二年级下册语文《彩色的梦》优美词汇、精彩句段、阅读感想,各有哪些?
优美词汇：葱郁、叮咛精彩句段：大片的油菜花，黄了；大个的果子，红了大片的田野，绿了五—颜—六—色
阅读感想：课文为我们描绘了一幅由草坪、野花、蓝天、雪松构成的美丽、和谐的画面。
课文中彩色的梦指的是什么试着仿写一小节诗歌
“彩梦”指的留在孩子们心中的美好事物。
色的梦》是一首儿童诗，诗歌充满慧、童心。
优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。
通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。
写一段优美的句子
如果有一天,你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你 . 如果有一天，我走进你的心里，我也会哭.因为那里没有我。
也许某天在喧闹的城市里. 我们擦肩而过.我会停住脚步，凝视着那个正远去的背影.告诉自己，那个人我曾经爱过。
想哭的时候. 就画条黑眼线，它会提醒你，哭会很丑 难过了，就蹲下来，抱抱自己 痛和疼有什么区别呢
那么心痛和心疼有什么区别呢
坚强，不过是虚伪的创伤 为什么用了心的时候爱不对的人，如果我们之间有1000步的距离.只要你跨出第一步 我就会朝你的方向走余下的999步。
。
跟喜欢的人吵架，跟陌生人说心里话
听悲伤的歌，看幸福的戏有些事一转身就一辈子等待你的关心.等到我关上了心。
我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。
人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的 无法拒绝的是开始 ，无法抗拒的是结束。
等待.....也许并不容易；伤害......却轻而易举。
有人说爱要勇敢说出来，其实很多时候，说出来只是给自己增添伤痕……直到最后像刺猬一根一根被拔去了混身的刺，满身的血肉模糊，疼……却还要假装笑着说：大家都幸福就好，而我会：依然如前，期待朝阳，轻省黄昏，细数天上繁星点点……身与心的分离，心与肉的分烈，原来，心等久了也会死……
《彩色的梦》的作者是谁
彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》[1][2][3]，诗歌充满了智慧、童心。
优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。
通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。
关于童年流逝的唯美句子
1、“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”这首小诗将我带入美好的童年。
当我回忆起那些稚气而调皮的往事，不由得笑得泪光闪烁。
2、童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念…… 3、因为在我们心底，童年是难忘的。
不管它苦难也好，悲催也罢。
它对于我们来说都是弥足珍贵的。
4、在五彩缤纷的世界里，童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是……每个人都有一个属于自己的童年，我的童年是幼稚的。
5、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活：童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的理想和憧憬;身处童年，我们每天都在编制着美丽的故事，故事饱含着我们的快乐、梦想、和追求。
6、童年，童年的故事是那样真实、有趣，每个人都会有充满温馨、愉快、难以忘怀的童年故事，而我的童年正是那样活泼可爱…… 7、童年是一首歌，一首快乐的歌;童年的往事就像美妙的小音符，活波、动听令我久久难忘。
8、蓦然回首，童年时那幼稚的我，做了许多的傻事，然而正是这些趣事点缀了我的精彩童年。
9、童年像一场梦，使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在;童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，有许多趣事，这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦! 10、童年是什么?是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷。
11、光阴似箭，一转眼，我们已经长大，不再是那个天真﹑幼稚的孩子。
童年像个淘气的孩子，随着时间的流逝，悄悄地从我们身边溜走，只留下一份回忆。
12、童年似一朵朵浪花，晶莹透亮;童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星……童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。
这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
13、童年的幻想充满了天真、幼稚、童真、情趣，也正是这些童真童趣充实了我的童年生活。
14、小时候的快乐使我终生难忘，我的童年像一个彩色的梦，这场梦使我快乐无比!是个在天堂中的梦!我要将这个梦保留终生! 15、我的梦想随着时间的推移而消失了，消失在我记忆的长河中，消失在岁月的年轮中，消失在一天天长大的童年中。
渐渐的淡忘了。
16、时间飞逝，孩童转眼成了少年，但是，时间的流逝又怎能冲淡童年时那段美丽的回忆呢?一想到儿时的事情，那些画面就会在眼前浮现。
17、想起这些童年的事，我还笑得前仰后合，快乐的童年就像一张张照片，展现在眼前，快乐的童年往事，就像天上的星星，一闪闪…… 18、我的童年有时是开心的、有时是难忘的、有时是愤怒的，但不管我的心情怎样变化，童年依然不改其七彩之色。
19、在15岁的朝气蓬勃的季节里，我努力为自己的前程打拼着，蓦然发现，原来充满童趣的童年已随风而去，其实我也早就爱上了激情蓬勃的花季生活。
所以，不自觉挥挥手，告别充满欢笑的童年。
告别父母无微不至的照顾，继续一个人游荡在无穷的知识海洋! 20、童年再也回不去了，回不去那采花的小坡，那清凉的溪水，那幼稚的想法，那尴尬时候的一笑而过!再见了，我的童年，你好啊，我的青春!
仿写彩色的梦二,三小节
理解题意题目中第一个问题是:你彩色铅笔画些?彩色铅笔能画什么呢?第二中画了草坪、野花、天空;第三小节中画了森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。
课文第二、三小节中，小作者画的都是景物，还可以画哪些景物呢?还可以画田野、池塘、小树、小桥、河流、小山、翠竹、溪水、桃花、柳树、房屋等，第二小节的2、3、4行的特点是句式结构相同，第5行的特点是运用了三个破折号，表示声音的延长，起强调作用。
第三小节写了两句话，第一句话运用了拟人的修辞，分三行写;第二句话是用儿童话语写的景色，也分成三行写，最后一行运用了一个破折号，也表示声音的延长，起强调作用。
那么这个仿写我教学时大致会分以下几个步骤:第一步，先读这首诗，我们要仿写这首诗，读写读写，要读在前，还要尽可能带着学生读透，是欣赏地读，审美地读，不是学生字地读，不是读通顺的读。
在读的过程中，有交流，有讨论，读出这首诗为什么好。
而且还要联系、结合自己的真实生活，课本上的文，与脑袋里的图，要图文并茂。
把自己扮演为一个诗人，还原当时的场景，身临其境地感受草的绿，花的红，天的蓝。
第二步，你能不能把这个颜色的词换掉，换成一个动词，让它又变成一首诗。
相同的景物，用不同的感官去感觉。
不局限于颜色，视觉，其他感受都用起来。
这涉及到写作的本质，我们是怎么认识这个世界的，写下来，让别人从文字中发现并懂得这个世界。
第三步，要选定一个场景，或说设定一个大前提。
设定场景、前提，能让学生有抓手，写作有指向。
“我”所要讲到的几样东西都要囊括在这其中，而且，它们要能够连成一个整体。
不要追求每一句诗很好，而要追求几句诗摆在一起整体效果很好。
选定了场景之后，可以讨论下，在这之中有什么好写的景物。
二、仿写举例第二小节仿写:(一)脚尖滑过的地方，一排排楼房，高了;一条条小河，清了;一座座小山，绿了，绿--得--醉--人!(二)脚尖滑过的地方，一朵朵桃花，红了;一条条柳枝，绿了;一条条小河，清了，清--得--见--底!(三)脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了;光秃秃的大树，绿了;灰蒙蒙的天空，蓝了;蓝--得--像--一块水晶!(四)脚尖滑过的地方，无数的海鸥，飞了;无边的大海，蓝了;大片的沙滩，黄了;黄--得--发--亮!第三小节仿写:(一)在蓝蓝的大海上，鱼儿排成队，请海鸥伴奏。
在大大的渔船上，飘出饭香，又香--又甜!(二)在辽阔的草原上，牛羊成群，请风儿伴奏。
大大的帐篷里，草原牧民在舞蹈，欢歌--笑语!诗歌的仿写是有难度的，仿写时候要重内容轻格式，先让孩子理解题意，说一说内容，然后把内容按一定的格式写下来。
对于仿写能力偏弱的孩子，要多摘抄优美句子来背诵和仿写。
仿写的能力不是一朝一夕可以提高的，必须不断练习。
二年级彩色的梦仿写二三自然段_ 》》》 小脚走过的地方,大朵的桃花,粉了;大片的树林,绿了;成群的鱼儿,游了,游一得一欢一快!二年级语文下册彩色的梦仿写_ 》》》 彩色的梦 清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.小草醒了,( )满身晶莹的露珠;小花醒了,( )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟.彩色的梦仿写_ 》》》 月亮爱做梦,梦是亮亮的;苹果爱做梦,梦是红红的;榴莲爱做梦,梦是臭臭的;太阳爱做梦,梦是金黄的;香蕉爱做梦,梦是黄黄的;天空爱做梦,蒙氏蓝蓝的;小朋友们爱做梦,梦是彩色的.彩色的梦仿写话怎么写?_ 》》》 花是彩色的,蝴蝶是彩色的,可能大家不知道梦其实也是彩色的.梦是绿色的.春天,万物生长的时候,小草、大树在春雨的滋润下,发出了嫩芽;农民伯伯除草、耕田,播下了一粒粒希望的种子.小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦....彩色的梦仿写在热闹的池塘边_ 》》》 夜深了,池塘边正在举行一场有趣的音乐会.小青蛙是第一位参赛选手,跟各位问好了以后,清清嗓子,呱呱地放声歌唱.小河哗哗的流动着.荷花摆动着身体,小树的果子都乐得掉下来了,小蜻蜓也飞来凑热闹了,小草还摆动着身体跳舞呢! 瞧,观众们多高兴啊,他们有的打节拍,有的伴舞,有的听着听着睡着了…… 夜里真美啊!你的彩色的梦境中有什么,仿照本课诗歌第三,小节把自己梦中的内容写一写?_ 》》》 你的彩色的梦境中仿照了课文的第三,把自己的想法去运用到生活.仿写二年级下册语文书第8课底2小节或者第3小节_ 》》》 在蔚蓝的海面上,轮船们并肩奔跑,请海鸥一路同行.高高的天空中,红红的太阳,把海水照得波光粼粼.在蓝蓝的大海仿写彩色的梦怎么写?_ 》》》 彩色的梦像浪花被阳光照射三年级下册第三课仿照二三小节的作文 》》》 在我们家乡的早春,盛开着粉红色的迎春花. 在诗人中留传着“岁寒三友”,是松、竹、梅.梅花漂亮而耐寒,虽然我的家乡没有梅花,但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美.这种花儿就叫达子香,因为她是所有花中最先开放的,所以...我有一把彩色的梦有长的有圆的有应得写仿句_ 》》》 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬.他们躺在铅笔盒里聊天,一打开就在白纸上跳蹦.我有一堆五彩的梦,有的黄,有的蓝,有的红.他们躲在白云里面聊天,雨过之后就去画五彩虹.
二年彩色的梦一课中，有紫葡萄的叮咛，它会对我说什么
你好
二年彩色的梦一课中，有紫葡萄的叮咛，它会对你说：“小朋友，你在学校读书，要听老师的话，遵守学校纪律，团结同学，努力学习，掌握知识，做一名优秀的好学生。
祝你生活愉快
