描写辩论会的句子两个精彩激烈
唇枪舌剑，眉眼紧蹙
关于辩论会的好词，好句
面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。
对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。
对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗
为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么
还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实。
总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗
我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢
”辩论会，也叫辩论赛、论辩赛。
它在形式上是指参赛双方对某个议题，以口语为主要方式，为分辨不同观点之正确性而进行的一种争论方式。
辩论会是一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
关于辩论的好句，好段!不是辩论会的
快点
名：周程昊2013年9月14日我是打酱油的······不要把我放在心上，拜拜
不过我也知道一些：今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷
正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。
英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。
”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不读书，哪来的知识
更何况，关于读书有益的名言数不胜数。
大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗
古今中外，有那一个卓有成效的人不曾千万次开卷
正是因为开卷读书，他们成名成家，成非凡。
就）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注会场上，一方咄咄逼人，一方泰然自诺，舌枪唇剑，好不精彩
你有哲理盾，我有事实矛，谁也不甘下风
一方从容自若，口若悬河，另一方却也气定神闲，滔滔不绝。
双方各据一势，时有语惊四座
台下片片叫好之声，气氛空前
有哪些形容“辩论”的句子
记得以前，我经常看见电视里的大哥哥、大姐姐针锋相对地进行辩论，面向大众侃侃而谈、风度翩翩。
没想到今天，我也能登上辩论场，像大哥哥、大姐姐那样，参加辩论比赛。
今天下午，我早早的来到了学校，同学们都显得特别兴奋。
这次辩论的题目什么呢
我默默的思索着。
清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。
同学们像小鸟一样飞进教室。
辩论会在同学们的掌声中开始了。
只见双方队员分坐讲台两旁，左边是反方队员。
牛震宇领衔，谢宏苑压阵，还有逻辑性很强的丁升，善于理论的牛婉力，文采飞扬的陈惟肖，奇思妙想、反应敏捷的惠鑫，看起来浑然天成，他们的辩题是：“有了电脑，不需花功夫练字了。
”右边的是正方队员。
侧重事实的陈卓，侧重价值取向的张晓旭，有条不紊的尚乐，还有杨翯、楚楚，当然也少不了本文作者李争达。
我们的辩题是：“有了电脑，仍需花功夫练字。
”辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。
首先是陈述发言。
双方一轮一换交替阐明自己的观点。
只见反方一辩牛震宇，不慌不忙的站起来，清晰的交待了反方的观点。
那压倒一切的气势，显出了老手的沉着，已令不少我方队员“望而生畏。
”陈述发言以后，最精彩的自由辩论开始了。
我第一个抢到了发言权，问对方：“你平时是用什么写作业的
”我想对方听到我的问题，一定会说“用笔”到那时我就可以以此为据点，进行反驳。
谁知对方避而不答，用咄咄逼人的口气反问：“记得上次我让你弄一份台词，你为什么不用手写，而用电脑打呢
这不就说明了电脑的好处了吗
”我一愣，陷入了尴尬的处境。
对方用一个贴身的实例，陷我于窘境。
于是，我站起来，吞吞吐吐地说：“如果上次不是你让我打的话，我的是不会用电脑打得。
”我嘴里虽这样说，却心乱如麻。
我知道自己是在无理狡辩。
看看支持我方的同学，他们都屏息凝视，非常紧张，我当然更紧张。
四周的空气似乎凝固了。
如果对方继续追问，我必死无疑。
幸好对方并没有追问，但大局已很难更改。
对方的“贴身肉搏战略”使我方“兵败如山倒”。
只得“撤到山区打游击”。
就是偶尔“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”，也对敌人造不成威胁。
对方“越战越勇”，无数事实论据和亲身经历，如同无数核弹，落到我方的阵地。
我方一直未能组织起有力的反击。
敌人已快将阵地攻破。
我方队员处于“水深火热”之中。
“电脑确实好”。
我方该如何应对呢
我把当前的形势作了一下认真的分析，如同被泼了一头凉水，立刻醒悟了。
原来正反双方一直在争论的话题，与本该争论的话题并无太大关系。
电脑即使很好，但是手写也很好，不还是需要练字吗
于是我方便以此为突破口，发动了“大规模反击”。
“对方如苏联的德军”，顷刻“土崩瓦解”。
少数的攻击也如隔空发拳，虚无飘渺。
对大局没有影响。
后来反方终于在二线建立了“阵地”。
但又被我方抓住破绽，来了个“仁川登陆”。
反方拼命“突围”，结果“损失过半”，幸好援兵陈天驹及时赶到，反方才“免遭涂炭”。
“差点成为1945年的日本”。
场上的形势发生了微妙的变化，但是好景不长，不久双方又开始了阵地拉锯战。
争得面红耳赤，伶牙俐齿的牛振宇，时而妙语连珠；时而反唇相讥。
建立了“坚固的碉堡”。
我方也不甘示弱，筑了“万里长城”；挖了“万米长壕”。
双方就这样针锋相对地相持着。
谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。
台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……最后，老师一声令下，自由辩论结束了。
双方以平局结束了这场“战斗”。
选手们都还有些意犹未尽，如不是时间的限制，这场辩论会将永远也辩不完。
一场辩论会结束了。
在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。
立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。
一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。
形容辩论的句子
辩四周大事小事事事可辨，看我如何口吐莲花。
论天下正方反方方方可论，听他如何对战四方。
如何描写辩论赛的激烈
星期三班队课的时候，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“网络的利大于弊还是弊大于利”，正反两方举行了一场“舌战”，真可谓是针尖对麦芒。
辩论开始了，八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料，整齐的坐在位置上。
正方说明了网络的利处，真可谓是天衣无缝，无可挑剔。
而反方却列举了网络的种种弊端，与正方的话形成了鲜明的对比，双方各持己见，不相上下。
经过这一轮的角逐，反方稍稍失利，可大家却永不言败。
正当同学们绞尽脑汁时，一位辩手以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧般巧舌，滔滔不绝地陈说起来，一番连珠炮过后，反方过了半晌，才醒过神来。
对方辩手也不是吃素的，她苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠。
双方就这样针锋相对地相持着。
谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。
四周的空气似乎凝固了。
台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动；一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……辩论结束了，大家还意犹未尽。
主持人对此辩论会进行了点评，真可谓是点睛之笔:双方辩论十分精彩，真可谓是针锋相对，唇枪舌剑。
但是，网络是一把双刃剑，它既有利，也有弊，关键在于如何把握。
” 在辩论会中，同学们启迪了思想，增加了知识，提高了修养，磨砺了口才。
这是一次很有意义的活动。
立足社会，参与竞争是每个人都要面对的现实。
一位优秀的演讲辩论家，毫无疑问是事业有成者。
成语：唇枪舌剑 巧舌如簧 你来我往、口若悬河、互不相让 针锋相对 妙语连珠 剑拔弩张舌战群儒 言辞流利 舌灿莲花 滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈
一次小小的辩论会（人物语言片断描写）
有人认为在生活中，有时是需要善意的谎言来抚平人们心中的创伤；而有人也认为，讲诚信是我们中华民族的一种美德。
所以人要讲诚信不能撒谎。
我们就借助了这个热们话题在班开了一个小小辩论会。
首先，老师让赞成生活中因有善意的谎言的同学举手，四分之三的同学都赞成（包括我在内），其余的都是正方。
我春风得意的想：“我们人多势众，今天是胜券在握了。
” 辩论会开始了，第一个发言的是我们反方的王月同学。
到他们发言了。
别看他们人少，可每次都说的条条有理，材料又很充实，尤其是正方的王国斌，每次反驳时都把脸绷得紧紧的，看上去非常认真。
我们也不甘示弱，个个把手举的高高的，嘴里还不时的喊：“我来反驳，我来反驳。
”老师叫我来说。
我喜颜悦色的说：“善意的谎言虽然也是谎言，可它和真正的谎言是不一样的。
”话刚说完，正方的闫学强同学迅速站起来挺胸抬头的反驳道：“谎言就是谎言，都是一样的。
”嘿
这下给我们反方来了个下马威，可是我们反方也不是好欺负的，当时就反驳了他们。
我再一次举起手，心想：“这会回我也要想你们示威一下，让你们知道我们反方不怕你们。
”我振有词的说：“只要性质是好的，只要是为了对方好，在生活中是需要这些善意的谎言的。
例如，我们学了《唯一的听众》中老教授说自己是聋子，要是她不说善意的谎言，作者会有这么大的成就吗
”说完这句话，他们正方犹豫了一会儿，金铃才缓慢的举起了手，也没说上来什么，我们反方同学暗自高兴的想：“今天我们赢定了。
”看正方的王国斌连字典都搬出来了正愁眉紧锁的翻着，看到他脸上露出了一丝笑，也许是找到答案了，在他的反驳声中，下课铃也响了，我们打了个平手。
通过这次辩论会，我知道啦，善意的谎言在生活中有时是不可缺少的，但是讲诚信也是我们每个都要知道，明白的。
