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关爱残疾孩子的优美句子

时间:2019-04-04 12:08

关爱特殊儿童的句子有哪些

46、感谢快乐时给我祝福的你,感谢伤悲时给我安慰的你,感谢失意时给我鼓励的你,感谢得意时给我提醒的你,感谢一直陪伴我的你,感恩节快乐

47、如果我是天使,我一定把翅膀借给你,助你早日飞回家。

如果我是鼹鼠,我一定努力多打地洞,助你早日爬回家。

可惜我既不是天使,也不是鼹鼠,只能送给你鼓励,祝你早日买到春运的车票。

48、星期四,运动会正式开始了。

你知道我参加哪几个项目吗

告诉你吧,60米、100米和200乘8迎面接力。

早上,我的任务完成了,我就在操场上当啦啦队,鼓励队员要努力,对自己要有信心,下午,我就在教室里看书、玩耍。

49、种子感谢大地给他们动力,幼苗感谢雨露给他们鼓励,年轮感谢风霜给他们经历,果实感谢阳光给他们记忆,感恩节,用感恩的心生活,生命更有意义。

50、奋斗能够创造奇迹。

法国音乐家贝多芬热衷于音乐创作,然而命运在他早年时期残酷地夺去了他的听力,这对一位音乐爱好者来说是多么沉痛的打击啊

然而贝多芬不甘于命运,不分昼夜地奋斗个不停,把自己的不幸变为奋斗的动力,靠不断地自我鼓励,自我暗示来提醒自己时刻不忘努力奋斗,最终取得了斐然的成绩,成为人们口语相传的一段佳话,名垂青史,创造了音乐史上极大的奇迹。

51、感激帮助我的人,让我感悟善良;感激理解我的人,让我心灵安宁;感激厚爱我的人,让我懂得博爱;感激鼓励我的人,让我增添力量。

圣诞发条信息说声谢谢。

52、是你那一个鼓励的眼神支持着我坚定勇敢地前行,是你那一句句真挚的问候温暖了我无数个寒冬,是你阳光般的笑容让我懂得了自信。

感恩节快乐,我的朋友。

53、在挫折中,我们也许会变得沉沦,会变得停滞不前。

但是我们还有父母、老师、朋友、兄弟姐妹的支持与鼓励,因此我们还会去对生活充满信心,同时,我们也会感受到围绕在自己身边的亲情、师生情、友情,并会对他们有一种更高层次的领悟。

所以说,挫折也是一种幸福。

54、夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。

这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:“冷吗

”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。

顿时,我觉得无比暖和。

在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。

55、妈妈那阳光般的笑容一次又一次给我鼓励,为我加油。

那是“人间最美的笑容”。

56、是悲伤鼓励我们坚强,是伤痕激励我们坚持,没有这些伤痛,或许我们会放纵一生,没有这样伤疤,也许我们会无为一世。

57、恩师,感谢你给我知识的力量;老板,感谢你给我机会和思维;朋友,感谢你给我鼓励和赞美;世界,感谢你给我们时间和丰富的资源。

感恩节祝福每个人快乐

58、女人温柔点,乖乖夫人,男人坚强点,学学军人,八一到来,鼓励一下亲人,发条短信,祝福来得像个军人,祝你们八一大发,给祖国再建一条围墙。

59、我总是在你明亮的目光中起航,在你微笑的目光中欢悦,在你鼓励的目光中成长,在你凝重的目光中思索,在你深情的目光中懂得,你就是我心弦上不逝的风景,父亲。

你的生日到了,愿你健康快乐。

60、幸福就是朋友的祝福。

在每次考试前,总会得到一些祝福。

“加油,一定能成功

”“要认真啊”“趁铃还没有打响之前赶快再背一会儿吧”考试当中不免浮躁,但想起朋友的祝福与鼓励,心会莫名的安定下来。

认真的做题,一遍又一遍不厌其烦的检查着试卷,就是在最后一秒种也要临危不乱。

聋哑人励志句子

1、 生命的意义在于如奋斗自己的人生,没有阻挡你们前进的步伐,缺陷没有妨碍你们思考的,逆境中得到的成功才是最美好的,残疾人日到了,祝愿你们在今天的新起点继续续写人生的辉煌。

2、 阳光不能照进你的眼睛,却依旧灿烂了你的人生;歌声不能流进你的耳中,却依旧欢乐了你的笑容;语言不能表达你的自强坚定,却依旧让我们感受到了你对美好生活的憧憬

在此国际残疾人日之际,我深深的祝福残疾朋友们幸福快乐到永远

3、 孩子依赖肩膀,眼泪依赖脸庞,诗人依赖月亮,海豚依赖海洋,身残志坚的人则依赖社会的扶帮。

世界残疾人日,请让世界充满爱的光芒。

4、 不曾了解过的幸运,不曾认识过的幸福,不能感激过的顺利,不能感动过的赐予,残疾人日,有一种幸福叫健全,愿你把爱传出,把我们的世界温暖。

5、 天冷降温下瑞雪,杀灭病菌疾减少,身强体壮最最好。

世界残疾人日到了,祝残疾人快乐如意,请出行注意,添衣夹被。

6、 国际残疾人日:送你一个导盲犬帮助盲人过马路,送你一本哑语书帮助聋哑人沟通,送你一颗爱心帮助残疾人树立人生信心,帮助残疾、人人有责、祝你在这节日里多帮助残疾人、多多收获快乐

7、 有那么一群体因为后天的不幸而失去正常人的能力,他们身体缺陷了,但善良从不缺陷,他们是我们永远的伙伴。

我们应该伸出一只手去保护、爱护、呵护这一群体,让爱贯穿不幸,让情温暖人间。

在国际残疾日里,祝你身体健康,快乐生活。

8、 肢体残疾,精神犹在,生命不息,绝不言败,人生风雨,一样豪迈,坦然面对,照样喝彩。

愿君爱心,伸出手来,送上善意,积爱成海。

世界残疾人日,愿你的关怀,让幸福花开。

9、 一声问候为困境中的人带去一丝温暖;一个微笑为他们的心灵射进一缕阳光;一条短信在世界残疾人日祝残疾人朋友能幸福安康。

10、 世界残疾人日,请献出你的一片爱心,给他们一丝温心;请献出你的一份关怀,给他们一份温暖;请伸出你的双手,给他们一点帮助,让我们一起关爱残疾人,让爱充满人间。

11、 你们与残疾狭路相逢,但是你们没有畏惧,没有退缩,而是坚毅的选择与残疾对抗,寻求新的航向。

今天是残疾人日,在这里向你们致敬,你们是最可爱的人,因为你们在诠释着一种不屈不挠的精神。

12、 关爱点亮心灵,关心帮助残疾,多一点关爱;就多一点信心,多一点帮助;就多一点感激,多一点关注;就多一点成功,世界残疾人日:多一点关注残疾人,就多一个美好的人间

13、 世界残疾人日,帮助需要帮助的人却不是以施舍的姿态,关爱需要温暖的人却不是以同情的情怀,让关爱在平等中蔓延,让温暖在你我心间。

14、 残疾并不可怕,只要精神不跨,拥有坚强意志,梦想就能到达,帮扶残疾伟大,关爱温暖大家

国际残疾人日,献出一点爱,世界更精彩

15、 让残疾不再杯具,让爱像微博一样,一一传递,让世界的明天更加给力,让残疾朋友生活的更加hold住,世界残疾人日,祝残疾朋友天天开心,快乐永驻

7年级下册语文第三单元复习题

美丽的 清我来到桃园玩,一进门到一阵阵清香,于是我园跑去。

桃花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。

有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好像马上就要裂开似的。

有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。

真是千姿百态。

桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像天边的彩霞。

一阵微风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。

近看桃花就更美了。

桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢

一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。

我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。

一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。

小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦...... 过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。

我爱桃花,我爱家乡的桃花园。

急需40篇150字美文摘抄

1、如果黑板就是的大海,那么,就是海上的水铃声响起那刻,教职工鞭作桨,划动那船只般泊在港口的课本。

课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。

2.当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。

你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

…………3.生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。

摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样

这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。

山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持

这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。

4.爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

5.月光清幽。

淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。

我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……6.亲情是一把结实的伞,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…7.微笑,能化解人们之间的矛盾,能激起人们前进的火花,能拥抱明天的太阳,笑对人生,能战胜与自己对抗的一切。

微笑的人,显得那么可爱,那么和蔼,那么风趣,那么坚强,它传递着人们的感情,因为,微笑是人世间最美的符号!8.春——是鲜花的笑脸,是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨,是草儿睁开了朦胧的睡眼,看世界;春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝,是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子;春——是自然女神,一睡醒来就在梳妆台旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”开;把姹紫嫣红涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛蓝;把乌云拨开,让七彩的阳光又普照万物。

9.苦难对于奋进者是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。

成功对于永不懈怠的人是里程碑(一次小结),对于骄傲自满的人是个沉重的包袱,对于不求进取的人是祸害。

10.心正则笔直。

宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切,壮怀激烈的《满江红》

宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》11.风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼人沙漠上走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。

啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会留下些什么

花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。

啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么。

12.崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。

只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边,它可能是一座高山,让你感觉到巍峨;它可能是一片大海,让你体会到一片壮阔;它可能是一座雕像,让你感悟到肃穆;它可能就是一个人,让你理解了伟大和纯粹。

在心中,你有了这种感受,体会,感悟,理解,受到熏陶,影响,潜移默化,你就会摆脱空虚,远离庸俗,成为一个高尚的人。

13.爱并不是虚情假意的谎言,它是实实在在的情感,只要仔细感受,你就会发现爱本就紧挨着你:它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏,让你感受到温馨;它可能是陌生人的一把搀扶,让你体会到温暧;它可能是作业本里老师落下的一根白发,让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑,让你理解到宽容和赞赏。

在生活中,你有了这种感受,体会,感悟,理解,受到触动感染,激励鼓舞,你就会去掉冷漠,解除封闭,成为一个有爱心的人。

14.不要只贪爱温暖的太阳,更应该去爱风雨,它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明,更应去享受黑夜,它让你看到了星辰;不要只迎接欢乐,更应该去忍受悲伤,它升华了你的灵魂。

不要只贪求平坦的旅途,更应该去尝试坎坷,它磨练了你的意志;不要只欢迎赞扬,更应该去接受批评,它让你看到了缺陷;不要只祈求获取,更应该去作出奉献,它证明了你价值。

15.没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。

没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。

没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。

16.爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。

感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆,老师学生是知识的孩子。

17.承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥,飘逸。

承诺不是山林间的一条清流,自由,洒脱。

承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀。

承诺如同宝剑,它的锋利是钢铁磨励的结晶,也是钢铁的追求。

18.都说女子是水做的骨肉。

试想一位盈盈浅笑、宁静优雅的伊人,悠悠地漫步于林间,不与群芳争艳,让清晨的露珠打湿长长的秀发,轻摇裙摆,婉约灵动,有暗香盈动。

于是,什么也不用说,那种欲语还休,便如一首诗,轻易地潜入别人的心扉,叫人叹为观止。

或是盈盈一水间,一潭悠悠的水倒映着素淡的容颜,任清风吹动裙裾,衣袂飘飘,秀发轻扬,那种若有若无的羞涩,让流云为之驻足停留,让红尘万物为之醉倒。

又或是月下轻抚瑶琴,如烟的眉眼,飘逸的秀发半掩娇颜,轻捻琴弦,把满胸情结流转成高山流水,缠绵悱恻的曲调舞成红尘中的幽歌,伴随着缕缕的花香,清雅隽永,荡人心脾。

那万缕柔情,如絮,如诗,如岚,如画。

19.在尘世中走远,我常常会为一卷旧墨而沉思,为庭院深深的幽怨而落泪,为不染一丝尘埃的柔情女子而动容。

试想,素颜淡淡的倾城红颜,轻拈纤指,迎着唐风宋雨,倚在水之湄、云之深处轻轻吟咏,那清幽、浅笑自如的悠然,若似水流年中的精灵,让人为之千回百转,淡忘尘世的烦扰,甘愿醉笑陪君。

花开无数,我只喜欢细品吸收万物精华、淡然优雅的风姿。

当夜色掩映,那不需要雕琢、洗尽铅华的柔情女子,不经意地于眉梢间传递着慵倦的风情,拈一壶香茗,悠悠细品,在昏黄灯下静赏书画,那种恬淡的、不着尘烟的芳华蕴涵着许多诗意的脱俗与纯净20.古时许多才华洋溢的柔情女子,有些许闲愁、些许诗意,些许慵倦,可她们温婉如月,慧质兰心,那种赏心悦目教人沉醉。

若是摊开书卷,泼墨临摹,淡淡的书卷气更是散发如兰的幽香,犹如一叶沾满雨露的荷花,如莲端坐于线装卷的平平仄仄中,让无数才子脉脉赞叹。

她们就是岁月流花里古色古香的绝代风华,她们是月儿般皎洁的诗篇。

那风韵、那水样的轻柔,是百读不厌的书卷。

品她轻启朱唇、扬眉沉思的瞬间,品她的灵气,品她的情韵,品她骨子里的雅致,使人如同浸在一池馨香的花瓣里,澄明、馥郁。

21.仿若置身在幽野,一份唯美的享受荡漾在眼帘,目光触及处,它纯净得像一幅刚被印染的名画,天空宛如一面没人敲打但却擦拭得异常锃亮的铜锣;鸟儿的叫声从绿草丛中传来,与微风轻轻抖落在灌木丛的节律和拍;空气里散发出各种花草的清香正在悠悠弥漫。

秋韵把美丽的情欲注入万物,于是,与绿水拥抱,与群岚偎依,与大地亲吻,与生灵曼舞

22.池莉说:“有一种春,是无法守候的,这就是人生的春。

人生的春往往与年龄没有关系,却只是一种苏醒。

”当赏过的景,读过的书,听过的音乐,感动过的故事再一次翻阅于脑海,一丝沉醉会徒留下抚不平的回忆,思潮立刻静止于苏醒状态,领悟了来自细节产生的感动,品嚼着点点滴滴的精彩,心境又一次倍享愉悦

23.眼下秋的气息已漫在耳边,心里总有满当当的希冀。

思绪飘飞到若干个黄叶满天飞的午后,我们曾是那样的让心灵在书中憩息,感慨在每一个字符逗点里,迷恋在每一页长论短篇中。

不以“早恋”为伍,熟视无睹那一封封色彩斑斓情绵意长的情书,只想傲然置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或崭新的书籍,仿佛那缕睿智的灵光即刻将我们的眼睛点缀得鲜亮无常,一如湖水而波光粼粼。

走进“智者无声”的世界,开始了一次又一次与“智者”的对话,充分地体味了聪慧与深刻

奇妙的共鸣悄悄地被激起,泛起的涟漪映照在心湖,如听天籁吟唱,像有阳光簇拥。

那一时刻,吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色……24.想到《简.爱》的一句话:“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂走过坟墓时,我们都是一样的。

”呵呵,贴切,经典

有花无果的生命是寂寞的生命,寂寞的生命有凄清,也有幽雅;无花有果的生命,是充实的生命,必将迎来金色生命的秋天;有花有果的生命,是绚丽的生命,它滋润着数不清的枝叶与花朵。

走好每一季,四季皆灿烂

25.泰山之颠是历史的天空.长城之畔是历史的辗尘.黄河之下是历史的归宿.幕然回首不是哂笑的艳丽.却是沉思中的醒悟.缅怀着那断残不全的英雄事迹.除了一份应有的肃然起敬外.多余的.是淡淡的一份叹惋.尘陌纤纤.人留依依.荡荡江水满肚的激情.记忆着那些零落的碎片.纹在那些洒在涛上的木叶上.沉淀裹住卵石的淤泥里.岁片从来不是被整理的.它们只是随机的臁和在一起.然后磨和成章.就是一些断章也不再是杂乱.代之以‘错落有致’..

<<窗边的小豆豆>>内容简介,优美语句,精彩片段 急

每当校长先生有机会,就要对小豆豆说:“你真是一个好孩子

”如果一个大人仔细听这句话,就会发现,“真是”这个词中,含有非常大的意义:“虽然别人觉得你有好多地方不像是一上好孩子,但是,你‘真正’的性格并不坏,有好多好的地方,老师理解你。

”校长小林先生,一定是想要把这个意思传达给小豆豆。

但是遗憾的是,小豆豆明白这一层意思,是在经过了几十年之后。

不过,当时的小豆豆虽然还不能理解先生话中的真正的含义,在她的心中,也怀有了“我是一个好孩子”的自信。

因为,每当小豆豆要做一件什么事情的时候,她都会想到先生的这句话。

不过,有时候,做完一件事之后,会发现“哎,怎么这样”,这种情况也是有的。

正是这么一句宝贵的话,可能决定了小豆豆的一生,而且,令人感动的是,小豆豆在的日子里,小林先生不断地对她说着这句话:“小豆豆,你真是一个好孩子

”读后感:是日本女作家关于自己童年校园生活的一段纪实,故事发生在结束前的东京。

讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后,来到,在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

    这本书使我理解到先生的用心良苦,他非常了解、明白一个小孩的心理,他会帮孩子改掉自卑心,就像游泳的时候,让孩子们光着身子一起在游泳池里游。

在开运动会时为高桥君精心设计的比赛项目,让他可以取得好成绩......     看完了这本书感慨挺多,正如书中小林先生所说:“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着优良的品质。

在他成长的过程中,孩子身上的优良品质会受到很多影响。

有自周围的环境的,也有来自成年人的影响。

所以,我们要早早地发现孩子身上的优良品质,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。

”读了这本书后我想,要是现在也有像那样的学校该多好呀

学校里有一个像小林宗师那样的一位校长,彻底地去开发学生的天性。

我们虽然不能像那样,但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性,尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

性格特点:我觉得,小豆豆在童年时,在以前的学校都有一种隐约的排斥感,给她的心中蒙上了一层阴影,是他不敢和自己的老师和同学交流。

在日本,窗边族,指的是那些被人们冷落了的孩子。

这个词给人一种被排除在外围,而不是处于主体的地位上的感觉。

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