环，而背诵对语文积累的积极意义已成共识。
本文根据记忆持久性的科学理论，结合语文教学实际中的背诵默写问题，提出了一系列增进学生记忆品质，提高记忆效率的学习方法。
指导学生克服在基础知识积累方面的困难，并增强他们的自主学习能力。
近年来 ，语文新大纲提高了对古诗文背诵的要求，将原来“读读背背，不作具体要求”变为“背诵一定数量的名篇”。
所以，古诗文背诵在新教材中已成为语文阅读中必不可少的一环，而背诵对语文积累的积极意义已成共识。
但是，让学生不讲究方法地强行背诵，不仅记忆的效果很差，也会让学生感觉到枯燥乏味，从而对古文背诵产生抵触情绪，对我们的语文教学产生负面的效应。
所以我认为，语文课的背诵教学应该从发挥学生的主体性作用出发，根据中学生年龄阶段的心理特点，体现个性，侧重提高学生的文学审美能力和鉴赏能力。
对此方面，我结合了一些科学记忆理论，在教学中进行了一定的尝试，得出了以下的一些经验。
要想达到较好的记忆效果，必须要以科学的记忆方法作为标准。
衡量记忆的标准主要有三条：一是记忆的敏捷性，二是记忆的持久性，三是记忆的准确性。
记忆力主要与人脑机能有关，但方法得当，事半功倍。
现在社会上常有一些机构办学鼓吹能提高学生的记忆力，但多数是在记忆的敏捷性上下功夫，结果是记得快忘得也快。
记忆的大敌是遗忘。
由此我们应了解，提高记忆力的实质应该在于尽量避免和克服遗忘。
想要做到这一点，除了必要的进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法之外，还必须侧重于从记忆的持久性上挖掘潜力。
这才是进行记忆学习的最终目标。
所以，在古诗文积累学习中，一定要侧重记忆的持久性培养。
记忆的最基本方法就是理解。
常言道：“若要记得，先要懂得。
”如果你对要背诵的文章的意义理解得比较深刻，那么，对这篇文章的基本内容一定记得快，在这个基础上去背诵全文，就会背得快，而且不容易忘记。
反之，如果“不求甚解”，或是“一知半解”，即使花费九牛二虎之力，勉强一时把它背下来了，也记不牢，应用不了。
所以，理解的背诵，才能背得快，记得牢，用得活。
根据这个道理，教师可以在教学中使用一些帮助学生理解记忆的方法。
比如说在授课中使用化整为零法和提纲法。
化整为零法：先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段，然后逐次诵记。
如要背诵《孟子·得道多助，失道寡助》章，以第四段为例，如把这四段三句话按内容分为三层，再抓住每一层里面排句、对句的不同特点，这样，诵记起来就容易得多。
在此基础上，再让学生采用分合法背诵。
分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分别背诵；合背，就是在分段背熟的基础上，连贯起来背诵。
分背和合背，一般采用“连环背诵法”，就是分别背熟一篇文章的第一、二、三段以后，就把三段连起来背一次，然后单独背熟第四段以后，又把第二、三、四段连起来背一次，依次类推，全篇文章背完以后，从头到尾连贯起来背诵。
提纲法：这是在化整为零法的基础上延伸而成，对于背诵一些写景抒情的文章效果较好，例如在背《醉翁亭记》一文时，我在讲解课文时让学生把每一节列出提纲。
以第二段讲“山中朝暮四时之景”为例，可列出“日出”、“云归”、“春芳”、“夏阴”、“秋洁”、“冬水”等小标题，背诵时自我提示，可增进记忆。
在提纲法的基础上，还可以让学生抓住诗文中的修辞手法进行背诵，古诗文中常出现对偶，反复等修辞手法，如上例所提到的《醉翁亭记》，就有许多对偶句，往往能成为背诵的切入点。
在教授一些古诗词时，教师还可以引导学生在诵读中体会美感，这样不仅有助于记忆的强化，更有助于学生赏析能力的提高。
比如教一些写景的诗词时，我要求学生诵读过后先描述一下自己从诗词中看到的景物。
一方面，学生可以有效的加深对诗句中所描绘景物的印象，另一方面学生沉浸其中，体会到诗的情感，更容易加深对诗句的理解，从而领略题旨，提高审美能力。
对于鉴赏能力稍弱的初中学生，教师可采用多媒体设备辅助：把课文中优美的画面、诗一般的意境呈现在学生面前，通过听觉效果和视觉效果的加强，让学生陶醉其中，在这样的情境中去诵读课文，不仅能提高记忆效率，更重要的是可以激发情感，提高学生感受美、表现美的能力，陶冶美的情操，把背诵教学变成语文美育的一部分。
以上几种以理解记忆为主，它具有效率高、效果好的特点，建议学生在用此方法背诵时手中执笔，边背边默，以辅助记忆。
俗语有云：好记性不如烂笔头。
人在默写的过程实际就是动员大脑的各部位协同合作，来接收和处理信息。
这样的过程叫做协同记忆。
更何况，将头脑映象转为直观文字，被眼睛读入，真正做到了眼到、心到、手到，从而又加强了记忆的效果。
但是，对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。
有的人理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，那么，是不可能把学习内容完全、准确地记住的。
所以，我们还必须采用重复记忆的方法，所谓重复记忆，是把所记忆的内容连续重复或间隔一定时间后再重复学习一次，经过多次重复，实现永久记忆。
在语文学习中，我们可以通过各种途径去实现它。
在巩固知识的过程中，教师和学生都要做到有意识的复习知识。
孔子有云：“学而时习之，不亦乐乎
”教师在讲授新课时要善于联系旧知识，例如在讲某位诗人的文章时，可以有意识的引导鼓励学生去背诵已学过的他的诗。
讲到内容题材相近的文章时可以让学生比较阅读。
我在讲授《岳阳楼记》一文时，曾引导学生背诵《醉翁亭记》，以比较两位文学家思想的不同，既巩固了旧知识，又加深了新知识的理解。
教师也可在平时引导学生从学习过的古诗词名句里积累语言素材。
有一次在课堂上，一位学生在分析人物性格， 当他想赞美这个人物有着远大志向时，不知如何表达的更好。
笔者立刻提示他我们在《陈涉世家》中学过一个句子可以加以形容，这时，他包括其他同学立刻脱口而出“燕雀安知鸿鹄之志”。
笔者认为，采用这样的做法既可以巩固学生的基础知识积累，又能让他们的表达显的丰富多彩，真正达到学以致用。
诵读古诗文还可采用一些联系记忆法，比如对于古诗中的名句背诵，可以让学生在理解的基础上进行分类归纳整理。
教师可设置出几个话题，供学生进行记忆整理。
比如关于秋天的名句，可以将其分为悲秋，喜秋。
悲秋的句子有马致远的“古道西风瘦马……断肠人在天涯
”喜秋的句子有刘禹锡的“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。
”还有关于战争场面的诗句，如《木兰诗》中的“万里赴戎机，关山度若飞”、辛弃疾的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
”，李贺的“黄沙百战穿金甲”等。
这样记忆，学生头脑中就宛如形成了一个资料库，不仅可以应付考试卷上的名句默写题，也可以在平日作文中将这些名句信手拈来，作为自己的写作资料。
孔子说的好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”我们除了用科学记忆的方法提高学生的记忆效率之外，还必须要使学生对背诵课文产生兴趣，从而让他们乐于学习。
尤其是对一部分语文学习成绩较弱的学生来说，更是帮助他们恢复学习信心的机会，因为背诵训练相对于其他学习而言，受语文基础影响不大。
教师可以利用学生的竞争心理，采用多种形式，时不时开展一些背诵比赛。
如对句比赛，让主持人说出上句，选手答下句。
情境诵句法，让学生自己创设情境，或做出一些动作，其他人说出相应诗句归纳概括。
寓教学于娱乐，就会让学生乐于去记忆背诵。
同时在游戏比赛中，他们也会不知不觉地将所吸收的知识记于脑中，这样比强制他们去机械记忆效果要好的多。
当然，以上这些只是经过科学记忆理论而探索出的一些方法，学生个体的学习特点是不同的，要想真正达到良好的背诵效果，还是要训练学生多读勤背，由浅入深，循序渐进的摸索出适合自己的学习规律，以提高自己的学习效率。
而我们教师也要多去探索，在科学理论引导和实践教学中寻找方法，让背诵教学由知识立意转化为能力立意，培养出具有新型语文素质的人才。
超强记忆法真的好用吗
1、人落单行走在残灯笼罩边，微光把一切都渲染么朦胧。
落寞的身影被拉往未知的遥远…漫哀伤的眼眸，无助地向前蔓延……落叶片片离逝枝尖，淡淡漓散沁甯微潢，纷纷跌落眼帘。
把长长的街道铺樾了一层炫目的浅浅金黄，如绸如锻如诗如歌碎落人间。
2、走过四季轮回，踏过千山万水，烟雨红尘中，鞠一捧断魂的忘情水，一饮而尽，身影轻舞着一道霞影飘向天边，不知是谁路过伊心灵的村庄，走时，把一份牵挂丢在了这里，只有夜深的时候伊会流下相思的眼泪，倾听一份无言的相思，抚一曲穿越千年的思念，在指尖里流淌那缕不柒纤尘的韵律。
3、想你，把记忆轻启后，才明白我不曾把思念搁浅，目光延伸远方，飘渺如同虚无，把你幻化成寂寞的影子，寂寥而冗长，而在影子里我孤单的依旧把自己迷失，没了方向，看寂寞的风吹乱了旷野里的绝望，而心却让你的影子涨满，载不动思念悠悠，而我找不到有你的彼岸。
4、淡然是一种优美，一种心态，一种涵养，一种境界。
淡然是守候在宁静夜晚的一盏路灯,明亮亲切默默无闻。
淡然如我,平平淡淡,顺其自然；拥一颗淡淡的心,过平静如水的生活。
漫漫人生旅途,看风起云卷,花开花落,蓦然回首浅浅一笑,守一颗淡泊之心,拥一份淡然之美。
5、做一个温暖的女子，不求大富大贵，只求生活简单快乐；做一个明媚的女子，为生活添一些阳光；做一个恬静的女子，可以在朋友低落时给予安慰。
做一个女子，平凡但不平庸；做一个女子，美丽却不攀比；做一个女子，有人疼有人爱。
简简单单地生活，也是一种幸福。
6、捧一瓣心香，搀杂一份思念，调和成一种缠绵，不去在意，等，是否让自己心酸，不去在意，盼，是否让自己疲倦，不去在意，望，是否让自己泪落枕边，不去在意，你还是不是把我放在心间，依然在你经过的路口，种一束飘香的花，为的是你能够回到我的身边，把爱再温习一遍。
7、如果可以，真想和你一直旅行；或许在某个，未开发的荒凉小岛；或许在某座，闻名遐迩的文化古城；沿途用镜头记录彼此的笑脸，和属于我们的风景；一起吃早餐，午餐，晚餐，看日落；或许吃得不好，可是却依旧为对方，擦去嘴角的油渍；风景美不美，其实并不重要，重要的是——有你陪伴在我的身边。
8、遇水舍己，而成茶饮，是为布施；叶蕴茶香，犹如戒香，是为持戒；忍蒸炒酵，受挤压揉，是为忍辱；除懒去惰，醒神益思，是为精进；和敬清寂，茶味一如，是为禅定；行方便法，济人无数，是为智慧。
禅茶一味。
茶心佛心，何异何殊
与友聊药案，愈不淡定。
品茶，以静吾心。
9、我站在你的眸光里，徘徊在你的心门外，我愁肠百结的柔波，拂不去飘忽的尘埃。
我是一缕烟之魂，循着你的灵魂逸出，感受不到你的爱情体温，你在吞吐之间让我无处逃遁。
我知道，我只是一处偏隅的风景，我曼妙的舞姿弱不禁风，我会在瞬间香消玉陨。
不管怎样，我会带着对你的依恋，去追寻天际那片白云。
10、爱是柔情的漩涡，酣畅的强音，醉人的语言，雄浑的流音，潇洒的传入，在回忆中荡漾，在记忆里疯狂喘息，缭绕着情怀，诱惑了情感，爱让人深深陷入了柔情的漩涡里。
11、你走进我的梦乡，浓浓的燃起那太多的渴望，我们踩着如水月光，没有前世的约定，只有今生的相遇。
在芸芸众生里，两个人，就象远空里的两颗星星，各自在黑夜里寂寞地亮着。
穿越云被遮盖的星际，嬉戏尼罗河那迷醉风光。
撩起那温热河水，细细为你擦洗忙碌的忧伤。
12、生命永远是灿烂的花朵，爱是永恒的恋歌，你是我永远的恋人，许下美丽的诺言，定格在时光的千年，下个轮回与你相遇，我们再相爱，再谱一世的情缘，再唱一世的恋歌，爱永远行走你我的流年里，千年轮回，万年经传。
13、岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。
世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。
看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
14、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。
...如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来某一天加倍偿还。
这个雨季会在何时停歇，无从知晓。
但我知道，你若安好，便是晴天。
15、路漫漫，夕阳西下，映红满天，残雪的山路，有我们的欢声笑颜，美好的画面不停地用相机定格在眼前，我喜欢背着你的包，牵着你的手，一起走到永远。
16、轻轻飘向有你的地方，我不曾遗忘，那些美好的瞬间，亦不曾忘记，蓝天下的幻想，你的笑。
假如不曾错过，我就不会徜徉在这孤独的夜里，想念那些绚烂的场景，也不会跌跌撞撞地走着人生，闪烁着笑，却苦在心里，也不会一直在岁月中寻找你的叹息，你的何去何从。
17、雪花，原是天空的心事，当心事很重的时候，天空就会飘起雪。
是季节变化的太无常了吧，让我们似乎忘了彼此的牵挂，似乎忘了曾经一起团雪球的欢笑，似乎忘了分手前的约定。
——爱情就像是飘落到掌心的雪花，最初落在手上的那一刻很完美，如能好好珍惜，它会化为瞬间的永恒；否则，它就会化为伤心的泪。
18、我们愿意这样日复一日地用心操持着这个家，只为行驶在苍茫大海上的你们在每个想家的时刻，心中念着的是在万家灯火的远处，也有一盏温暖的灯光是为自己而亮着的。
在每个可以回家团聚的日子里，迎接你们的是永远温馨如昔的家，让家成为你们最眷恋的心灵港湾。
19、那时他俩一起熬夜下副本，一起翘毛邓，一起晒太阳发呆。
光棍节时在食堂偷同一双筷子，吃一碗面条。
毕业时全宿舍喝得烂醉如泥，横七竖八睡倒，他俩躺两边，流着泪装睡．后来他结婚了，他作伴郎，新娘嘲笑他抠门，大学时的单根筷子留在现在，新郎傻笑。
他哭了，握着兜里的一根筷子。
20、如果有一天当世界都变了，我也不忘记你的颜色。
将今生我对你的眷念，铭刻在三生石上，历经五百年风吹，五百年雨打，五百年的沧桑，只为，你能记住我的名，记住我的深情。
我的心，囚困在漫天的烟雨之中，只为某一刻，你一袭白衣，如雪的轻盈踏进我的城，对我倾城一笑，倾尽我的眼泪和我的心里。
