六年上册语文课文《诗中的秋》写了哪些读诗的方法.还要句子
第一课 捧起一块石头，轻轻敲击，教室里静得连根针掉在地上也听得到。
我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
排比：1 我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗
你好，汩汩的溪流
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗
你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，悠悠的白云，你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
《山中访友》 2 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
《山雨》反问：1 这山中的一切，哪个不是我的朋友
2 满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽
《山中访友》夸张：1 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
《草虫的村落》 2 索溪峪的野的二段第三句搞了好久，希望能帮到你^_^
六年级上册语文课文第一课好句好段
走出门，就与撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
（一撞”字形象地了作者的意外喜悦之情，而“满怀”，更是表明了自己的舒畅愉悦。
在风中，有“露水”和栀子花的气息，使人心脾滋润，又有甜蜜香气，令人心旷神怡。
这一句虽只提到微风含香扑面而来，却能让人感受到作者出门的好心情，为全文定下了基调。
）
语文六年级上册课文中有哪些省略号句子
13、只有一个地球课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
14、鹿和狼的故事在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。
很快鹿增多了，达到了十万只。
一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，疾病流行，无数只鹿死亡，从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。
告诉人们不能破坏自然的生态系统，否则将导致人类的灭亡。
15、这片土地是神圣的这篇课文主要讲了：印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的，西雅图酋长要把这片土地转让给白人，并对白人要求，要牢记这片土地是神圣的，大地是人类的母亲，人类属于大地。
这篇课文形象的描述了人类与河水、空气、动物等的血肉关系，强烈的表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真实情感。
16、青山不老老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
