语文六年级下册第二课腊八粥用四个词语来形容腊八粥分别是什么
四个词语是：盼粥、想粥、猜粥、看粥。
《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
六年级下册课文腊八粥根据第一段写一种你最喜欢吃的食物
刚刚学会走路孩子，能出去闯荡的大孩满头银发的老孩子，提到糖葫芦不是嘴里生出一种甜甜的感觉呢
把糖葫芦撸成串，加上适量的白糖，在锅里走一遭，再把它包装好。
单看那包装外的轮廓，闻闻那冰糖的芳香，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大颗大颗地装着，大颗大颗地往嘴里塞呢!求采纳
六年级下册腊八粥一课运用的描写方法是什么说说其表达上的效果
我觉得这种描写方法应该。
是人物的正面描写和侧面烘托。
六年级下册第二课腊八粥的段落大意
段落大意：第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。
第二部分（2~21）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
如果对你有所帮助，望采纳
六年级下册腊八粥作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的喜爱之情的
腊八粥是每年都要喝一次的。
这也是每年的风俗习惯。
人们对八宝粥的喜爱之情。
六年级下册语文第二课腊八粥第14自然段对全文起到了什么的作用
腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。
“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等）。
腊八节喝腊八粥的习俗来源于佛教。
农历十二月初八这天是佛祖释迦牟尼成道之日，古印度人为了不忘佛祖成道以前所受的苦难，也为了纪念佛祖在十二月初八悟道成佛，便在这天以吃杂拌粥作为纪念。
六年级下册语文了 腊八粥的主要内容是什么
这篇课文表面上在写腊八粥，实际上是在写童趣美，亲情美，风俗美。
六年级下册语文腊八粥中哪几处写了八儿细腻的描写
腊八粥 当时没有吃的了就打扫粮仓时各种粮食放在一起才够吃
后来发现还挺好吃。
表现当时生活的艰辛
