把句中“洒了花”换为叠音词“白花花”好不好
为什么
用原先的“撒了花”比较好，原因如下：1、将一种动态的景象描摹成了动态的景象，给人一种生机的感觉。
2、运用了比喻的修辞手法，使得句子更加形象，动人。
有没有形容微笑的叠音词 越快越好
重叠成词不同于单纯词中的叠：叠音词是同一音节的重叠，不重叠表示意义， 能单独成词。
如“猩”、“蝈”； 或虽表示意义，但与重叠后表示的意义不同，如 “太——太太”。
叠音词中的两个字代表一个语素。
重叠式是同一语素的重叠，每个语素都有意义， 也可单独成词。
这类重叠往往只是为了满足音节上的 需要，并没有产生附加语法意义。
重叠后的意义与语 素单用时意义相同，如 “妈——妈妈”、“偏——偏偏”。
重叠式的两个字代表两个语素。
人生要么过得平平淡淡，要么过得轰轰烈烈 2）AABB式：例如 大大咧咧 形形色色 花花绿绿 密密麻麻 轰轰烈烈这类AABB式重叠式合成词，其特点是没 有AB式与之相对应，属于重叠式构词。
漂漂亮亮 整整齐齐 快快活活则是形容词“漂亮 整齐 快活”的重叠形 式，有“程度加强”的语法意义，因此属于语 法上的重叠构形变化。
文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法
叠音词的运用有何效果
后来我知道，那天放学妈妈看见了那位同学，她和妈妈说起了我在学校哭鼻子的事，妈妈什么都明白了。
现在我们家的生活已有了较大的改善，妈妈知道我喜爱读书，经常带我去书店，我的藏书已经有几百本了，堆满了两个书架，但我还是最喜欢这本书，这是我最珍贵的礼物，也包含了妈妈浓浓的爱。
叠音词有哪些
日日夜夜、熙熙攘攘、洋洋洒洒、懵懵懂懂、浩浩荡荡。
1、日日夜夜[ rì rì yè yè ]每天每夜。
形容延续的时间长。
出处：洪深《青龙潭》第二幕:“这里，刘秀三日日夜夜的车水，车的晕倒在水车上。
”2、熙熙攘攘[ xī xī rǎng rǎng ]也说熙来攘往。
形容人来人往，非常热闹。
出处：《史记·货殖列传》:“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
”译文：天下人为了利益蜂拥而至为了利益各奔东西，指芸芸众生为各自利益而奔波3、洋洋洒洒[ yáng yáng sǎ sǎ ]形容文章或谈话内容丰富，连续不断。
形容规模或气势盛大。
出处：清·夏敬渠《野叟曝言·凡例》：“……故成此一百五十余回洋洋洒洒文字。
”4、懵懵懂懂[ měng měng dǒng dǒng ]糊里糊涂，什么也不知道。
出处：明·吴承恩《西游记》第二十八回:“呆子懵懵懂懂的，托着钵盂，拑着钉钯，与沙僧径直回来。
”5、浩浩荡荡[ hào hào dàng dàng ]原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡；横无边涯。
”译文：这湖水水势很大，宽大的看不到边际。
什么叫做叠音词，双声词和叠韵词
叠 音 词、 双 声 词 和 叠 韵 词 汉 语 的 双 音 节 词 一 般 是 由 单 音 节 词 发 展 而 来 的， 因 此 我 们 对 一 个 双 音 节 词 的 含 义， 可 以 从 构 成 这 个 双 音 节 词 的 每 个 词 素 本 身 的 含 义 去 理 解。
但 汉 语 中 有 三 种 特 殊 的 双 音 节 词， 必 须 从 整 体 上 来 理 解 它 的 含 义， 不 能 把 它 们 分 割 开 来 看 它 的 含 义。
1、 叠 音 词： 如“ 津 津、 洋 洋、 纷 纷、 潺 潺、 往 往” 等。
上 面 这 些 叠 音 词 并 不 是 由“ 津、 洋、 纷、 潺、 往” 等 重 叠 形 成 的， 也 不 能 从 这 几 个 字 的 含 义 去 理 解 上 述 叠 音 词 的 含 义， 只 能 从 整 体 上 去 理 解。
它 们 与“ 高” 的 重 叠 形 式“ 高 高”，“ 慢” 的 重 叠 形 式“ 慢 慢”，“轻” 的 重 叠 形 式“ 轻 轻” 等 的 构 成 形 式 是 不 同 的。
2、 双 声 词： 如：“ 淋 漓、 匍 匐、 踌 躇、 犹 豫、 流 利、 慷 慨、 吩 咐、 崎 岖” 等。
上 述 双 音 节 词 的 两 个 字 的 声 母 相 同， 叫 双 声 词， 它 们 也 都 不 能 拆 开 来 理 解 和 使 用，“ 淋” 和“ 漓” 各 自 都 不 包 含 有“ 淋 漓” 的 意 思； 谁 也 没 法 解 释 什 么 是“ 踌”， 什 么 是“ 躇”。
3、 叠 韵 词： 如：“ 崔 嵬、 峥 蝾、 徘 徊、 荡 漾、 汹 涌、 咆 哮、 彷 徨、 憧 憬” 等。
上 述 双 音 节 词 的 两 个 字 韵 母 一 样， 叫 叠 韵 词。
叠 韵 词 和 双 声 词 一 样， 也 都 不 能 拆 开 来 理 解 其 含 义， 因 为 它 们 也 都 不 是 按 意 义 的 关 系 而 结 合 起 来， 而 是 按 叠 韵 关 系 而 结 合 的。
汉 语 中 这 三 种 特 殊 形 式 的 双 音 节 词， 在 语 言 表 达 上， 往 往 使 作 品 具 有 音 乐 美， 听 起 来 很 悦 耳， 从 而 产 生 更 加 良 好 的 表 达 效 果， 尤 其 是 诗 歌 中 更 是 常 常 使 用。
以 上 三 种 双 音 节 词 都 不 是 凭 意 义 关 系 把 两 个 字 组 合 起 来， 所 以 不 能 分 开 来 理 解， 自 然 也 不 能 分 开 来 使 用。
像 下 面 句 子 中 双 音 词 和 叠 韵 词 的 用 法 就 是 错 误 的：“ 他 一 个 人 在 街 头 徘 来 徊 去”，“ 我 们 憧（ 憬 ） 着 美 好 的 未 来”，“ 他 心 里 又 犹 又 豫”。
因 此 我 们 必 须 正 确 地 使 用 叠 音 词、 双 声 词 和 叠 韵 词。
运用叠音词的好处
叠音词，是重复同一个音节所构造的词。
重叠音节能增强我们对语言的感受，使听觉得到一种回环往复的语音美感。
叠音词还能表现亲切、爱怜的情感。
文学作品中常常运用这种方法来表达深切的情意。
我们念的儿歌中就常见叠音词。
如：“小鸡唧唧，小鸭嘎嘎。
”拟声叠音词的运用，勾画出清纯可爱、生动活泼的画面，表现出特有的生活情趣和可爱的形象。
