下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。
① 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐
现在许多教师上张,小学生的咋文,应该让他们自审白改,教师不必越沮代咆。
理由是:批改作文是一项十分繁觉的劳动,但当致师理经过辛辛苦苦批改好的作文本发下去以后,学生看了一下成绩,就把它往书包里一塞,并不认真撰摩教师的批语和改笔,更不想对自己的作文再进行修改,这样,批改作文岂不成了无效劳动?这种看法,貌似有理,其实不然。
我一向主张,刘小学生的作文,要精批细改。
从理论上讲,自己的作文,最好应该自己去修改;但对小学生来说,他们还处在逐渐培养的过程。
在这个过程中,教师要紧紧掌握自己的兰导权,友挥主导作用,决不能放任白流。
所以《大纲)(草案)》指出:“要重视作文的指导、批改和评讲。
”作文的指导、批改和评讲,是对小学生进行作文训恢的三个环节。
批改和评讲,其实是另一种形式的指导。
批改和评讲的内容,都是从学生的习作出发的,有的放矢,针对性强,因此就更切合实际,更能发挥指导作用。
对小学生的作文怎样进行精批细改呢?我认为可以采用全批全改、教师批学生改、面批以及互评自改等不同的方式。
老师给学生批改作文的时候，句子很优美用什么符号
可以用波浪线然后在旁边加上批注表扬一下就可以了
韩语作文，画线的都是错的，怎么改
情回家。
想法：我带着母亲以及家乡的人会对我多么的骄傲自豪的想法回家。
作用：为读者设置一个悬念——母亲看到我会有什么反映，与结果形成鲜明的反差，使文章跌宕起伏。
2、本段内容最终揭示我的成功靠的是有这样一位伟大的母亲，和文章开头母亲的“素食主义”相照应——母亲的伟大成就了我。
3、对母亲深深的怀念和感激，为有这样一个母亲使得我成功而感到骄傲的感情。
4、①、母亲对孩子的感情是人类最伟大的最崇高的感情，是从古至今到以后都令人感动被人们歌颂的感情。
②、一个人的成功母亲有不可代替的作用，“孟母三迁”“岳母刺字”，大凡成功人士都有贤明的母亲。
③、我们应该尊重我们的母亲，爱我们的母亲，好好努力，让母亲为我们自己而骄傲。
语文老师在批作文时画波浪线是什么意思
这个.怎么说呢?先画一个正方形（不要封口）再接着（连在一起）他画一个像反了的L的符号.好像是这样
