关于班级制度建议的作文
规章制度部分 岗位责一、班长1、全面负责班级同学德、智、体、美、项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
4、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。
5、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
6、督促同学做好眼操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；7、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
8、做好班级的出勤情况汇总。
9、及时向班主任和政教处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
二、副班长（纪检委员）1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
5、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。
6、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
三、班委会委员（班委会设学习、生活、体育、宣传、文娱、卫生委员）1、学习委员：对每天各科科目作业上交的情况进行汇总，并做好每天的扣分及加分情况的汇总。
2、卫生委员：分配好每天打扫卫生的同学（包括扫教室2人、包干区2人、教室外走廊及窗户1人及瓷砖1人、擦黑板及讲台1人）督促检查教室值日生搞好班级卫生。
（非打扫期间若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责）。
同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好各项大扫除，并作好每天的常规检查。
（正副班长、学习委员及自行车摆放员不参与卫生打扫）3、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操前要负责整理队列，不允许出现扣分）；负责校运会中各项活动的开展；协助体育老师上好体育课，对于体育课上发生的意外事情要帮助体育老师处理好。
4、宣传委员：负责出好黑板报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责收集同学们的稿件向校广播站、校报等投稿；办好班内的学习、生活园地。
5、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。
6、生活委员：保管班级钥匙和粉笔，并及时领取粉笔； 每天课间操前、 体育课时 、中午、下午放学时需关闭教室的电灯和风扇。
四、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、音乐、美术、电脑信息）①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具（时间允许要到科任老师处帮忙拿作业本或者其它所需物品），协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。
②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。
③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。
④负责带动同学，使其发展更快。
第二部分 奖惩制度一、总则1、参照文明班评比方案制定，凡是在文明班评比中被扣分的，由个人原因造成的，对该同学要进行三倍扣分并写300字的自我批评书。
2、班委常委、值日班长、科代表、组长（为班级事物作出贡献的）可适当加分，每周每人加1分。
3、每位同学每周的基本分为100分：当周得分前十名的，颁发报喜单；当月得分前十名的，用班费进行鼓励，并电话或短信通知家长表示祝贺。
二、分则（一）考勤（班长负责）1、每天早上7：10前必须到校（值日生7：20要打扫完毕；作业7：30要收完；7：30准时进行早读）；迟到者每次扣2分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。
2、集会、广播操迟到者每人次扣2分。
3、病假、事假必须事先请假，无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。
4、学生日常考勤工作由正、副班长负责记录，班主任掌握。
每日公布一次，每周通报一次，每月汇总一次，每学期统计一次，且记录进入学生学籍档案。
5、学生必须按时上课，上课前准备好学习用具，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍；老师进入教室后全体学生起立站好，待老师答礼后方能坐下。
6、上课或自习课时间，不准吃零食，学生不能随意出入教室，有特殊情况者，须经老师同意方可出入教室。
上课时严禁乱调换位置，不能在教室内嬉闹、走动、谈笑，保证教室绝对肃静。
（二）纪律（班长管上午；副班长管下午即12点以后的时间段）1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。
2、没佩带校卡、星期一上午没穿校服或上下装只有一件是校服的、校服不拉好链的，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣1分。
3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣2分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣3分，并要向老师认错；4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加5分；5、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣2分。
6、自习课不准讲话，搞小动作，随便下位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣2分；不听从值日干部\\\/班委管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣5分（被班干部或老师记名的每人次扣5分）7、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣5分。
8、不准打架，不准与同学发生口角，违者每次扣5分；9、在各种场合不尊重或顶撞老师者扣10分，并通知家长一起来学校接受教育；产生恶劣影响者，报学校政教处接受处理\\\/分，并扣20分。
10、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，每次扣2分11、吸烟、喝酒者每次扣5分，写自我批评书并通知家长。
12、课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣1分。
13、课桌上堆放过多书本一次扣1分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
14、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
15、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分（补充：老师到教室上课，应全体起立，相互示礼后方可坐下。
迟到学生必须报告，得到老师允许后方可进入。
）（三）卫生（卫生委员负责）1、早上值日生7：10前到校，迟到者第二天补扫一次，并扣2分。
2、教室、公共区打扫不干净被扣分的，该组同学每人扣2分，并加扫一天；卫生委员扣2分。
（值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。
）3、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给卫生委员，由卫生委员核实后，每次扣1分。
4、课室内的扫把、垃圾筐等由当日值日生负责摆好，违者全组每人扣1分。
5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，要搞好讲台以及讲台底的清洁，违者每次每人扣1分。
6、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
7、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分。
（值日学生应在早上7：10分前、下午打上课铃前20分钟打扫好卫生。
打扫卫生时，须对教室、包干区认真打扫，总的要求是：干净、整洁、有序。
干净是要求打扫时，做到地面无纸屑痰迹，墙壁无球印足迹，无卫生死角。
整洁是要求打扫后桌凳排放整齐，桌面清洁。
有序是要求物品摆放有秩序、不杂乱。
垃圾桶有四分之三满的话，就必须清倒；工具必须摆放整齐）（四）学习（学习委员总负责\\\/课代表负责提供迟交、抄袭或不交作业的学生名单）1、学习小组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表，不尽责者每次扣1分。
各科科代表每天将迟欠交作业的名单公布于后黑板。
2、迟交作业者每次扣1分；抄袭作业每次扣2分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣5分；3、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分4、每次各科测验成绩进步明显受到老师表扬的加5分。
5、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者当周加6分。
（五）文体（文体委员负责）1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加5分；获奖者视情况而定。
2、参加校运会一个项目的，加5分；两个项目的加8分。
3、校运会获得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。
其余4－8名各加5分。
（六）宣传（宣传委员负责）1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加3分。
2、本期墙报获学校一等奖，负责出墙报同学每人加5分，二等加4分，三等加3分。
3、为教室宣传栏提供资料（选上）的加1分。
4、好人好事视具体情况由班委常委决定加5分。
希望全班同学认真遵守，轻微违纪计入班级日志中；若有严重违纪者，取消学期结束评选三好等资格。
有哪些好的班级管理制度
班级的奖惩制度，其实要按照自己的实际来定，很难说某种方案好还是不好。
最好是班上集体讨论几次，选出最佳方案，在实施的过程中不断完善。
说到底还是为了班级的发展，但是班级的团结还是很重要的，不要让奖惩破坏了班级的团结，还要注意奖惩的过程一定要透明化，保证公正公平。
^_^
关于班级的规章制度?
Being a member of our class. We should do something good for our class. Here is our classroom rules: 1: First , we should get to school on time, so please don't ge late for school.2. Second, we must keep our classroom clean and tidy. when it is your turn to clean the classroom. do it well.3. We must listen to the teacher carefully and take notes, try to take an active part in the activities in class.4. We must finish doing our homework carefully and hand it in on time.5. We shouldn't bring fireworks, cigarettes, wine scissors or dangerous weapons to school. 6. All injuries should be reported to our head teacher.If everyone obey our classroom rules. we'll be a better class望采纳
怎样应该更好的实施班规、班级制度
急~~
啊
只有在集体中，个能获得全展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有个人自由。
班集体是一个微观的社会环境，对人的成长产生直接的影响作用。
良好的班集体有巨大的教育力量，它对于培养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要意义。
一个具有人际关系和谐、自觉纪律、乐学向上的班集体，几乎随时都在熏陶感染着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
个别成员的不良行为不易萌发，而好的行为常得到强化。
良好的班集体是促进学生德智体全面发展，个性充分发展的良好环境。
班主任是学生集体的组织者和教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量，是各科教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。
班主任的工作就性质而言，是对学生进行德育教育，同时对学生进行管理。
然而班主任的工作千头万绪，要创建一个政治合格、成绩过硬、班风优良、纪律严明、团结乐学的优秀班级并不是一件容易的事，除要具备强烈的敬业精神和高度的责任心外，具有科学的管理方法也至关重要。
那么班主任要管理好一个班级，该用什么办法呢
我的管理意念是：民主建班，以制理班，以人为本，自主管理。
众所周知，战国时思想自由，百家争鸣。
其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制。
极端强调法制易导致法西斯，极端的民主易导致放纵。
明白了这一点，我认为，管理班级也应该是民主与法制的结合。
所以我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，实施班级管理量化考核制度。
具体办法是：把学生在校的所有行为予以量化记分，定期公布，累计积分。
并把积分作为评优的依据，这样使班级管理做到了有法可依，有法必依，充分调动了学生守纪的积极性。
虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功 班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。
当然，班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：在开学前夕，我以《中学生守则》和中学生日常行为规范为基础，初步制定了一些管理的要求。
开学后，又挤时间打了草稿，经反复推敲、反复征求教师以及学校领导的意见，全班讨论，经反复修改，将班规规范成文,制定出了详细的初一(1)班班规（即班级量化管理制度），并且自己打印出来，家长会上发到每一位家长手中，督促学生执行。
如：中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。
为个迟到问题，班级就是经过点名、登记、相应的处罚，以至培养学生遵守时间制度，自觉安排好上课学习的时间。
又如：不乱扔纸屑果皮的问题，班级有检查，罚扫地等管理制度，来克服同学不注意环境卫生的不良现象，促进学生养成讲究卫生的好习惯……在实践中，师生不断完善班规、遵守班规，班规的执行，也从“硬抓”，“共管”，“乐依”到形成良好的“惯性”。
良好的班风的形成，促进了班级各项工作的提高。
这就是例文..你们老师不会不知道..
